kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Болымды ж?не болымсыз етістік»

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні, айы: 04.04.

Сынып: 3 «?»

П?н: ?аза? тілі

Та?ырыбы: «Болымды ж?не болымсыз етістік»

Ма?саты:

1. О?ушылар?а болымды ж?не болымсыз етістік туралы т?сінік беру, о?у танымды? ??зіреттілігін ?алыптастыру.

2. О?ушыларды? танымды?, шы?армашылы? ?абілеттерін, с?здік ?орын дамыту.

?з бетімен ж?мыс істеу, ой ?орыту ж?мысын ж?не жазу каллиаграфияларын арттыру.

3.О?ушыларды сауатты жазу?а, тияна?тылы??а, ізденімпаздылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: жа?а та?ырыпты ме?герту.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, ойын

Саба?ты? к?рнекілігі: слайд

Саба?ты? ??рылымы:1. ?йымдастыру кезе?і

                                           2. ?й тапсырмасын тексеру

                                                   - Ойын: «Кім шапша??»

3. ?ткен та?ырыпты пысы?тау.

- «Ой ?оз?ау» стратегиясы

-«Топтастыру» стратегиясы

- Тірек схемасы

                                          4. Жа?а та?ырыппен ж?мыс

                                                  - С?здерді салыстыру

                                                  - Тірек схемасы

                                                  - Ереже. Болымды ж?не болымсыз етістік

  5. Д?птермен ж?мыс

                                                   - К?ркем жазу

6. О?улы?пен ж?мыс

- Та?тамен ж?мыс

- Ойын: «Орамал тастама?»

7. Сергіту с?ті

8. Жатты?улармен ж?мыс

- Ойын: «С?з ойла, тез ойла»

                                                 - К?ру диктанты

  -Ой?а т?стім ойландым.О?ушыларды? ?збетінше ж?мысы

                                                - Логикалы? тапсырма. Ребус шешу

   9. Саба?ты ?орытындылау

                                               - Не ?йрендік?

                                               - Не білдік?

  10. О?ушыларды? білімдерін ба?алау

11. ?йге тапсырма беру

Саба?ты? ?тілу барысы:

1.?йымдастыру кезе?і /о?ушыларды саба??а даярлау/

Психологиялы? с?т. – Дайынсы? ба саба??а,                     Біз білімді баламыз,

?арап алшы жан-жа??а.                   ?демі етіп жазамыз.

Б?рі бар ма орнында?                       Белсенділік к?рсетіп,

?алам, д?птер, кітап та.                    «5»-тік ба?а аламыз.

М??алім: -Бір, екі, ?ш,

Сынып іші тып-тыныш.

 Жал?аулы?ты тастаймыз,

 Саба?ты біз бастаймыз.

-Балалар, б?гін саба?ымыз?а м??алімдер келіп отыр. Ол кісілер сендерді? ?аза? тілі саба?ында ?алай саба??а ?атысып отыратындары?а ж?не д?птерге, та?та?а жазуды ?алай жазатындары?ды к?реді.Сонды?тан мені м??ият ты?дап, тапсырмаларды д?рыс орындап, саба??а белсене ?атысып отырайы?.

2. ?й тапсырмасын тексеру. – 27-жатты?у

Ойын:«Кім шапша??».Ойынны? шартымен таныстыру. Мен с?йлемді бастаймын, сендер с?йлемді жал?астырып айтасы?дар.

3. ?ткен та?ырыпты пысы?тау. / «Ой ?оз?ау» стратегиясы/

-Балалар, ?азір жылды? ?ай мезгілі?

-?рине, к?ктем.

-К?ктем айларын еске т?сірейікші?- Наурыз, с?уір, мамыр.

-К?ктем мезгілінде е? бірінші шы?атын ?андай г?л?- Б?йшешек пен жау?азын. Сосын ?ыз?алда?тар мен сар?алда?тар.Сонымен ?атар жылы жа?тан ??стар да ?шып келеді. Ендеше, сол ??старды? аттарын таба отырып ?ткен та?ырыпты есімізге т?сірейік.

«Топтастыру» стратегиясы

Жыл ??стары

К   ?арлы?аш

І   тырна

Т    бозтор?ай

Т  ?за?

І?аз

С     ?йрек

Е    ?аратор?ай

-?р ??сты? жанында?ы ?ріптерді ?осып о?иы?шы, ?андай с?з шы?ады?- Етістік

-Етістік дегеніміз не? ?андай с?ра?тар?а жауап береді?

-Етістік ??рамына ?арай ?алай б?лінеді? /дара, к?рделі/

-Етістік т?л?асына ?арай ?алай б?лінеді? /негізгі, туынды/

-Негізгі етістік дегеніміз не? /негізгі т?бір с?зден бол?ан етістік/

Тірек схемасы

Етістік

Дара

К?рделі

Негізгі

Туынды

4. Жа?а та?ырыппен ж?мыс /екі ба?анда?ы с?здерді салыстыру/

-Балалар, ба?анда?ы с?здерге назар аударайы?шы. Осы екі ба?анда?ы с?здерді? ??рамын-да айырмашылы? бар ма?

