Д?ниетану
Саба?ты? та?ырыбы:
Буна?денелілер, жануарлар, с?т?оректілер. Оларды? т?рлері, мекендеу ортасы.
Сілтеме:
К?нтізбелік,орта мерзімдік жоспар, о?улы?.
Саба?ты? ма?саты:
Д?ниетану саба?ында білім беруді? жа?а ?діс-т?сілдері ар?ылы жеті модульді ы?палдастыра отырып,о?ушыларды? білімін арттырып, жануарларды? к?пт?рлілігі туралы т?сінік ?алыптастыру. Жануарларды? топтар?а б?ліну ерекшеліктерін т?сіндіру ар?ылы, білімдерін тере?дету.
2.Логикалы? ой–?рісін дамыту барысында тап?ырлы??а,танымды? ?абылдауын арттыру?а да?дыландыру.
3.Таби?атты,жан-жануарларды ?ор?ау?а т?рбиелеу.
О?ыту н?тижелері:
1. Та?ырыпты т?сінеді, талдайды.
2.Жануарлар туралы оны? ерекшеліктері туралы білетін м?ліметтеріне ?осымша м?ліметтер ?осады.
3.Оларды? ат?аратын ?ызметі мен тигізетін пайдасы ж?не к?нделікті ?мірде адамдар?а да пайдасы туралы ой-пікірін айтады, п?нге деген ?ызы?ушылы?ы оянады, ?орытынды айтып ?йренеді.
Тапсырмалар
Ой ?оз?ау, топпен ж?мыс, «семантикалы? карта», «ББ? стратегиясы»
?йге тапсырма:71-72,76-77бет о?у мазм?нын айту.
Саба?ты? барысы
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
1.Психологиялы? дайынды?.
І.?йымдастыру кезе?і:Амандасу
К?н н?рындай ?сем
Бас иетін барша ?лем
Н?р ойна?ан ж?зінде
?стаздар?а бір с?лем.
М??алім. Балалар (хормен)Ше?берде
Таби?атым тамаша!
Ж?рейікші жараса
С?лем са?ан жер ана
С?лем са?ан н?рлы к?н
Аман – есен болайы?
Бейбітшілік ??райы?
- Олай болса, балалар, б?гінгі д?ниетану саба?ымызды бастаймыз.
- Біз б?гінгі саба?ымызда мезгілдерге байланысты
4 топ?а б?лінеміз. Ол ?шін мына суреттегі зат атауларын т?стеріне ?арай ?ай мезгілге сай екенін тауып топ?а б?лініп отырасы?дар.
Топ?а б?лу. Ережелерді еске т?сіру.Ба?алау пара?шасын беру.
- М??алімді ты?дау.
- Уа?ыт?а ба?ыну.
- Бір-бірімізді д?рыс ты?дау.
- Толы? жауап беру.
- Мада?тау.
Ми?а шабуыл. С?ра? – жауап.
-Балалар таби?ат нешеге б?лінеді?
-?лі таби?ат?а нелер жатады?
-Тірі таби?ат?а нелер жатады?
?сімдіктер сия?ты жануарлар да алуан т?рлі болып келеді. Жер бетінде жануарларды? т?рлері ?те к?п. ?алымдарды? зерттеуі бойынша 2 млн.-дай т?рі белгілі болды.
-Жануарлар ?андай топтар?а б?лінеді?
-Оларды? тіршілігіне не ?ажет?
-Ендеше та?та?а бейнежазба?а назар аударайы?.
ІІ. Жа?а саба?. ?ызы?ушылы?ын ояту: (жануарлар туралы бейнежазба к?рсту)
М??алім т?сіндірмесі.
Жануарлар-тірі таби?атты? ма?ызды бір б?лігі. Олар ?сімдіктер ?сетін жерлерде мекендейді.
-Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы осы жануарларды? т?рлері «Буна?денелілер, жануарлар, с?т?оректілер. Оларды? т?рлері, мекендеу ортасы.» туралы болма?.
ІІІ.О?улы? пен ж?мыс. Ма?ынаны тану:
О?ушылар?а тізбектеп о?ыту.
Ой сергіту жатты?уы. «Араны г?лдерге ?ондыру» ойыны. М?тін бойынша т?сіндіре отырып, жетелеу с?ра?тар?а жауап беру.
Сергіту с?ті.
«Бірге ойлаймыз» Топты? ж?мыс.
1-топ.Жабайы а?дар?а нелер жатады? Сипаттау
2-топ. ?й жануарларына нелер жатады? Сипаттау
3-топ.С?т?оректілерге ?андай жануарлар жатады?
4-топ.Буна?денелілерге нелер жатады? Пайдасы мен зияны туралы т?сіндіру.
ІV. Бекіту кезе?і: Семантикалы? карта.
?. ?орытындылау. ББ? стратегиясы бойынша топты? тапсырма
Рефлекция. Кері байланыс.О?ушылар та?та?а пікір а?ашына стикерлерді б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін ?зі ?ала?ан н?с?а?а апарып жабыстырады.
VІІІ. ?йге тапсырма беру кезе?і:
1. 71-72,76-77 беттерді о?у, мазм?ндау.
2. Ба?алау
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
О?ушылар (хормен)
О?ушылар топ?а б?лінеді
І топ - ?ыс
ІІ топ - К?ктем
ІІІ топ – Жаз
І? топ- К?з
О?ушылар жауабы
2-ге б?лінеді.
?лі ж?не тірі таби?ат.
Тау,тас,су,топыра?.
Адам, жануар, ?сімдіктер
О?ушылар жауабы
О?ушылар ты?дайды, с?ра? ?ояды.
О?ушылар м?тінді тізбектеп о?иды
О?ушылар топпен ж?мыс жасайды
Б?л топ саба?та не ?йреніп білгендерін айтады.
Топ бір-бірін ба?алайды.
?зін –?зі ба?алау
Формативті ба?алау
О?улы?пен ж?мыс
1.М?тінді м?нерлеп,т?сініп, тізбектей жал?астырып о?у.
О?ушылар м?тінді о?иды, с?ра?тар?а жауап береді.
Кері байланыс
Рефлекция
-Саба?ты? та?ырыбын жа?сы ме?гердім деп ойлайсыздар ма?
-Саба? ?нады ма?
-Б?гін ал?ан білімдері?ізді ?мірде ?алай ?олданасыздар?
