Бірнеше бірлікке арты? санды табу?а арнал?ан есеп6+2,8-2.

Та?ырыбы:Бірнеше бірлікке арты? санды табу?а арнал?ан есеп6+2,8-2.

Ма?саты: 1.Есепті? ??рамы туралы т?сініктерін ?алыптастыру.Арты?,кем ??ымдарын ??ындыру.Ойлау,есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

2.?з бетінше е?бектенуге,шешім ?абылдау?а т?рбиелеу.

3.О?ушыларды? к?ру,есте са?тау,бай?а?ышты? ?абілеттерін дамыту.

Саба?ты? т?рі:Ойын саба?

Саба? ?дісі:Т?сіндіру,с?ра?-жауап.

К?рнекілік:слайт,суреттер.ребустар,АКТ.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру.

?й тапсырмасы.

Жа?а саба?.

«Ми?а шабуыл» ойыны:

Жер бетіндегі е? жа?ын кім?

5 2 4 3 8 9 1 0 7

?ткенді ?айталау: кесінді,?исы? сызы?,т?зу,с?уле,д??гелек,б?рыш

3+2=5

5-2=3

Жа?а саба?.

1.Балалар ?азір ?ай мезгіл?

?ыс

Ендеше балалар ?ыста не жасап ойнаймыз?

А??ала

Ендеше есеп жа?сы шы?арса? б?гін саба?ымызда а??ала жасауымыз керек.

2.№1 есеп ауызша.

?стелді? ?стінде 4кітап жатыр.С?редегі кітаптар ?стелдегіге ?ара?анда арты?.С?реде неше кітап болуы м?мкін.

3.№2

Ж-5(к )

Т-3(к )

Ш: 3+2=5(к )

Ж:5 кітап

4.«Жо?ал?ан сандарды табу»

5.№3 М?ндерін таппай-а?,айырмаларын салыстыр.

5-2*5-3

6-3*7-3

8-2*9-3

Салыстыру: есеп ??растыру сурет бойынша

Топтастыру:

есеп

Сергіту с?ті:

Ойын кім жылдам?

Ребус шешу: сурет бойынша

№5

М-6(б )

Т-3(Б)

Ш:6+3=9

Ж:9 балы?

?-7(ф )

А-3(ф)

Ш:7+3=10

Ж:10 фишка

?зілді есеп:?лібекті? т?стері ?ызыл,к?к,жасыл доптары бар.?ызыл доп к?к доптан ?лкен,ал к?к доп жасыл доптан ?лкен.Е? ?лкен допты? т?сі ?андай?Е? кішідопты? т?сі ше?

Е? ?лкен:?ызыл,е? кіші к?к.

?орытындылау: нешеуі арты?,нешеуі кем,есеп неше б?ліктен т?рады.

Ба?алау:

?йге:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бірнеше бірлікке арты? санды табу?а арнал?ан есеп6+2,8-2. »

Тақырыбы:Бірнеше бірлікке артық санды табуға арналған есеп6+2,8-2.

Мақсаты: 1.Есептің құрамы туралы түсініктерін қалыптастыру.Артық,кем ұғымдарын ұғындыру.Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

2.Өз бетінше еңбектенуге,шешім қабылдауға тәрбиелеу.

3.Оқушылардың көру,есте сақтау,байқағыштық қабілеттерін дамыту.

Сабақтың түрі:Ойын сабақ

Сабақ әдісі:Түсіндіру,сұрақ-жауап.

Көрнекілік:слайт,суреттер.ребустар,АКТ.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

Үй тапсырмасы.

Жаңа сабақ.

«Миға шабуыл» ойыны:

Жер бетіндегі ең жақын кім?

5 2 4 3 8 9 1 0 7

Өткенді қайталау: кесінді,қисық сызық,түзу,сәуле,дөңгелек,бұрыш

3+2=5

5-2=3

Жаңа сабақ.

1.Балалар қазір қай мезгіл?

Қыс

Ендеше балалар қыста не жасап ойнаймыз?

Аққала

Ендеше есеп жақсы шығарсақ бүгін сабағымызда аққала жасауымыз керек.

2.№1 есеп ауызша.

Үстелдің үстінде 4кітап жатыр.Сөредегі кітаптар үстелдегіге қарағанда артық.Сөреде неше кітап болуы мүмкін.

3.№2

Ж-5(к )

Т-3(к )

Ш: 3+2=5(к )

Ж:5 кітап

4.«Жоғалған сандарды табу»

5.№3 Мәндерін таппай-ақ,айырмаларын салыстыр.

5-2*5-3

6-3*7-3

8-2*9-3

Салыстыру: есеп құрастыру сурет бойынша

Топтастыру:

есеп

Сергіту сәті:

Ойын кім жылдам?

Ребус шешу: сурет бойынша

№5

М-6(б )

Т-3(Б)

Ш:6+3=9

Ж:9 балық

Ә-7(ф )

А-3(ф)

Ш:7+3=10

Ж:10 фишка

Әзілді есеп:Әлібектің түстері қызыл,көк,жасыл доптары бар.Қызыл доп көк доптан үлкен,ал көк доп жасыл доптан үлкен.Ең үлкен доптың түсі қандай?Ең кішідоптың түсі ше?

Ең үлкен:қызыл,ең кіші көк.

Қорытындылау: нешеуі артық,нешеуі кем,есеп неше бөліктен тұрады.

Бағалау:

Үйге: