Б?лар ?айдан шы?ады

Д?ние тану. 2-класс
Саба?ты? та?ырыбы: Б?лар ?айдан шы?ады?
Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік: о?ушыларды к?сіп т?рлерімен таныстыру, ?р істі? ерекшеліктерімен, пайдасын ?йрету.
?) т?рбиелік: т?рт т?лікті ?адірлей отырып, о?ушыларды е?бек?орлы??а, ал?ырлы??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
б) дамытушылы?: о?ушыларды ?з бетімен ж?мыс істеуге, с?здік ?орларын,с?йлеу да?дыларын дамыту.
К?рнекіліктер: т?рт т?лік мал суреттері, малдан алынатын ?нім т?рлері.
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, е?бекке баулу.
?олданыл?ан ?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап, ??гімелеу.
Т?рі: аралас саба?,топпен ж?мыс.
Саба?ты? барысы.

1. ?йымдастыру кезе?і. С?лемдесу. Саба??а дайынды?тарын тексеру,назарларын саба??а аудару.
2. Ой ашар. ?р о?ушы?а т?рлі суреттер таратылады,ал?ан суреттеріні? артында берілген тапсырмаларды орындау.

Музыка. К?зімізді ж?мып таби?ат аясына саяхат жасап к?рейік. ??стар, а?ып жат?ан

су,?шып ж?р ген шыбын-шіркей, б?рі де таби?ат к?ріністері.

?аза?ты? ?лы а?ыны Абай атамыз ?зіні? жетінші ?ара с?зінде былай деген: «Бала анадан ту?анда екі т?рлі мінезбен туады: біреуі ішсем,жесем,?йы?тасам деп т?рады. Екіншісі-білсем,к?рсем,?йренсем дейді». Сендер ?здері?ді осыны? ?айсысына жат?ызар еді?дер?

Таби?атты? ?ажайып сырын,бізге берер мол д?ниелерді ?алай ме?геріп жатырмыз? Олар ?айдан шы?ады деген с?ра??а б?гінгі саба?ымызда аз да болса ма?л?мат аламыз деп ойлаймын. Олай болса б?гінгі та?ырып «Б?лар ?айдан шы?ады?» деп аталады.

3. Жа?а саба?. Сендер білуге ??мар жансы?дар. Сонды?тан бір н?рсе к?рсек,ол неден жасал?ан деп с?раймыз. ?зіміз білетін «Ас атасы-нан» дастарханымыз?а ?алай келеді,соны есімізге т?сіріп к?рейікші.Ол ?шін мына тірек с?здерді пайдаланып,нанды пісіріп,дайындау ?шін ?андай ж?мыс т?ртіптері орындалатынын ретімен ?оямыз.

Д?н себу
Асты? жинау
Диірменге ?келу
Нан пісіру
Егістікті к?тіп,баптау
?н тарту
Д?кенге ?келу
Жерді к?ту
Элеватор?а ?келу

Жарайсы?дар! Б?л тапсырманы жа?сы орындап шы?ты?. Енді біз, б?гінгі та?ырып бойынша ?стіміздегі к?йлек пен ая?ымыз?а киетін етікті? ?алай жасалатынын білетін боламыз.

Б?л н?рселерді жасау ?шін бізге мал шаруашылы?ы к?мекке келеді.Б?л шаруашылы? бізді? елімізде жа?сы дамы?ан. Осы шаруашылы?ты? ішінде ?ой шаруашылы?ы жо?ары. ?йткені ?ойды? ж?ні,еті біз ?шін е? ?ажетті ?нім. Ол ?шін ?ойды жайылымы ??наллы, ауасы таза,су т?ны? жерде ?сіруіміз керек. Сонда ?ойымыз семіз,еті адам денсаулы?ына пайдалы,ж?ні жа?сы ?седі.?ойды жыл сайын ?ыр?у?а болады. Алын?ан осы ж?ннен ?р т?рлі жіп иіріледі. Ал жіптен не жасалмайды! ?йіміздегі кілем, алаша, ?стімізге киетін киімдер де осы ж?нні? ар?асында іске асады.

Алын?ан ж?нді ?алай жіп етеді деп ойласа?: жіп ж?нні? талшы?тарынан иіріледі. ?желеріміз ж?нді жуып, кептіріп, оны «?ршы?» деген ??ралды? ар?асында жіп етіп иірген. Міне, мынау « ?ршы?». Ал,?азірде т?рлі станоктар ар?асында жіпті иіре алады.

