?ткен саба?тарда біз жа?а о?у жылы, мектеп туралы ??гімелескенбіз.
-Жа?а о?у жылы ?ашан басталады?
-Сендерді? мектептерін ?андай?
-Мектепте ?андай кабинеттер бар ?
-Мектепте білімді балалар кім береді ?
ІІІ. Жа?а саба?.
1- слайд.
-Балалар, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы да «Бізді? м??алім»
1. С?здік ж?мыс. Жа?а с?здер.
2- слайд.
М??алім-?стаз, о?ытушы.
Білімді-о?ымысты.
?йретеді-о?ытады.
К??іл б?леді-м?н беріледі
Мейірімді-а?к??іл, мейірбан.
Т?сіндіреді-??ындырады.
?найды-жа?сы к?ру.
С?з тіркесін ??растыру.
С?йлем ??растыру.
3. М?тін о?у. 3-слайд.
М?тінді м??алім о?иды.
Бізді? м??алім
Бізді? м??алім- ?те жа?сы адам. Ол мейірімді.Бізге ?аза? тілі саба?ын жа?сы т?сіндіреді. Саба?тары ма?ан ?найды. Ол бізге к?п к??іл б?леді. Жа?сы бала болу?а ?йретеді, т?рбиелейді.
4 .Ж?ппен ж?мыс.
М?тін бойынша диалог жазу.
-Бізді? м??алім ?андай адам?
-Бізге ?аза? тілі саба?ын ?алай т?сіндіреді?
-М??алімні? саба?ы са?ан ?най ма?
-Бізді неге ?йретеді?
IV. Грамматикалы? тапсырма. 4- слайд.
-Балалар ?аза? тілінде неше с?з табы бар? (9)
Мысалы: Ш?кірт, ?стаз, мектеп, о?улы?,кітап.
-?андай с?ра?тар?а жауап береді?
-Зат есім дегеніміз не?
-Зат есім ?андай с?ра?тар?а жауап береді?
-Кім? Не? Кімдер? Нелер?
V. Та?тамен ж?мыс.
1-тапсырма. М?тіннен 1- о?ушы зат есімдерге к?птік жал?ауын жал?ау.
( ауызша)
2-о?ушы- Бала с?зін т?уелде.( та?тада)
3-о?ушы- Адам с?зін септе. ( орнында орындасын)
4- о?ушы-О?ытушы с?зін жікте.( та?тада)
VI. ?орытынды. Топтастыру.
Кітаппен ж?мыс
2-тапсырма бойынша ?з м??алімі туралы айту.
«Мені? с?йікті ?стазым» та?ырыбында ?з м??алімдерін туралы ??гімеле ойланып келі?дер деп тапсырма бергенмін. ( ?з ойларын айтады, ?ателерін д?рыстау)
-Балалар, сендер м??алім туралы ?н, ?ле? білесі?дер ме?
VII. ?орытынды.
- Балалар, сендер ?скенде м??алім бол?ыларын келе ме?
С?ра?-жауап.
-Сен нешінші сыныпта о?исы??
-Нешінші партада отырасы??
-?аза? тілі п?ніні? м??аліміні? аты-ж?ні кім?
- Сендерде б?гін неше саба??
- Мектепте саба? нешеде ая?талады?
VIII. Ба?алау.
IX. ?йге тапсырма. С?здерді жаттап, м?тінді мазм?ндау. ?нді жаттау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, суреттер,карточкалар, сабақ ережесі,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1.Амандасу.
2. Түгендеу.
3. Сабаққа жұмылдыру.
-Балалар, бүгін қандай күн?
-Аптаның нешесі?
-Бүгін ауа-райы қандай?
-Қазір қай жыл мезгілі?
-Көктем айлары қандай айлар?
ІІ. Ой қозғау.
Өткен сабақтарда біз жаңа оқу жылы, мектеп туралы әңгімелескенбіз.
-Жаңа оқу жылы қашан басталады?
-Сендердің мектептерін қандай?
-Мектепте қандай кабинеттер бар ?
-Мектепте білімді балалар кім береді ?
ІІІ. Жаңа сабақ.
1- слайд.
-Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы да «Біздің мұғалім»
1. Сөздік жұмыс. Жаңа сөздер.
2- слайд.
Мұғалім-ұстаз, оқытушы.
Білімді-оқымысты.
Үйретеді-оқытады.
Көңіл бөледі-мән беріледі
Мейірімді-ақкөңіл, мейірбан.
Түсіндіреді-ұғындырады.
Ұнайды-жақсы көру.
Сөз тіркесін құрастыру.
Сөйлем құрастыру.
3. Мәтін оқу. 3-слайд.
Мәтінді мұғалім оқиды.
Біздің мұғалім
Біздің мұғалім- өте жақсы адам. Ол мейірімді.Бізге қазақ тілі сабағын жақсы түсіндіреді. Сабақтары маған ұнайды. Ол бізге көп көңіл бөледі. Жақсы бала болуға үйретеді, тәрбиелейді.
4 .Жұппен жұмыс.
Мәтін бойынша диалог жазу.
-Біздің мұғалім қандай адам?
-Бізге қазақ тілі сабағын қалай түсіндіреді?
-Мұғалімнің сабағы саған ұнай ма?
-Бізді неге үйретеді?
IV. Грамматикалық тапсырма. 4- слайд.
-Балалар қазақ тілінде неше сөз табы бар? (9)
Мысалы: Шәкірт, ұстаз, мектеп, оқулық,кітап.
-Қандай сұрақтарға жауап береді?
-Зат есім дегеніміз не?
-Зат есім қандай сұрақтарға жауап береді?
-Кім? Не? Кімдер? Нелер?
V. Тақтамен жұмыс.
1-тапсырма. Мәтіннен 1- оқушы зат есімдерге көптік жалғауын жалғау.
( ауызша)
2-оқушы- Бала сөзін тәуелде.( тақтада)
3-оқушы- Адам сөзін септе. ( орнында орындасын)
4- оқушы-Оқытушы сөзін жікте.( тақтада)
VI. Қорытынды. Топтастыру.
Кітаппен жұмыс
2-тапсырма бойынша өз мұғалімі туралы айту.
«Менің сүйікті ұстазым» тақырыбында өз мұғалімдерін туралы әңгімеле ойланып келіңдер деп тапсырма бергенмін. ( өз ойларын айтады, қателерін дұрыстау)
-Балалар, сендер мұғалім туралы ән, өлең білесіңдер ме?
VII. Қорытынды.
- Балалар, сендер өскенде мұғалім болғыларын келе ме?
Сұрақ-жауап.
-Сен нешінші сыныпта оқисың?
-Нешінші партада отырасың?
-Қазақ тілі пәнінің мұғалімінің аты-жөні кім?
- Сендерде бүгін неше сабақ?
- Мектепте сабақ нешеде аяқталады?
VIII. Бағалау.
IX. Үйге тапсырма. Сөздерді жаттап, мәтінді мазмұндау. Әнді жаттау.