-Бар.Екінші ба?анда?ы с?здерге ?осымшалар жал?ан?ан.

-?андай ?осымшалар жал?ан?ан?- па, -пе, -ба, -бе, -ма, -ме ?осымшалары.

-Бірінші ба?анда?ы с?здер іс-?рекетті? ж?зеге асуын білдіреді.

-Екінші ба?анда?ы с?здер іс-?рекетті? ж?зеге аспауын білдіреді.

/о?ушыларды? ойын аны?тау/

-Балалар, етістік ма?ынасына ?арай болымды ж?не болымсыз етістік болып екіге б?лінеді.

Туынды

Негізгі

К?рделі

Дара

Етістік

Тірек схемасы

Болымды

Болымсыз

-Ереже.Болымды етістік іс-?рекетті? ж?зеге асуын білдіреді.

             Болымсыз етістік- болымды етістікке –па, -пе, -ба, -бе, -ма, -ме ж?рна?тарыны? жал?ануы ар?ылы жасалады.Я?ни, іс-?рекетті? ж?зеге аспауын білдіреді.

5. Д?птермен ж?мыс. /д?птерге к?н мен та?ырыпты жазу/

- К?ркем жазу.

Ш ш Ш ш

шашпа шашпа шашпа

6. О?улы?пен ж?мыс.

- Та?тамен ж?мыс. 174бет. 28-жатты?у.

- Ойын:«Орамал тастама?» 29-жатты?у.- Балалар, сендер ?андай ?лтты? ойындарды білесі?дер?- Асы? ату, К?кпар, Ар?ан тартыс т.с.с. ?азір ?лтты? ойынны? бір т?рі «Орамал тастама?» ойынын ойнаймыз.

Ойын шарты:- Мен ?олымда?ы орамалды кімні? алдына тастасам, сол о?ушы та?та?а шы?ып 29-жатты?уды? тапсырмаларын орындайды.

7. Сергіту с?ті.-Тік т?рам да ?ос ?олмен,

Таянамын б?йірді.

Топылдатып ая?ты,

Шапала?тап ?олымды.

                            Басымды мен ш?л?имын,

                            ?ос ?анатша ?олымды.

                            Екі жа??а жаямын,

                            Бір отырып, бір т?рып,

                            Орнымды мен табамын.

8. Жатты?улармен ж?мыс.

- Ойын:«С?з ойла, тез ойла». 30-жатты?у. /ауызша/

-К?ру диктанты. 31-жатты?у.

-Ой?а т?стім ойландым.О?ушыларды? ?збетінше ж?мысы. 32-жатты?у.

-Логикалы? тапсырма. Ребус шешу. 34-жатты?у.

9. Саба?ты ?орытындылау.

-Не ?йрендік?- Етістік туралы т?сінік алды?.

-Не білдік?- Болымды ж?не болымсыз етістік туралы білдік.

10. О?ушыларды? білімдерін ба?алау.

11. ?йге тапсырма беру. - 174 бет. Ереже. Жазу,жаттау.

  175 бет. 33-жатты?у.

Просмотр содержимого документа
««Болымды ж?не болымсыз етістік» »




«№ 22 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ







Ашық сабақ тақырыбы:




«Болымды және болымсыз етістік»














3 «Ә» сынып

Г.Б.Кулмухаметова










Семей қаласы

Күні, айы: 04.04.

Сынып: 3 «Ә»

Пән: қазақ тілі

Тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік

Мақсаты:

1. Оқушыларға болымды және болымсыз етістік туралы түсінік беру, оқу танымдық құзіреттілігін қалыптастыру.

2. Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын дамыту.

Өз бетімен жұмыс істеу, ой қорыту жұмысын және жазу каллиаграфияларын арттыру.

3.Оқушыларды сауатты жазуға, тиянақтылыққа, ізденімпаздылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа тақырыпты меңгерту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын

Сабақтың көрнекілігі: слайд

Сабақтың құрылымы:1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

- Ойын: «Кім шапшаң?»

3. Өткен тақырыпты пысықтау.

- «Ой қозғау» стратегиясы

-«Топтастыру» стратегиясы

- Тірек схемасы

4. Жаңа тақырыппен жұмыс

- Сөздерді салыстыру

- Тірек схемасы

- Ереже. Болымды және болымсыз етістік

5. Дәптермен жұмыс

- Көркем жазу

6. Оқулықпен жұмыс

- Тақтамен жұмыс

- Ойын: «Орамал тастамақ»

7. Сергіту сәті

8. Жаттығулармен жұмыс

- Ойын: «Сөз ойла, тез ойла»

- Көру диктанты

-Ойға түстім ойландым.Оқушылардың өзбетінше жұмысы

- Логикалық тапсырма. Ребус шешу

9. Сабақты қорытындылау

- Не үйрендік?

- Не білдік?

10. Оқушылардың білімдерін бағалау

11. Үйге тапсырма беру

Сабақтың өтілу барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі /оқушыларды сабаққа даярлау/

Психологиялық сәт. – Дайынсың ба сабаққа, Біз білімді баламыз,

Қарап алшы жан-жаққа. Әдемі етіп жазамыз.

Бәрі бар ма орнында? Белсенділік көрсетіп,

Қалам, дәптер, кітап та. «5»-тік баға аламыз.



Мұғалім: -Бір, екі, үш,

Сынып іші тып-тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.

-Балалар, бүгін сабағымызға мұғалімдер келіп отыр. Ол кісілер сендердің қазақ тілі сабағында қалай сабаққа қатысып отыратындарыңа және дәптерге, тақтаға жазуды қалай жазатындарыңды көреді.Сондықтан мені мұқият тыңдап, тапсырмаларды дұрыс орындап, сабаққа белсене қатысып отырайық.

2. Үй тапсырмасын тексеру. – 27-жаттығу

Ойын:«Кім шапшаң?».Ойынның шартымен таныстыру. Мен сөйлемді бастаймын, сендер сөйлемді жалғастырып айтасыңдар.

3. Өткен тақырыпты пысықтау. / «Ой қозғау» стратегиясы/

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Әрине, көктем.

-Көктем айларын еске түсірейікші?- Наурыз, сәуір, мамыр.

-Көктем мезгілінде ең бірінші шығатын қандай гүл?- Бәйшешек пен жауқазын. Сосын қызғалдақтар мен сарғалдақтар.Сонымен қатар жылы жақтан құстар да ұшып келеді. Ендеше, сол құстардың аттарын таба отырып өткен тақырыпты есімізге түсірейік.

«Топтастыру» стратегиясы















-Әр құстың жанындағы әріптерді қосып оқиықшы, қандай сөз шығады?- Етістік

-Етістік дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді?

-Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді? /дара, күрделі/

-Етістік тұлғасына қарай қалай бөлінеді? /негізгі, туынды/

-Негізгі етістік дегеніміз не? /негізгі түбір сөзден болған етістік/

Тірек схемасы













4. Жаңа тақырыппен жұмыс /екі бағандағы сөздерді салыстыру/

-Балалар, бағандағы сөздерге назар аударайықшы. Осы екі бағандағы сөздердің құрамын-да айырмашылық бар ма?

-Бар.Екінші бағандағы сөздерге қосымшалар жалғанған.

-Қандай қосымшалар жалғанған?- па, -пе, -ба, -бе, -ма, -ме қосымшалары.

-Бірінші бағандағы сөздер іс-әрекеттің жүзеге асуын білдіреді.

-Екінші бағандағы сөздер іс-әрекеттің жүзеге аспауын білдіреді.

/оқушылардың ойын анықтау/

-Балалар, етістік мағынасына қарай болымды және болымсыз етістік болып екіге бөлінеді.

Тірек схемасы

Туынды

Негізгі

Күрделі

Дара

Етістік









Болымсыз

Болымды





-Ереже.Болымды етістік іс-әрекеттің жүзеге асуын білдіреді.

Болымсыз етістік- болымды етістікке –па, -пе, -ба, -бе, -ма, -ме жұрнақтарының жалғануы арқылы жасалады.Яғни, іс-әрекеттің жүзеге аспауын білдіреді.

5. Дәптермен жұмыс. /дәптерге күн мен тақырыпты жазу/

- Көркем жазу.

Ш ш Ш ш

шашпа шашпа шашпа

6. Оқулықпен жұмыс.

- Тақтамен жұмыс. 174бет. 28-жаттығу.

- Ойын:«Орамал тастамақ» 29-жаттығу.- Балалар, сендер қандай ұлттық ойындарды білесіңдер?- Асық ату, Көкпар, Арқан тартыс т.с.с. Қазір ұлттық ойынның бір түрі «Орамал тастамақ» ойынын ойнаймыз.

Ойын шарты:- Мен қолымдағы орамалды кімнің алдына тастасам, сол оқушы тақтаға шығып 29-жаттығудың тапсырмаларын орындайды.

7. Сергіту сәті.-Тік тұрам да қос қолмен,

Таянамын бүйірді.

Топылдатып аяқты,

Шапалақтап қолымды.

Басымды мен шұлғимын,

Қос қанатша қолымды.

Екі жаққа жаямын,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымды мен табамын.


8. Жаттығулармен жұмыс.

- Ойын:«Сөз ойла, тез ойла». 30-жаттығу. /ауызша/

-Көру диктанты. 31-жаттығу.

-Ойға түстім ойландым.Оқушылардың өзбетінше жұмысы. 32-жаттығу.

-Логикалық тапсырма. Ребус шешу. 34-жаттығу.

9. Сабақты қорытындылау.

-Не үйрендік?- Етістік туралы түсінік алдық.

-Не білдік?- Болымды және болымсыз етістік туралы білдік.

10. Оқушылардың білімдерін бағалау.

11. Үйге тапсырма беру. - 174 бет. Ереже. Жазу,жаттау.

175 бет. 33-жаттығу.






























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
«Болымды ж?не болымсыз етістік»

Автор: Кулмухаметова Гульнар Базартаевна

Дата: 20.02.2015

Номер свидетельства: 176339

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства