"Балбарма?" факультатив саба?

Т?сінік хат

Ба?дарламаны? ма?саты:

Балалар?а ?осымша білім беруде о?ушыны? білімін, шеберлігін к?рсету. О?ушыны шы?армашылы? ж?мыс?а тарту ар?ылы танымды? ?абілеттерін, ?ызы?ушылы?ын арттыру, жетістіктерін ба?алап к?рсету, белсенділігін ?алыптастыру, ?здігінен е?бек етуге дайындау, іскерлігін дамыту.

Ба?дарламаны? міндеті:

О?ушыларды шы?армашылы??а тарта отырып, жобаны тани білуге, он сауса?ынан ?нері там?ан баланы т?рбиелеу. Ш?кіттерді? шеберлігін, білім мен е?бегін к?рсету.

Іскерлік, икемділік ?абілеттерін арттыру.

Т?рбиелік да?дысын жеткізіп, е?бектену ж?мысына т?зімділігін жеткізу.

?азір ел болып егемендік алып, к?к туымыз желбіреп, ?лемдегі т?ра?ы биік елдер мен терезесі те? ?мір с?ріп келеміз. ?ай заман, ?ай ?о?амда болсын адамзат баласы жас ?рпа? т?рбиесіне зор м?н берген. Сапалы білім берумен ?атар е?бекке баулу, ?йрету аса ?ажет. Жастарымызды? ?нерлі болуы ?о?амды? ?мірімізге ?лкен ?серін тигізеді деп ойлаймын.Олай болса, бізді? басты міндетіміз жа?а заман ?ылымыны? мол жетістіктері мен? арулан?ан, м?дени д?ниетанымы, к?з?арасы ?алыптас?ан б?секеге ?абілетті маман жастарды т?рбиелеу.

Балбарма? ?йірмесі ?нер мен білім беру ісін бір-бірімен ?штастырып, бала санасына ?ялатуда ?лкен ж?рек, мол мейрімділікпен ?оса к?сіби дарын, іздемпазды?, іскерлік екендігі адамны? адамгершілік д?ниетанымын ?алыптастырып ?йрету.

Б?л авторлы? ба?дарлама, б?л ба?дарламаны жасауда ?зімні? жылдар бойы жаса?ан т?жірибемді пайдаландым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Балбарма?" факультатив саба? »

Түсінік хат

Бағдарламаның мақсаты:

Балаларға қосымша білім беруде оқушының білімін, шеберлігін көрсету. Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге дайындау, іскерлігін дамыту.

Бағдарламаның міндеті:

Оқушыларды шығармашылыққа тарта отырып, жобаны тани білуге, он саусағынан өнері тамған баланы тәрбиелеу. Шәкіттердің шеберлігін, білім мен еңбегін көрсету.

Іскерлік, икемділік қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік дағдысын жеткізіп, еңбектену жұмысына төзімділігін жеткізу.

Қазір ел болып егемендік алып, көк туымыз желбіреп, әлемдегі тұрағы биік елдер мен терезесі тең өмір сүріп келеміз. Қай заман, қай қоғамда болсын адамзат баласы жас ұрпақ тәрбиесіне зор мән берген. Сапалы білім берумен қатар еңбекке баулу, үйрету аса қажет. Жастарымыздың өнерлі болуы қоғамдық өмірімізге үлкен әсерін тигізеді деп ойлаймын.Олай болса, біздің басты міндетіміз жаңа заман ғылымының мол жетістіктері менқ аруланған, мәдени дүниетанымы, көзқарасы қалыптасқан бәсекеге қабілетті маман жастарды тәрбиелеу.

Балбармақ үйірмесі өнер мен білім беру ісін бір-бірімен ұштастырып, бала санасына ұялатуда үлкен жүрек, мол мейрімділікпен қоса кәсіби дарын, іздемпаздық, іскерлік екендігі адамның адамгершілік дүниетанымын қалыптастырып үйрету.

Бұл авторлық бағдарлама, бұл бағдарламаны жасауда өзімнің жылдар бойы жасаған тәжірибемді пайдаландым.

Сабақтың түрлері: баяндама, лексия, пікірталас, әңгімелесу, талдау, теориялық, машықтық, жеке, топтық, сауалнама, кездесулер түрінде, технологиялық нұсқау карталар, үлгі суреттер арқылы орындалуы жүзеге асырылады. Күтілетін нәтижелер: оқушылар өздерінің бағдарламаға сай жасаған туындыларының нәтижесін мектепішілік, аудандық көрмеде көруі.

Бағдарламаны жүзеге асырудың қорытынды түрі мектепішілік, аудандық көрмеге жұмыстарды шығару.

Бұл бағдарлама 12 бөлімнен тұрады.

Көркем еңбек бөлімінде ұлттық киім түрлері, әйелдер мен ерлер киімдерін түрлі материалдан қиып жапсыру үйретіледі.

Тұрмыстық еңбек бөлімінде әшекейлік, тұрмыстық бұйымдар құрастыру, ыдыс-аяқтарды мүсіндеу, безендіру үйретіледі.

Жұмсақ бейне ойыншықтар бөлімінде жұмсақ ойыншықтар жасау технологиясы үйретіледі.

Жапсырмалау жұмысы бөлімінде қағаз, мата, былғары, түрлі-түсті қағаздан е ртегілер әлемінен көрініс құрастыруға үйретіледі.

Былғары мен жұмысжа сау бөлімінде былғарыны тазалау, бояу, пішу, одан әртүрлі бұйымдар жасау үйретіледі.

Ою-өрнек бастырмалар бөлімінде ою-өрнектің үлгілерін жасау, ою жиегін кестелеу әдістері үйретіледі.

Сәндік қолданбалы – өнер элементтері бөлімінде шолпы, алқа, білезік, тұмарша бұйымдарын жасау үйретіледі.

Су моншақты оқып үйрену бөлімінде моншақпен бұйымдар кестелеу, моншақ пен кестелеу жұмыстарына үйретіледі.

Тоқыма-өнері бөліп міндет оқу әдістеріне үйретіледі.

«Балбармақ – еңбектің қайнар көзі» үйірмесінің бағдарламасы оқушыларға тәрбиелік мәні бар, көркемдік шеберліктің үлгісі. Бүгінгі шәкірттерді, еңбекқор, жан-жақты икемділік қабілеттері жетілген азамат етіп тәрбиелеуді көздейді.

Бұл бағдарлама бастауышта білім беретін мектептердің және қосымша білім беру мекемелерінің технология пәнінің мұғалімдеріне әдістемелік көмек ретінде ұсынылады.

Бағдарлама түрлі әдіс-тәсілдер арқылы жүзеге асырылады:

Әрбір жетекші мұғалім өз пәнін жақсы біліп қана қоймай, үнемі ізденіс үстінде болу керек, жұмыс жасауға қажетті материалдарды көркем әдебиеттерден, баспа сөз беттерден, ақпарат құралдарынан іздестіре отырып, тақырыпқа байланысты элементтерін, дайын бұйым түрлерін, слайд фильмдерді, әсіресе компьютер арқылы фото туындыларыт.б.с.с. көрнекі материалдарды барынша пайдаланып, көп еңбектенуге тура келеді.

Қазір оқушыларымыз өнердің барлық түрлерін,балбармақ еңбекке икемділіктерін үйірме жұмыстарымен айналыса отырып толық меңгеруге тәрбие берудің деңгейін көтеріп, мақсатқа жету үшін түрлі әдіс-тәсілдер қажеттілігінің туындауын шығармашылық іс-әрекеттері мен көрсетуде.

Оқушыларға арналған қосымша білім берудегі балалар шығармашылық үйінің оқу жоспарына сай үйірменің күнтізбелік жоспарының құрылымы 34 сағатқа, аптасына 1 сағаттан 1 рет өтілу берілген.

Күнтізбелік жоспар

3 сынып

№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі
1.	Техникалық еңбек кіріспе ұйымдастыру жұмыстары. Технологиялық мәліметтер. Үйірменің мақсаты, маңызы, қолданылуы, әдіс-тәсіл жұмыс түрлері. Қажеттілік материал әзірлеу,жұмыс орны ережелерімен таныстыру	1
2.	Көркем еңбек. Шеберлер, туынды жұмыстарымен, еңбектерімен таныстыру	1
3.	Ұлттық безендіру, бедерлер көркемдік өнер бейнелерді киіндіру картон қағаз, түрлі материалдардан	1
4.	Қолданбалы еңбек	1
5.	Тігіс, жапсыру, есу әдіс-тәсілдері	1
6	Ұлттық қуыршақ үлгісін жасау	1
7.	Тұрмыстық еңбек	1
8.	Қолданбалы көркем өнер және сәндік бұйымдар	1
9.	Ермексаздан жапсырма және ыдыстарды мүсіндеу немесе қалыптау	1
10.	Ыдыстарды әр түрлі материалдан құрастырма жапсыру	1
11.	Жұмсақ бейне ойыншықтар жасау	1
12.	Жануарлар, құстар түрлерін жасау	1
13.	Жапсырмалау жұмысы. Мата, былғары, фальга, өсімдік түрлерімен композициялау, көрініс жасау	1
14.	Аппликациялық қиылыстыру арқылы «Ертегілер елінде»	1
15.	Аппликация жасау. Анамызға сыйлық	1
16.	Былғарымен жұмыс жасау	1
17.	Тазалау,бояу,пішу,онымен жұмыс жасайтын құралдармен танысу	1
18.	Әртүрлі бұйымдар жасау	1
19.	Ою-өрнек жұмысы.	1
20.	Ою-өрнек туралы тарихи мәлімет беру.	1
21.	Шығу тарихы.Қазіргі қолданыста ою-өрнек ерекшелігі, ою-өрнек сән үлгілерін жасау; (қалауынша) жұмыс (киіз үй, тұмарша).	1
22.	Сәндік қолданбалы өнер элементтері	1
23.	Көркем қолөнер элементтерінің қолданыста пайдалану технологиясы	1
24.	Қатырмақағазбен қобдиша, қоржын бұйымдарын жасау	1
25.	Моншақ туралы жалпы түсінік	1
26.	Моншақпен жұмыс	1
27.	Моншақпен бұйымдар бедерлеу,кестелеу	1
28.	Тоқу өнері туралы түсінік беру, керекті құралдармен танысу	1
29.	Тоқыма өнерімен жұмыс	1
30.	Тоқылу әдіс-тәсілдерін технологиясын меңгеру, үйрену, жұмыс жүргізу	1
31.	Былғары өңдеу туралы түсінік беру, тазалау, пішу, бояу	1
32.	Лента туралы жалпы түсінік.	1
33.	Лентамен гүл анимациясын жасау.	1
34.	Қағаздан бұйымдар жасау.	1

Мазмұны

Техникалық еңбек — 1сағат.

Ұйымдастыру жұмыстары, техникалық мәліметтер, балаларға үйірменің мақсатының маңызын түсіндіру. Техникалық қауіпсіздік ережелерімен таныстыру. Қағаздың маңыздылығы, қасиеттері, ерекшеліктері, қолданылуы, түс үйлесімділігі, желімнің түрлері, қажетті материалдар әзірлеу, эскиздер жасау.

Көркем еңбек — 5 сағат.

Қолданбалы еңбек халық шеберлерінің еңбек жұмыстарымен танысу. Ұлттық киім түрлері. Әйелдер мен ерлер киімдері. Түрлі материалдан киімдерді қиып жапсыру.

Тұрмыстық еңбек — 4 сағат.

Балбармақ көркемдік бұйым материалдарынан әшекейлік, тұрмыстық бұйымдар құрастыру, ыдыс-аяқтарды мүсіндеу, безендіру. Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Жұмсақ бейне ойыншықтар — 2 сағат.

Әртүрлі бұйымдар жасау (жануар, құстар, адам, жәндіктер) технологиясымен таныстыру. Сызба, пішу, құрастыру, тігу, безендіру.

Жапсырмалау жұмысы — 3 сағат.

Қағаз, мата, былғары, түрлі-түсті қағаздан құрастыру. Ертегілер әлеміне көрініс жасау. Техникалық қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.

Былғарымен жұмыс жасау — 3 сағат.

Былғары өңдеу туралы түсінік беру, тазалау, бояу, пішу, онымен жұмыс жасалатын құрал-жабдықтармен таныстыру және қолдана білу. Әртүрлі бұйымдар жасау.

Ою-өрнек бастырмалар — 3 сағат

Ою-өрнектің шығу тарихы, қолданылуы. Ою-өрнектің үлгілерін жасау, ою жиегін кестелеу әдістері. Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Сәндік қолданбалы өнер элементтері — 3 сағат.

Көркем қолөнер технологиясына түсінік. Шолпы, алқа, білезік, тұмарша, бұйымдар жасау.

Моншақпен бұйым жасау — 3 сағат.

Моншақ туралы жалпы мағлұмат, моншақпен бұйымдар кестелеу, моншақпен маталар кестелеу.

Тоқыма өнері — 4 сағат.

Тоқу өнері туралы түсінік беру. Көрнекті материалдармен, құрал-жабдықтармен т аныстыру. Қауіпсіздік ережелерін сақтау. Тоқу әдістерін үйрету, дайындау, соңғы өңдеу жұмыстары.

Лента мен жұмыс – 2 сағат.

Лентамен жұмыс жасаған кезде әр түрлі лента түрлерін пайдаланамыз. Ең алдымен гүлдерді лентамен жасалу жолдарының әр түрлерін үйрендім. Гүлдер – әсемдік белгісі. Түрлі-түсті ленталарды пайдаланып, үйлестіріп, әшекейлеп тігіледі. Түрлі-түсті ленталармен тігілген бірнеше гүлдерден панно жасадым. Лентамен жасалған жұмыстың ерекшелігі әдемі және де көбіне көмкеріліп келеді.

Түрлі - түсті қағаздармен жұмыс – 1 сағат

Білуі тиіс:

Балбармақ үйірмесі сабағының негізгі бағыты үйрету, оқыту, игерту болып табылады.

Әр сабақта оқушы қолөнер бұйымдар жасаумен қатар, ұлттық тәлім-тәрбиені бойына сіңіреді

Сонымен бірге оқушы салт –дәстүрімізддегі қолөнеріміздің адам айтқысыз қымбат, замандар бойы тарих жасап қалдырған асыл мұра екендігін жете түсіне білуі керек.