Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу. ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. «Мозайка» әдісі арқылы бөлінеді. Мазмұны: Батырдың портреті бес бөлікке бөлінеді. Оқушылар құрастыру арқылы топтарға бөлініп отырады. Бауыржан Момышұлы туралы ақпарат аламыз; Ерлігі мен жазушылығы туралы білеміз; Отанға деген сүйіспеншілігіміз артады. батыр жазушы Сабақтың жоспары анықталады. Бауыржан Момышұлы-қазақ халқының аты аңызға айналған даңқты батыры. Ол жасынан оқуға зеректігімен көзге түсті. Есеп сабақтарына өте қабілетті болды. Той-думандарда жаяу бәйгенің алдын бермеді. Мектеп бітірген соң мұғалім болып жұмыс істеді. Соғыс басталғанда елі мен туған жерін қорғауға аттанды. Майданда дарынды қолбасшы, ер жүрек батылдығын көрсетті. Ерлігі үшін оған Кеңес Одағының Батыры деген атақ берілді. Сонымен бірге Бауыржан Момышұлы-атақты жазушы. Бауыржан Момышұлы туралы “Артымызда-Москва” киносы түсірілген. «Түйін сөз! Түйін ой!» Оқушылар паравоз топпен болып жан жаққа тарайды. Онда сөздер ілулі тұрады. Топпен барып сол сөздің мағынасын ашып, түйінді ойларын айтады. Батыр, соғыс, Бауыржан, бейбітшілік, тарих. І топ: «Батыр Бауыржан атаға хат жазу» ІІ топ: «Постер құрады» ІІІ топ: «Ерлік, батырлық туралы мақал мәтелдер жазу» ІV топ: «Бауыржан Момышұлының нақыл сөздерін талдау» Біз не білдік? Талқылау. Стикерге «Нені үйрендім?» сұрағына жауап жазады. «Астана» жаттау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау. Батыр Бауыржан Момышұлы туралы қосымша ақпарат біліп келу |