kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бидай мен ?а?ба?(мысал)

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

Мамекова Гульмира Сагуовна

Астана ?аласы

№ 48 мектеп –лицейді? бастауыш сынып м??алімі

3 сынып

П?ні:?дебиеттік о?у

Саба?ты? та?ырыбы: Бидай мен ?а?ба?.(мысал)

Саба?ты? ма?саты:                                                  

1.О?ушылар?а мысалда?ы негізгі ойды,идеяны ??ындыру.

2.О?ушыларды? ой ?рісін дамыта отырып,?здіктерінен ?орытынды шы?ару?а машы?тандыру.

3.Топпен ж?мыс, ?зіндік ж?мыс істеуге, ізденуге ?йрету.

 

?діс- т?сілі: Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту технологиясы.

 

Саба?та ?олданылатын стратегиялар: «Кубизм», «Бес жолды ?ле?», «?зі? ?шін жазу», «Аралас,?атып ?ал,ж?птас»

 

                                                    Саба?ты? барысы:

  1. ?ызы?ушылы?ты ояту

Саба? басталмас б?рын, о?ушылар ше?бер жасап т?рып, бір- біріне жылы с?здер,тілек айтады.

  • Ал енді ?азір кішкене сергіп алайы? «Аралас, ?атып ?ал,ж?птас» дегенде мысал туралы ойлары?а не келеді, соны орта?а саламыз.
  • (Мысалда адамдарды? мінездері туралы  айтылады.Соны? ішінде т?каппарлы? туралы)
  • Ал енді алты т?сті д??гелектерді? к?мегімен топ?а б?лінейік.?р топ,топ басшысын сайлайды.
  • Ал енді сол мысалды? та?ырыбын ж?мба? шешу ар?ылы табайы??.
  1. ?зын м?ртты сарылар,

          ?ойнында наны бар.

                                      (бидай)

  1. ?шары?ды жел білер,

          ?онары?ды сай білер.

          Д??гелек ?седі,

          Желге еріп к?шеді.

                                      (?а?ба?)

 

Енді осы ?сімдіктер туралы ойлары?а не келеді, соны ?а?аз бетіне т?сірі?дер.

  1. Ж?пта талдаймыз
  2. Топта жазамыз

   Бидай:                                                        ?а?ба?:

  • та?ам                                              - д??гелек
  • ?мір                                                 - же?іл
  • тіршілік                                         - ?сімдік
  • д?рі – д?рмек                                  - тікенекті
  • асты?                                             - ш?п

II.Ма?ынаны тани білу:

Сонымен 118 беттегі «Бидай мен ?анба?» мысалымен танысайы?.?азір сендер о?исындар. Енді осы м?тінді талдайы?.

 

 «Кубизм» стратегиясы

?азір текшені? к?мегімен осы м?тін бойынша с?ра?тар?а жауап береміз.Текшедегі с?ра?тар.

  1. Суретте?із
  • Бидай мен ?анба?ты? сырт к?рінісі ?андай?
  • Бидай мен ?анба?ты? мінездері туралы не айту?а болады?
  1. Ойы?ызбен байланыстыры?ыз
  • Бидай?а байланысты ?андай ??ымдар білесі?дер?
  • Бидайды? ?зіне берген ба?асы туралы к?з?арасы?ды білдір.
  1. Сарала?ыз
  • Бидайдан не жасалады?
  • Оларды? ?суіне не ?ажет?
  1. Салыстыры?ыз
  • ??састы?ы неде?
  • Айырмашылы?ы неде?
  1. Тал?ыласы?ыз немесе ?арсыласы?ыз
  • Бидай мен ?анба?ты? ?рекеттеріне не дер еді?із?
  1. ?олданы?ыз
  • Оларды? ?андай пайдасы бар

III. Ой тол?аныс.

«Бес жолды ?ле?» стратегиясы

?р топтан бір о?ушы с?йлейді.

                                                            Бидай

                                      ?атты                                 сары

                          ?седі                                                       б?рітеді

                Бидай          ад ам?а             нан             береді                  

                                                   д?н

 

 

                                                            ?а?ба?

                                      же?іл                                   тікенекті

                           ?шады                    ?седі                              домалайды

                ?а?ба?             ?шып                     сай?а         ?онады

                                                          ш?п

ІV.Ба?алау:

Кестені толтыру.Топ басшысына с?з беру.