Сені? етігін ?алай жасалады? ?рине,о?ан малдарды? терісі ?ажет. Ол ?шін теріні ж?нінен тазартып,был?ары?а айналдырады.
Етікті? тігілуі:
1. Теріні илеу
2. Оны ж?мса? болу ?шін жуу,жібіту
3. С?ргілеу,?ыру,
4. Был?арыны бояу,кептіру,жылтырату
5. Был?арыны зауыт?а апару
6. Етікті? эскизін сызу
7. Етікті тігу. К?йлекті тігу ?шін та?ы бір шаруашылы? ?ажет. Ол «а? алтын» деп айтатын ма?та шаруашылы?ы. Б?л шаруашылы? елімізді? о?т?стігінде жа?сы дамы?ан. Осы ма?таны? ар?асында біз ?стімізге ?демі к?йлек кие аламыз.

К?йлекті? д?ниеге келуі
Ма?таны ?сіру ?шін жа?сы жер,ауасы ысты? болатын ?лке ?ажет, я?ни егістік ?ажет.
1. Егістік
2. Т??ымды(шит) себу
3. Т?птеу,суару
4. Піскенде жинау
5. Т??ымнан айырып,таза ма?та алу.
6. Фабрика?а ?келу.
7. Жіп иіру.
8. Мата то?у.
9. Бояу, ?рлеу.
10. Тігін цехы.
11. К?йлек.

Міне,осындай е?бектерді? ар?асында к?йлек тігіледі.К?йлек тіккенде ?олданыл?ан матаны ?алай тігетінін е?бек саба?ында ?йренетін боламыз.

Сергіту с?ті. Психологиялы? к??іл к?й сыйлайы?.Б?ны? б?рі е?бекпен істелетін ж?мыстар,сонды?тан адам к??іл-к?йіне байланысты сергіту ж?мысын ж?ргізейік.

?оры??анда, Кейігенде,
« Ой» дейміз. «Ей» дейміз.
Та? ?ал?анда, Біліп алып,
«Ах» дейміз. «Е-е» дейміз.
Шарша?анда, ?уан?анда,
«Уф» дейміз. «Ха-ха» дейміз.
К?рсінгенде,
«Ух» дейміз.

Енді, д?ние танымыз?а байланысты ойын ойнап жіберейік.

«Арты? с?зді тап» ойыны.
Су От С?йы? М?з ?уырша? М?лдір Т?ссіз

«Кім жылдам?» ойыны.
1. Ма?та ?ай облыста ?сіріледі?
2. Ма?та?а ?андай к?тім керек?
3. Мал шаруашылы?ына нелер жатады?
4. ?р т?лікті? т?лдерін ата.
5. Т?лік пірлерін ата.
6. Т?рт т?лікке байланысты ?ле? о?ы.
7. К?лік ретінде пайдаланатын т?лік?
8. М?найды? шы?атын жері?
9. Е? ш?лге бейім т?лік?
10.Нан пісіруші адам?
4. ?орытынды. Ма?тадан к?йлекті дайындау т?ртібін д?рыс орналастыр. ?йге тапсырма. Алашаны то?у,б?рын?ы кезде етікті ?алай тіккен,аны?тап келу.6. О?ушыларды ба?ала

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Б?лар ?айдан шы?ады»

Дүние тану. 2-класс
Сабақтың тақырыбы: Бұлар қайдан шығады?
Сабақтың мақсаты:
а) білімділік: оқушыларды кәсіп түрлерімен таныстыру, әр істің ерекшеліктерімен, пайдасын үйрету.
ә) тәрбиелік: төрт түлікті қадірлей отырып, оқушыларды еңбекқорлыққа, алғырлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
б) дамытушылық: оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуге, сөздік қорларын,сөйлеу дағдыларын дамыту.
Көрнекіліктер: төрт түлік мал суреттері, малдан алынатын өнім түрлері.
Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, еңбекке баулу.
Қолданылған әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Түрі: аралас сабақ,топпен жұмыс.
Сабақтың барысы.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Сабаққа дайындықтарын тексеру,назарларын сабаққа аудару.
2. Ой ашар. Әр оқушыға түрлі суреттер таратылады,алған суреттерінің артында берілген тапсырмаларды орындау.

Музыка. Көзімізді жұмып табиғат аясына саяхат жасап көрейік. Құстар, ағып жатқан

су,ұшып жүрген шыбын-шіркей, бәрі де табиғат көріністері.

Қазақтың ұлы ақыны Абай атамыз өзінің жетінші қара сөзінде былай деген: «Бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі ішсем,жесем,ұйықтасам деп тұрады. Екіншісі-білсем,көрсем,үйренсем дейді». Сендер өздеріңді осының қайсысына жатқызар едіңдер?

Табиғаттың ғажайып сырын ,бізге берер мол дүниелерді қалай меңгеріп жатырмыз? Олар қайдан шығады деген сұраққа бүгінгі сабағымызда аз да болса мағлұмат аламыз деп ойлаймын. Олай болса бүгінгі тақырып «Бұлар қайдан шығады?» деп аталады.

3. Жаңа сабақ. Сендер білуге құмар жансыңдар. Сондықтан бір нәрсе көрсек,ол неден жасалған деп сұраймыз. Өзіміз білетін «Ас атасы-нан» дастарханымызға қалай келеді,соны есімізге түсіріп көрейікші.Ол үшін мына тірек сөздерді пайдаланып,нанды пісіріп,дайындау үшін қандай жұмыс тәртіптері орындалатынын ретімен қоямыз.

Дән себу
Астық жинау
Диірменге әкелу
Нан пісіру
Егістікті күтіп,баптау
Ұн тарту
Дүкенге әкелу
Жерді күту
Элеваторға әкелу

Жарайсыңдар! Бұл тапсырманы жақсы орындап шықтық. Енді біз, бүгінгі тақырып бойынша үстіміздегі көйлек пен аяғымызға киетін етіктің қалай жасалатынын білетін боламыз.

Бұл нәрселерді жасау үшін бізге мал шаруашылығы көмекке келеді.Бұл шаруашылық біздің елімізде жақсы дамыған. Осы шаруашылықтың ішінде қой шаруашылығы жоғары. Өйткені қойдың жүні,еті біз үшін ең қажетті өнім. Ол үшін қойды жайылымы құналлы, ауасы таза,су тұнық жерде өсіруіміз керек. Сонда қойымыз семіз,еті адам денсаулығына пайдалы,жүні жақсы өседі.Қойды жыл сайын қырқуға болады. Алынған осы жүннен әр түрлі жіп иіріледі. Ал жіптен не жасалмайды! Үйіміздегі кілем, алаша, үстімізге киетін киімдер де осы жүннің арқасында іске асады.

Алынған жүнді қалай жіп етеді деп ойласақ: жіп жүннің талшықтарынан иіріледі. Әжелеріміз жүнді жуып, кептіріп, оны «ұршық» деген құралдың арқасында жіп етіп иірген. Міне, мынау « ұршық». Ал,қазірде түрлі станоктар арқасында жіпті иіре алады.

Сенің етігін қалай жасалады? Әрине,оған малдардың терісі қажет. Ол үшін теріні жүнінен тазартып,былғарыға айналдырады.
Етіктің тігілуі:
1. Теріні илеу
2. Оны жұмсақ болу үшін жуу,жібіту
3. Сүргілеу,қыру,
4. Былғарыны бояу,кептіру,жылтырату
5. Былғарыны зауытқа апару
6. Етіктің эскизін сызу
7. Етікті тігу.Көйлекті тігу үшін тағы бір шаруашылық қажет. Ол «ақ алтын» деп айтатын мақта шаруашылығы. Бұл шаруашылық еліміздің оңтүстігінде жақсы дамыған. Осы мақтаның арқасында біз үстімізге әдемі көйлек кие аламыз.

Көйлектің дүниеге келуі
Мақтаны өсіру үшін жақсы жер,ауасы ыстық болатын өлке қажет, яғни егістік қажет.
1. Егістік
2. Тұқымды(шит) себу
3. Түптеу,суару
4. Піскенде жинау
5. Тұқымнан айырып,таза мақта алу.
6. Фабрикаға әкелу.
7. Жіп иіру.
8. Мата тоқу.
9. Бояу, әрлеу.
10. Тігін цехы.
11. Көйлек.

Міне,осындай еңбектердің арқасында көйлек тігіледі.Көйлек тіккенде қолданылған матаны қалай тігетінін еңбек сабағында үйренетін боламыз.

Сергіту сәті. Психологиялық көңіл күй сыйлайық.Бұның бәрі еңбекпен істелетін жұмыстар,сондықтан адам көңіл-күйіне байланысты сергіту жұмысын жүргізейік.

Қорыққанда, Кейігенде,
« Ой» дейміз. «Ей» дейміз.
Таң қалғанда, Біліп алып,
«Ах» дейміз. «Е-е» дейміз.
Шаршағанда, Қуанғанда,
«Уф» дейміз. «Ха-ха» дейміз.
Күрсінгенде,
«Ух» дейміз.

Енді, дүние танымызға байланысты ойын ойнап жіберейік.

«Артық сөзді тап» ойыны.
Су От Сұйық Мұз Қуыршақ Мөлдір Түссіз

«Кім жылдам?» ойыны.
1. Мақта қай облыста өсіріледі?
2. Мақтаға қандай күтім керек?
3. Мал шаруашылығына нелер жатады?
4. Әр түліктің төлдерін ата.
5. Түлік пірлерін ата.
6. Төрт түлікке байланысты өлең оқы.
7. Көлік ретінде пайдаланатын түлік?
8. Мұнайдың шығатын жері?
9. Ең шөлге бейім түлік?
10.Нан пісіруші адам?

4. Қорытынды. Мақтадан көйлекті дайындау тәртібін дұрыс орналастыр.. Үйге тапсырма. Алашаны тоқу,бұрынғы кезде етікті қалай тіккен,анықтап келу.6. Оқушыларды бағалау