4 - сынып
Саба?ты? та?ырыбы
Байлы? т?масы. «Ма??ыстау, М?най те?ізі»
Ма?саты
«Байлы? т?масы» деп атал?ан Ма??ыстау даласыны? таби?и, рухани ерекшеліктері туралы т?сіну.
К?тілетін н?тиже
А) ?ле?ні? ма?ынасын т?сінеді, о?у техникасы жетіледі, тіл байлы?тары артады.
В) м?най туралы білетіндерін сипаттап жаза алады. ?з с?здерімен айта алады ж?не к?нделікті т?рмыста ?алай пайдаланатынын мысалдармен д?лелдейді.
С) ) ?ле?ні? негізгі идеясын табады ж?не ?мірдегі орнына, таби?атты ?ор?ауды? ма?ыздылы?ына ба?а береді.
Керекті жабды?тар
О?улы?, ж?мыс д?птері, ?алам, ?аза?стан картасы, интернет желісі, АКТ.
?олданылатын ?дістер
Жеке ж?не топты? ж?мыс. Топты? ??гіме, «Блум таксаномиясы» смайликтер ар?ылы, мада?таулар.«?апшы?та?ы фасоль» ?дісі, «Б??» ?дісі.
Саба? барысы
Саба? кезе?дері
Уа?ыты
минут
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе
9
1.
- о?ушылармен амандасу;
- сыныпты т?гендеу;
- кезекшілік ?ызметін ?ада?алау;
- о?ушыларды? назарларын саба??а аудару.
2. ?й тапсырмасын тексеру:
3. Алды??ы та?ырыптарды «?апшы?та?ы фасоль» ?дісімен ?айталап жа?а саба??а к?шу.
1.
-м??аліммен с?лемдесу;
- кезекшілік ?ызметін ат?ару;
- саба??а зер салу.
2. ?й тапсырмасын с?ра? жауап ар?ылы с?рау.
Т?саукесер
13
1.Білім
Батыс ??ірі неге бай? ( ?з білетіндерін айту)
О?ушылар берген с?ра??а б?рыннан білетіндерін еске т?сіре отырып жауап береді
О?ушылар б?л та?ырып бойынша жалпы білетіндерін ?мірмен ж?не д?ниетану п?німен байланыстырып айтып берді.
Негізгі б?лім
15
2. Т?сіну
О?улы?ты ашып, берілген та?ырыпты бір о?ып шы?ы?ыз. ?ле? бойынша не т?сінгендерін айту.
Жеке ж?мыс: ?рбір о?ушы жеке о?ып шы?ады.
Картамен ж?мыс ж?ргізіледі.
3. ?олдану
Топты? ж?мыс:
- І топ: ?азба байлы?тарды карта?а орналастыру.
- ІІ топ: М?най туралы білетіні?ді сипаттап жазу.
- ІІІ топ: К?нделікті т?рмыста ?азба байлы?тарды ?алай ?олданар еді?дер?
І? Талдау:
?р топ ?з ж?мыстарын талдап ?ор?айды. ( Флипчартпен ж?мыс)
?. Жина?тау: «Лездеме ?дісі»бойынша топ?а с?здер беру.
О?улы?та берілген та?ырыпты о?и отырып, т?сіну.
?рбір о?ушы о?ып, ?зі т?сініп, т?сінбегендерін топпен тал?ылайды.
О?ушылар топ болып ж?мысты орындайды ж?не берілген тапсырма бойынша постер ??растырады.
?рбір топ тапсырма байынша ж?мыстанады
?з жаз?андарын о?ып беріп, талдайды.
О?ушылар жа?а саба??а ?атысты с?здерді ж?йелеп, жина?тайды.
?орытынды
8
?І. Ба?алау:
- М?найды? адам ?міріндегі пайдасы. Кері байланыс. О?ушыларды? пікірлерін ауызша мада?тау.
- ?й тапсырмасын беру: «К?нделікті т?рмыста ?азба байлы?тарын ?алай пайдаланатынымызды д?лелдеп жазу.
?ойыл?ан с?ра?тар?а о?ушылар ?з жауаптарын білдіреді.
?р топты? пікірлері ты?далды. Пікір білдірген о?ушыларды? б?рі де ?з ойларын толы? жеткізе біледі.
?рбір о?ушы саба?тан ал?ан ?серін «Б??» кері байланыс рефлексия пара?ын толтыру ар?ылы к?рсетеді. О?ушылар ?зара ба?алауына т?сініктеме береді. ?й тапсырмасын ты??ылы?ты жазып алады.