"Бір ба?ытта?ы ?оз?алыс?а берілген есептер" математикадан 3-сыныпта ашы? саба?

Совет негізгі мектебі

"Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер" математикадан

4-сыныпта ашық сабақ

Өткізген:Даутова Альфия Нахимжановна

"Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер" математикадан 4-сыныпта ашық сабақ

Сабақ тақырыбы: Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер.

Сабақ мақсаты:

А)Жылдамдық, уақыт, қашықтық байланысына сәйкес бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығаруға үйрету.

Б)Оқушылардың шамаларды байланыстыра есептей білуге, бөлу және көбейту амалдарын орындауға, теңдеу шешу, фигураларды салыстырудағы білім дағдыларын дамыту.

В)Еңбекқорлыққа, адамгершілікке, қонақжайлылыққа, өнерге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: дәстүрлі

Сабақ әдісі: ұжымдық

Көрнекілігі: интерактивті тақта, геометриялық фигуралар.

Сабақтың кезеңдері:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық даярлық

Жеті бірдей өренбіз,

Жеті түрлі шумақпыз,

Жеті бірдей әуенбіз,

Жеті түрлі бояумыз.

Кең пейілді жүрекпен,

Ақ пейілді ниетпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

Жылдамдық, уақыт, қашықтық.

U=S: t S=Uх t t=S: U

Суреттермен жұмыс.

ІІІ.Жаңа сабақ:

№ 1 - Суретте не бейнеленген ?

- Велосипедші және мотоциклші қандай әрекет орындауда ?

- Қозғалыс бағыты туралы не айтуға болады ?

- 60 - 16 айырмасы нені білдіреді ?

- Межелі жерге қайсысы бұрын жетеді .

№ 2

А) 630 км жолды жылдамдықтары 70км/сағ және 90 км/сағ екі машинаның қайсысы бұрын жүріп өтеді ? Межелі жерге қайсысы қанша уақыт бұрын жетеді ?

S=630 км 630:70=9(сағ)

U =70км/сағ 630:90=7(сағ)

U=90км/сағ 9-7=2(сағ)

t-?

Ә)Алмат пен Мирас атпен жарысты. Алматтың атының жылдамдығы 20 м/сек, ал Мирастың атының жылдамдығы 18 м/сек. 10 секундтан кейін аттардың арақашықтығы неше метр болды? 10 минуттан кейін ше ? 1 сағаттан кейін ше?

U=20м/с

U=18м/с

t-10с-10мин-1сағ- S-?

(20м/с-18м/с)х10с=20м

Б) Бір айлақтан екі кеме бір мезгілде шығып, бір бағытта жол тартты. 4 сағаттан соң бірінші кеме айлақтан 120 км, ал екіншісі 140 км қашықтықта болды. Әр кеменің жылдамдығын тап.

№ 3

Мектеп оркестрі үшін 2 қобыз, одан 6 есе артық домбыра және домбыра мен қобыздан 7 есе кем сыбызғы алынды. Оркестрге барлығы неше аспап алынды ?

Қобыз - 2

Домбыра - ? 6 есе артық

Сыбызғы - ? 7 есе кем

6 х 2 = 12 (12 + 2) : 7 = 2 2 + 12 + 2 =16

№ 4 Бөлуді орында және тексер:

1944 : 24 = 81 2150 : 25 = 86 2262 : 87 = 26 2376 : 27 = 88

№ 5

24 км 506 м х 3= 73 км 518 м 73 м 50 мм + 9 м 25 мм = 82 м 75 мм

78 т 123 кг х5 =390 т 615 кг 96 т 509 кг – 48 т 765 кг = 47 т 744 кг

2 м 375 мм х 8 = 19 м 300 км 450 м – 195 км 728 м =104км722м

42 м 14 см : 43 = 98 см 26 ц 19 кг : 27 = 97 кг

91 м 20 см : 32 = 2м 85 см

№ 6 Теңдеуді шешу:

5607 + х = 9004 в х 6 = 54828 : 2 8706 – а = 5397 19950 : х = 210 : 3

х = 9004 – 5607 в х 6 = 27414 а = 8706 – 5397 19950 : х = 70

х = 3397 в = 27414 : 6 а = 3309 х = 19950 : 70

5607 + 3397 = 9004 в = 4569 8706 – 3309 = 5397 х = 285

9004 = 9004 4569 х 6 = 54828 : 2 5397 = 5397 19950 : х = 210 : 27414 = 27414 70 = 70

№ 7 Фигураларды салыстыру.

- Ұқсастығы неде ?

- Айырмашылығы неде ?

№ 8

Үшбұрыштың екі қабырғасы бірдей және әрқайсысы 8 см, ал үшінші қабырғасы 2 см. Осы үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жазып көрсету.

8 см + 8 см + 2 см = 18 см

№9

Амалдарды орында:

14085:15+2205:45 = 939+49=988

50004:18+1000:25 = 2778+40=2818

8041х51-5022х54 = 410091-271188=138903

4005х81+7001х52 = 324405+364052=688457

Шығармашылық есеп:

2х5 3х4 2345

3х6 4х5 3456

4х7 5х6 4567

ІҮ.Сабақты қорыту

1.Қозғалыстың 3 шамасы: жылдамдық,уақыт,қашықтық.

2.Қуып жету қозғалысы

3.Қалып қою қозғалысы

4.Бір- біріне қарама-қарсы бағытталған қозғалыс

5.Бірінен-бірі қарама-қарсы бағытталған қозғалыс

Ү.Үйге тапсырма №5 (3) №9

42 м 14 см : 43 = 98 см 26 ц 19 кг : 27 = 97 кг 91 м 20 см : 32 = 2м 85 см

Ү.Сабақты бағалау