Ба?ша а?аштары. 2 сынып

С/ та?ырыбы: Ба?ша а?аштары Ы.Алтынсарин

С/ма?саты:

Білімділік: о?ушыларды ?аза?ты? педагог -а?артушысы Ы.Алтынсаринні? ?мірі ж?не шы?армашылы?ымен таныстыру, м?нерлеп о?у?а ?йрету.

Дамытушылы?: о?ушыларды? тілін дамыту с?здік ?орын молайту,ой-?рісін, шы?армашылы? ?абілетін дамыту.

Т?рбиелік : таби?ат?а деген с?йіспеншілігін арттыру ж?не оны ?ор?ай білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? ?тілу ?дісі: т?сіндіру,с?ра?-жауап,талдау-жина?тау, видео- с?ра?, рефлексия.

Саба?ты? к?рнекілігі: интер.та?та, плакаттар, сайдт

Саба?ты? барысы

1.?йымдастыру кезе?і

О?ушыларды саба??а дайындау

2.Психологиялы? дайынды?

-Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз ?згеше болма?, ?йткені бізге ?она?тар келіп отыр.

Сонды?тан біз ?зімізді? білімімізді к?рсетіп, бір-бірімізге табыс, с?ттілік тілейміз.

Балалар, бір - бірімізді? ?олымыздан ?стап, ала?ан ар?ылы жылылы? сезініп, жа?сы лебіздер білдірейік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ба?ша а?аштары. 2 сынып »

28.01.15

С/ тақырыбы: Бақша ағаштары Ы.Алтынсарин

С/мақсаты:

Білімділік: оқушыларды қазақтың педагог -ағартушысы Ы.Алтынсариннің өмірі және шығармашылығымен таныстыру, мәнерлеп оқуға үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың тілін дамыту сөздік қорын молайту,ой-өрісін, шығармашылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелік : табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру және оны қорғай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың өтілу әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,талдау-жинақтау, видео- сұрақ, рефлексия.

Сабақтың көрнекілігі: интер.тақта, плакаттар, сайдт

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сабаққа дайындау

2.Психологиялық дайындық

-Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз өзгеше болмақ, өйткені бізге қонақтар келіп отыр.

Сондықтан біз өзіміздің білімімізді көрсетіп, бір-бірімізге табыс, сәттілік тілейміз.

Балалар, бір - біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жылылық сезініп, жақсы лебіздер білдірейік.

Аспанымыз ашық болсын.
Деніміз сау болсын.
Күніміз жарылқасын
Әлемде тыныштық болсын.
Отбасымыз аман болсын.
Бақшамыз жайнай түссін.
Тәртіпті, әдепті болайық .

Топтардың ережелері 4-5минут

1-ереже: Сабақта бір-бірімізді тыңдаймыз!

2-ереже: Әдебиеттік оқу пәні нақты болғандықтан дәл жауап береміз!

3-ереже: Сабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды

көрсетеміз !

4-ереже: Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Топқа бөліп отырғызу. 1топ «Алма» 2топ «Шие» 3топ «Өрік» 4 топ «Алмұрт»

Себеттегі сұрақтар : 4-5 мин

1.Өлеңдегі ата қандай?

2.Өлеңді жатқа айт.

3.Сенің атаң бар ма?

4. Үлкенді құрметтеу дегенді қалай түсінесің ?

5. Әдептілікті адам кімдерден үйренеді?

Балаларға жаздыру интер.тақта

Ақсақал

Батыр

Атай

Әңгімешіл

Еңбекқор

Қызығушылықты ояту

Жаңа сабақ Ой қозғау Слайд

- Аспай піскен,
Қайнамай түскен Не?- деп ойлайсыңдар балалар.
- Жеміс,- дұрыс ал сендер қандай жемістерді білесіңдер?
- Алма, алмұрт, алша, өрік, шие т. б.
- Осы жемістер қайда өседі?
- Бақта, жеміс ағаштарын көрсету. /Слайд /

Ж ұмбақ шешу 3-4мин

Іші толған шәрбат

Дәмі қандай әйбат

Үзесің бірден үзіп

Оның аты-...(жүзім)

Дөп-дөңгелек сары

Ішінде бар дәні

Қызығасың көріп

Оның аты-...(өрік)

Бір сабақта көп түйме

Жей алмайсың көк күйде

Санап қара қанша

Оның аты-...(шие)

Бұтағының азығы
Ортасында азығы,
(алма)

Қандай ағаштар болады?

Жиде ағашы

Өрік ағашы

Алма ағашы

Жаңғақ

ағашы

Бақша ағаштары

Шие ағашы

Алмұрт ағашы

II. Мағынаны тану кезеңі 4минут

Олай болса осы бақша ағаштары туралы әңгімені тыңдайық.

Жаздың бір әдемі күнінде бағбан баласымен бақшаға келіп, жеміс ағаштарын көрді. Баласы әкесінен сұрады: - Әке, мынау ағаш неге түп-түзу, анау ағаш неге қисық? - Оның себебі, анау ағашты күткен, суарған, қисық өскен бұтақтарын уақытында кесіп тұрған.Ал мына ағашты ешкім күтпеген, суармаған, ол өз бетімен өскен. Сондықтан ол қисық болып өскен. Сен де осы ағаш сияқтысың, сенің қате істеріңді түзеп, жақсы ақыл айтып отырсаң, ақылды, жақсы бала болып өсесің. Ал тыңдамай, өз бетіңмен кетсең, ана ағаш сияқты қисық , жаман адам болып өсесің, - депті әкесі.

Бақша ағаштардың өсуіне не қажет?