kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Б?лт. Жауын-шашын.

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                            Б?О.Орал ?аласы

№ 25 орта жалпы білім беретін мектебіні?

Бастауыш сынып м??алімі

Доскалиева Айслу Амантаевна

Та?ырыбы:Б?лт.Жауын-шашын.

?ыс?а мерзімді жоспар    П?ні   Д?ниетану

Саба?ты? та?ырыбы   Б?лт.Жауын-шашын.

 

Жалпы ма?саты  Б?лт,жауын-шашын ж?не оларды? т?рлері туралы т?сіндіру

 

К?тілетін н?тиже

А.Суды? ?асиеті,б?лт,т?ман,жауын-шашынны? пайда болуын айтады.

 В. ?орша?ан ортаны ба?ылайды ж?не болжайды

С. Денелер мен заттарды? ?асиеттерін аны?тайтын т?жірибелер жасап  салыстырады

Тапсырмалар    Сергіту с?ті,с?ра?-жауап,топты? ж?мыс, постермен ж?мыс, суретпен ж?мыс,с?йкестендіру тесті № 2 3 4 5 6 7

?ажетті жабды?тар  Флипчарт, о?улы?,маркер,суреттер,фотолар,интерактивтік такта,бейнефильм

Саба? барысы:

Саба? кезе?дері   М??алім ?рекеті  О?ушы ?рекеті

Кіріспе 1.Психологиялы? дайынды?   О?ушылар ше?берде айналып,жа?быр ,желді? ?имылдарын к?рсетеді.

2.ма?ал –м?тел  ар?ылы топ?а б?лу

3.?й тапсырмасын тексеру(?р топтан екі о?ушыдан саба? с?раймын.)

-Су ?оймалары деніміз не?

-?зен б?ліктерін ата?

-?андай суларды жерасты суы дейді?

Бастау деген не?

?ызы?ушылы?ын ояту.

Бейнек?рініс ар?ылы ой ?оз?ау (т?мен ж?не жо?ары д?режелі с?ра?тар)

-Бейнек?рініс не туралы?

-?ыс мезгілін ?алай бейнеледі?

-К?згі жа?быр ?андай  екен?

М??алімні? айт?ан ?имылдарды о?ушылар бір-біріні? артына  к?рсетеді

О?ушылар ма?алды? б?ліктерін тауып топтасады.

Берілген с?ра?ты бірге тал?ылайды. Жауаптарды т?зетіп, толы?тырады.

«Смайликтер» ?дісі ар?ылы  ?зара ба?алайды

Бейнек?ріністі талдайды.  С?ра?тар?а жауап береді, пікірлерін білдіреді.

Т?саукесер   Саба?ты? ма?сатын ашу

-Біз б?гінгі саба?та б?лт,жауын-шашын туралы о?ып танысамыз.

Табыс критерийін аны?тау

1.М?тін мазм?нын т?сінемін.

2.Жауын-шашын т?рлерін атай аламын.

3.Ауа райын болжамын ?алай жасалатынын білемін.

Саба? ма?сатына орай табыс критерийін ??растырады

Негізгі б?лімСуретпен ж?мыс.Жа?а та?ырыпты т?сіндіремін.

Топты? ж?мыс.. М?тінмен іштей о?ып танысады,

Визуалды ай?а? ?дісі ар?ылы балалар суретке ?арап т?сінгендерін жазады. ?р топ ?з ж?мысын ?ор?айды, с?ра?тар?а жауап береді

Ба?алау критерий:

1.Мазм?нын толы? ашу

2.Таза,сауатты жазу

Слайд бойынша ?з ойларын толы?тырады.

Ба?алау критерийін ??рады.

Д?птерге с?здік жазады.

Алдымен топта ?з ойларын айтып, тал?ылап алады. Т?сінгендерін жазады.

Постерлерін ?ор?айды. «Екі ж?лдыз, бір ?сыныс» ?дісімен ба?алайды.

1-топ. Буда? б?лт

2-топ. Шарбы б?лт

3-топ.?ат-?абат б?лт

?орытынды  С?йкестендіру тестін орындайды.

  Рефлексия: баспалда? ар?ылы к?рсету

?йге тапсырма. М?тінді о?у. Кесте толтыру.

Жауаптарын ?ор?айды, д?лелдейді.

?ркім ?з ж?мысын тексереді ж?не табыс критерийі бойынша  ба?алайды.Ба?даршам,«Баспалда?»?дісі ар?ылы ?з-?здерін ба?алайды.





 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Б?лт. Жауын-шашын. »

БҚО.Орал қаласы

№ 25 орта жалпы білім беретін мектебінің

Бастауыш сынып мұғалімі

Доскалиева Айслу Амантаевна

Тақырыбы:Бұлт.Жауын-шашын.


Қысқа мерзімді жоспар


Пәні Дүниетану

Сыныбы

Күні

Сабақтың тақырыбы

Бұлт.Жауын-шашын.

Жалпы мақсаты



Бұлт,жауын-шашын және олардың түрлері туралы түсіндіру


Күтілетін нәтиже



А.Судың қасиеті,бұлт,тұман,жауын-шашынның пайда болуын айтады.

В. Қоршаған ортаны бақылайды және болжайды

С. Денелер мен заттардың қасиеттерін анықтайтын тәжірибелер жасап салыстырады

Тапсырмалар



. Сергіту сәті,сұрақ-жауап,топтық жұмыс, постермен жұмыс, суретпен жұмыс,сәйкестендіру тесті № 2 3 4 5 6 7

Қажетті жабдықтар


Флипчарт, оқулық,маркер,суреттер,фотолар,интерактивтік такта,бейнефильм

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе



1.Психологиялық дайындық

Оқушылар шеңберде айналып,жаңбыр ,желдің қимылдарын көрсетеді.

2.мақал –мәтел арқылы топқа бөлу

3.Үй тапсырмасын тексеру(әр топтан екі оқушыдан сабақ сұраймын.)

-Су қоймалары деніміз не?

-Өзен бөліктерін ата?

-Қандай суларды жерасты суы дейді?

Бастау деген не?

Қызығушылығын ояту.

Бейнекөрініс арқылы ой қозғау (төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар)

-Бейнекөрініс не туралы?

-Қыс мезгілін қалай бейнеледі?

-Күзгі жаңбыр қандай екен?

Мұғалімнің айтқан қимылдарды оқушылар бір-бірінің артына көрсетеді




Оқушылар мақалдың бөліктерін тауып топтасады.

Берілген сұрақты бірге талқылайды. Жауаптарды түзетіп, толықтырады.

«Смайликтер» әдісі арқылы өзара бағалайды








Бейнекөріністі талдайды. Сұрақтарға жауап береді, пікірлерін білдіреді.

Тұсаукесер



Сабақтың мақсатын ашу

-Біз бүгінгі сабақта бұлт,жауын-шашын туралы оқып танысамыз.

Табыс критерийін анықтау

1.Мәтін мазмұнын түсінемін.

2.Жауын-шашын түрлерін атай аламын.

3.Ауа райын болжамын қалай жасалатынын білемін.

 

Сабақ мақсатына орай табыс критерийін құрастырады
















Негізгі бөлім



Суретпен жұмыс.Жаңа тақырыпты түсіндіремін.

Топтық жұмыс.. Мәтінмен іштей оқып танысады,

Визуалды айғақ әдісі арқылы балалар суретке қарап түсінгендерін жазады. Әр топ өз жұмысын қорғайды, сұрақтарға жауап береді


Бағалау критерий:

1.Мазмұнын толық ашу

2.Таза,сауатты жазу


Слайд бойынша өз ойларын толықтырады.

Бағалау критерийін құрады.

Дәптерге сөздік жазады.


Алдымен топта өз ойларын айтып, талқылап алады. Түсінгендерін жазады.

Постерлерін қорғайды. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісімен бағалайды.


1-топ. Будақ бұлт

2-топ. Шарбы бұлт

3-топ.Қат-қабат бұлт

Қорытынды



Сәйкестендіру тестін орындайды.

Рефлексия: баспалдақ арқылы көрсету



Үйге тапсырма. Мәтінді оқу. Кесте толтыру.

Жауаптарын қорғайды, дәлелдейді.

Әркім өз жұмысын тексереді және табыс критерийі бойынша бағалайды.Бағдаршам,«Баспалдақ»әдісі арқылы өз-өздерін бағалайды.


Сабақтың өзіндік талдауы



Сабақ бойынша өзгертулер


Сабақ кезеңі

Сауалдың мақсаттары

Кіріспе

Тұлға аралық байланысты орнату

Сыныптың білім деңгейін анықтау

Алдыңғы сабақты қысқаша қайталау

Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау

Тұсаукесер

Қызығушылық пен назарға қол жеткізу

Пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу

Оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау

Негізгі бөлім

Назар аудару және түсіндіру

Балаларды бақылауды жүргізуге мен қорытынды шығаруға жетелеу

Қиындықты, түсінбеушілікті анықтап, жеке оқушыларға көмек көрсетуге қатысу

Қорытынды

Сабақтың басты сәттерін анықтау

Сабақ қорытындысы мен түсіну дәрежесін ,меңгеруін бағалау

Қосымша проблемалар туралы әңгімелесу
















































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Б?лт. Жауын-шашын.

Автор: Доскалиева Айслу Амантаевна

Дата: 12.02.2015

Номер свидетельства: 172195


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства