Балм?зда?

26 .01.2016 ж

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

Балмұздақ Ермек Өтетілеуұлы

Жалпы мақсаты

Ермек Өтетілеуұлының « Балмұздақ» әңгімесінмен таныстыру, мәнін ашу.

Сабақтың міндеті:

Білімділік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Оқушыларға автор туралы түсінік береу, «балмұздақ» әңгімесімен таныстыру, балмұздақтың шығу тарихын айту.

Әңгіменің түйінің ашуға жағдай жасау, өз бетінше топпен жұмыс стеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту.

Әдептілікке, адамгершілікке, қайырымдылыққа, жат әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу.

Сабақтың типі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Топтық жұмыс түсіндіру, сұрақ-жауап.

Құрал жабдақтар:

Интерактивті тақта,бейне сюжет көрсету, А³

Көрнекілігі:

Оқулық, презентатция көрсету,суреттер

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс тәсілдері

I.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Кіріспе

II. Жаңа сабақ

«Мағынаны ашу»

III. Ой қозғау

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс.

IV. Бекіту

V. Сабақты қорытынды

лау

VI. Үйге тапсырма

V. Бағалау

Амандасу.Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Балалар бүгінгі сабағымыз ерекше өтпек. Бүгінгі сабақта топпен жұмыс жасай отырып өз білімімізді, күшімізді сынап көреміз.Топпен жұмыс істегендіктен топ ережесін сақтайық.

Топ ережесімен таныстыру

1. Тыңдай білу;

2. Сөзді бөлмеу;

3. Белсенділік;

4. Шығармашылық;

5. Сыйластық;

6. Бірігіп жұмыс істеу;

Бағалау критерийлерімен таныстыру:

Бүгінгі сабақты бағалау үшін әр топқа мынадай смайликтер таратылады.

Сабаққа өте жақсы қатысқан балаға бес деген смайлик.

Жақсы қатысқан балаға күліп тұрған смайлик.

Орташа қатысқан балаға күлімсіреген смайлик.

Оны топтағы балалар өздерін бағалайсындар.

Ал балалар мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр. Ондай болса сол жұмбақтың шешуін табайық.

Ұнатары баланың –

Балдай тәтті тағаммын.

Ортаңғы буын алынса,

Сүйеніш боп қаламын.

Ол не?

- Балмұздақ туралы не айта аласыңдар?

- Балмұздақ қандай?

- Балмұздақ неге тәтті?

Балмұздақ -жылдың кезгелген маусымында кез келген жастағы адамның жалықпастан жеуіне болатын дәмді тағам. Балмұздақтың құрамында А, В,Д, Р, Е витаминдері бар, лакоза,калций, магний секілді дәрумендер бар. Балмұздақтың жасалу әдістері  қатаң құпияда ұсталып, атадан балаға берілеп отырыпты.

- Неге біз балмұздақ туралы айтып жатырмыз деп ойлайсындар?

Бүгінгі біздің тақырып «Балмұздақ»

Балмұздақ әңгімесін жазған

Ермек Өтетілеуұлы 1938 жылы 1 каңтарда Ақмола (қазіргі Астана) қаласында туған. Балдырған журналында редактор болып істеген.

Е. Өтетілеуұлы балаларға арнап өлең, әңгімелер жазған. Олар «Өсіп келе жатырмыз», «Жанашыр» деген әңгімелер жинағы бар.

Оқулықпен жұмыс.

Балмұздақ әңгімесін бөлімге бөліп оқимыз.

1 топ. Бірінші бөлімді оқиды

2 топ. Екінші бөлімді оқиды

3 топ.Үшінші бөлімді оқиды.

Бөлімді оқып болған сон ат қойып, көрініс қойсандарда болады. Осы әңгіме бойынша ұққанын кім айтып береді.

Интербелсенді тақтадан видео сюжетті көру арқылы, "Қызыл өрік" әніне би билеу.

Ой сергітеді, шаршағандарын басылады.

Бүгінгі күнді жазып. Балмұздақтың пайдасы мен зиянын жазындар. Жазып болсақ қолымызды көтеріп жазғанымызды оқып береміз.

Қазір мен 3 топқа үш тірлі тапсырма беремін. Сұраққа дұрыс нақты жауап берулерін керек. Жауаптарын сол қағазға жаза беруге болады.

1. Егер сен біреудің ақшасын тауып алсаң, не істер едің?

2. Суретпен жұмыс

3.Тәртіпті бала қандай болу керек?

Балалар мен сендерге үш топқа ортақ сұрақ қойғым келіп тұр.

- Мирас балмұздақты жеуден неге бас тартты?

- Балалар қандай тақырып өттік?

- Балмұздақ әңгімесін жазған кім?

- Сабақ сендерге ұнады ма?

Әңгімені оқып, мазмұндау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау, мадақтау.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Баршанызға құрпетпен

Бас иеміз біз!

Балмұздақ

Балмұздақ әр түрлі түсті болады. Ол дәмді, суық, тәтті.

Оның құрамында қант, сүт, қаймақ, жеміс - жидек, дәмді хош иісті тамақтық қоспаларадан тұрады.

Оқушылар қорғап жауап береді.

Көрініс қоятындары болса көрініс қояды.

Оқушылар қимылдар

жасайды.

Оқушылар дәптерлеріне балмұздақтың пайдасы мен зияның жазады.

Кешіріңіз сіздің ақшаныз жерге түсіп қалыпты алыңыз деп иесіне қайтарып берер едім.

Үлкенге – құрмет, кішіге ізет ету керек.Әрқашанда үлкен адамдарға қай кезде болмасын көмек көрсетіп қол ұшымызды беруіміз керек.

Әдепті, шыншыл, білімді, мейрімді, кішіпейіл, ұқыпты, үлкенді сыйлай білетін, өтірік айтпайтын балаларды тәртіпті балалар дейміз.

Өйткені ол ағайдың қалтасынан түсіп қалған ақшасын қайтарып бермеді. Қасындағы Алмас, Марал, Жанарлар қайтарып берді. Ұялғаннан ол балмұздақты жемей кетіп қалды.

Балмұздақ

Ермек Өтетілеуұлы

Иә

Бағалау парағы

АКТ қолдану

АКТ қолдану

АКТ қолдану

Оқулық

АКТ қолдану