  1. ?йге тапсырма:

«?зі? ?шін жазу» стратегиясы.Эссе жазу.Ой – пікірлері?ді жазып келу.

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бидай мен ?а?ба?(мысал) »

Мамекова Гульмира Сагуовна

Астана қаласы

48 мектеп –лицейдің бастауыш сынып мұғалімі


Пәні:Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Бидай мен Қаңбақ.(мысал)

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушыларға мысалдағы негізгі ойды,идеяны ұғындыру.

2.Оқушылардың ой өрісін дамыта отырып,өздіктерінен қорытынды шығаруға машықтандыру.

3.Топпен жұмыс, өзіндік жұмыс істеуге, ізденуге үйрету.


Әдіс- тәсілі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы.


Сабақта қолданылатын стратегиялар: «Кубизм», «Бес жолды өлең», «Өзің үшін жазу», «Аралас,қатып қал,жұптас»


Сабақтың барысы:

  1. Қызығушылықты ояту

Сабақ басталмас бұрын, оқушылар шеңбер жасап тұрып, бір- біріне жылы сөздер,тілек айтады.

  • Ал енді қазір кішкене сергіп алайық «Аралас, қатып қал,жұптас» дегенде мысал туралы ойларыңа не келеді, соны ортаға саламыз.

  • (Мысалда адамдардың мінездері туралы айтылады.Соның ішінде тәкаппарлық туралы)

  • Ал енді алты түсті дөңгелектердің көмегімен топқа бөлінейік.Әр топ,топ басшысын сайлайды.

  • Ал енді сол мысалдың тақырыбын жұмбақ шешу арқылы табайық?.

  1. Ұзын мұртты сарылар,

Қойнында наны бар.

(бидай)

  1. Ұшарыңды жел білер,

Қонарыңды сай білер.

Дөңгелек өседі,

Желге еріп көшеді.

(қаңбақ)


Енді осы өсімдіктер туралы ойларыңа не келеді, соны қағаз бетіне түсіріңдер.

  1. Жұпта талдаймыз

  2. Топта жазамыз

Бидай: Қаңбақ:

  • тағам - дөңгелек

  • өмір - жеңіл

  • тіршілік - өсімдік

  • дәрі – дәрмек - тікенекті

  • астық - шөп

II.Мағынаны тани білу:

Сонымен 118 беттегі «Бидай мен қанбақ» мысалымен танысайық.Қазір сендер оқисындар. Енді осы мәтінді талдайық.


«Кубизм» стратегиясы

Қазір текшенің көмегімен осы мәтін бойынша сұрақтарға жауап береміз.Текшедегі сұрақтар.

  1. Суреттеңіз

  • Бидай мен қанбақтың сырт көрінісі қандай?

  • Бидай мен қанбақтың мінездері туралы не айтуға болады?

  1. Ойыңызбен байланыстырыңыз

  • Бидайға байланысты қандай ұғымдар білесіңдер?

  • Бидайдың өзіне берген бағасы туралы көзқарасыңды білдір.

  1. Саралаңыз

  • Бидайдан не жасалады?

  • Олардың өсуіне не қажет?

  1. Салыстырыңыз

  • Ұқсастығы неде?

  • Айырмашылығы неде?

  1. Талқыласыңыз немесе қарсыласыңыз

  • Бидай мен Қанбақтың әрекеттеріне не дер едіңіз?

  1. Қолданыңыз

  • Олардың қандай пайдасы бар

III. Ой толғаныс.

«Бес жолды өлең» стратегиясы

Әр топтан бір оқушы сөйлейді.

Бидай

қатты сары

өседі бөрітеді

Бидай ад амға нан береді

дән



Қаңбақ

жеңіл тікенекті

ұшады өседі домалайды

Қаңбақ ұшып сайға қонады

шөп

ІV.Бағалау:

Кестені толтыру.Топ басшысына сөз беру.

  1. Үйге тапсырма:

«Өзің үшін жазу» стратегиясы.Эссе жазу.Ой – пікірлеріңді жазып келу.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бидай мен ?а?ба?(мысал)

Автор: Мамекова Гульмира Сагуовна

Дата: 02.12.2014

Номер свидетельства: 138315


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства