Саба?ты? та?ырыбы: М.Т?режанов. Б?лб?лды? ?ні.
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды б?лб?л ??сыны? ерекшелігімен таныстыру.
Саба?ты? міндеттері:
- М?тіндерді т?сініп о?у?а, б?ліктерге б?ліп, ?р б?лікке ат ?ою?а ?йренеді.
- Ойлау ?абілеттері дамиды, о?у шапша?ды?ы жа?сарады.
- Таби?атты с?юге, ?ор?ау?а, ?ам?ор болу?а т?рбиеленеді.
Саба?ты? барысы:
І. ?ызы?ушылы?ты ояту.
ІІ. Ма?ынаны ажырату.
СТО: Алмасып кеткен о?и?алар.
ІІІ. Ой тол?аныс.
Суретке ?арап, саба?та ?тілетін ??гіме не туралы болатынды?ын о?ушылар д?птерге жазады, топта тал?ылайды, топтар?а салады. (СТО: 5мин эссе)
Конверт таратылады (конверттегі м?тін ретсіз орналас?ан).Конверттегі м?тінді, м?тін желісін ескере отырып ??растырады, о?иды, тексереді, салыстырады, ты?дайды.?р топ м?тінге та?ырып (ат) ?ояды. М?тінді тізбектеп о?иды.Б?ліктерге б?леді.
М?тіннен к?рделі етістіктерді табады (аралап ж?ріп, отыра кетті, керілдесіп те аламыз, то?тата береді, ?онып алып, сайрай бастады, сендірмек болды, бытпыры?тап отыр, сайрай алмай отыр, ?зап кетті, келіп ?онып, жасырынып жа?ындап барып, жантая кетті, сайрап ала ж?нелді, са?тап алайын)
??гімені р?лге б?ліп о?иды. Екі бала?а мінездеме береді.
С?ра?тар?а жауап.
- М?тіннен ?бдеш пен жолдасыны? ?айсысыны? к?п білетінін бай?ады??
- ?бдешті жолдасы не ма?сатпен ызаландырды?
- ?бдештер то?ай аралап ж?ріп нені к?рді?
- К?рген ??сты? дауысы, т?рі ?андай еді?
- Ол ?андай ??с еді? Неге дауысы жа?ымсыз шы?ты?
- Б?л балалар ?за?ан со? неліктен сайрай ж?нелді?
?орытынды:
-аны?тады?: ??с болса да аса сезімтал екенін.
?арлы?ып, дірілдеп дауысыны? шы?уы, адамдар ж?мырт?ама тие ме деп ?оры??аннан ?алтырап, шабыттана алмай отыр.
??гіме желісі бойынша сурет салып, б?лб?л ??сы туралы ?осымша біліп келуге ?йге тапсырылады
