Саба?ты? та?ырыбы: Ба?асы. Саны. ??ны.
Саба?ты? ма?саты: а) Жа?а есеп т?рін шы?ару да?дысын ?алыптастыру.
(ба?а,сан,??ны)
?) Есте са?тау, логи?алы? ойлау ?абілеттерін дамыта
отырып, ?мірде пайдалана білуге ?йрету.
б) ??ыптылы??а,зеректілікке, ?немшілдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру.
Саба?ты? к?рнекілігі: карточкалар,кестелер, слайд.
Саба?ты? барысы
?йымдастыру кезе?і. Саба??а дайындау,
?й тапсырмасын с?рау,тексеру.
?ткен саба?ты бекіту, «Тез ойла» ойыны
Жа?а саба?.
Балалар, біз б?гін ерекше саба? ?теміз. ?йткені ?стаздарымыз ?она??а
келіп отыр.
О?ушылардан ба?а, саны, ??ны деген с?здерді ?алай т?сінесі?дер?
О?ушылар ?з ойларын айтады.
Олай болса біз б?гін осы туралы білімдерімізді толы?тырамыз.
№1 500 те?геге не сатып алу?а болады? Суреттер бойынша заттарды? ба?асын жина?тайды.
500= 340 +140
500=140+140 +90+25 +15 +30+45
№2 ?р?айсысы5те?ге т?ратын 4 к?мпит (6,7,8) к?мпит сатып алса?,?анша
а?ша т?леу керек?.
Кестені ?ара ж?не оны д?птері?е толтыр.
Ба?асы
Саны
??ны
5 те?ге
4 дана
? те?ге
5 те?ге
6 дана
? те?ге
5 те?ге
7 дана
? те?ге
5 те?ге
8 дана
? те?ге
Просмотр содержимого документа
«Ба?асы, саны, ??ны. »
Сабақтың тақырыбы: Бағасы. Саны. Құны.
Сабақтың мақсаты: а) Жаңа есеп түрін шығару дағдысын қалыптастыру.
(баға,сан,құны)
ә) Есте сақтау, логиқалық ойлау қабілеттерін дамыта
отырып, өмірде пайдалана білуге үйрету.
б) Ұқыптылыққа,зеректілікке, үнемшілдікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: карточкалар,кестелер, слайд.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа дайындау,
Үй тапсырмасын сұрау,тексеру.
Өткен сабақты бекіту, «Тез ойла» ойыны
Жаңа сабақ.
Балалар, біз бүгін ерекше сабақ өтеміз. Өйткені ұстаздарымыз қонаққа
келіп отыр.
Оқушылардан баға, саны, құны деген сөздерді қалай түсінесіңдер?
Оқушылар өз ойларын айтады.
Олай болса біз бүгін осы туралы білімдерімізді толықтырамыз.
№1 500 теңгеге не сатып алуға болады? Суреттер бойынша заттардың бағасын жинақтайды.
500= 340 +140
500=140+140 +90+25 +15 +30+45
№2 Әрқайсысы 5 теңге тұратын 4 кәмпит (6,7,8) кәмпит сатып алсаң, қанша
ақша төлеу керек?.
Кестені қара және оны дәптеріңе толтыр.
| Бағасы | Саны | Құны |
| 5 теңге | 4 дана | ? теңге |
| 5 теңге | 6 дана | ? теңге |
| 5 теңге | 7 дана | ? теңге |
| 5 теңге | 8 дана | ? теңге |
| Сатып алынған заттың құнын білу үшін заттың бағасын оның санына көбейту керек. Қ=Б*C |
№3.Егер сатып алынған затқа 24,32,40,48 теңге төленген болса,бағасы 8 теңгеден неше кәмпит сатып алынған?
Дәптеріңе кестені толтыр.
| Бағасы | Саны | Құны |
| 8 теңге | ? дана | 24 теңге |
| 8 теңге | ? дана | 32 теңге |
| 8 теңге | ? дана | 40 теңге |
| 8 теңге | ? дана | 48 теңге |
| Сатып алынған заттың санын білу үшін, оның құнын заттың бағасына бөлу керек.
Б=Қ/С |
Сергіту жаттығуы.
5 қоянда неше құлақ бар.
8 жылқыда неше аяқ бар.
Орманның айлакері не?
7 орындықта неше аяқ бар?
4 сиырда неше емшек бар.
Орман емшісі не?
Қандай үш таңбалы санды ортасынан бөлгенде 6 нол шығады.
Тоңазытқыш сорпаны жылыта ма?
Қандай санды қоссаң,көбейтсең де нәтежесі бірдей болады.
№4 Егер 4 кәмпитке 20,28,32,36 теңге төлеген болса, 1 кәмпиттің бағасы қанша?
| Бағасы | Саны | Құны |
| ? теңге | кәмпит | 20 теңге |
| ? теңге | кәмпит | 28 теңге |
| ? теңге | кәмпит | 32 теңге |
| ? теңге | кәмпит | 36 теңге |
| Заттың бағасын білу үшін, оның құнын санына бөлу керек.
Б=Қ/С |
№5.Кесте бойынша есептер құрастыр және шығар.
| Бағасы | Саны | Құны |
| 9 теңге | 3 дана | ? теңге |
| 5 теңге | ? дана | 30 теңге |
| ? теңге | 6 дана | 48 теңге |
№6.Баған түрінде есепте.Есептеулерді тексер.
677-499 297+379 594+176
137+798 1000-468 870-467
497+264 789+85 900-79
238+762 457+78 403-79
№7.Қабырғалары 5см 8мм және 3см 3мм тіктөртбұрыш сыз. Оның периметрін есептеп шығар. Р=(5см 8мм+3см 3мм)*2=18cм 2мм.
№8.Сыртқы түрі ұқсас үш тиынның бірі-жалған.Ол басқаларынан жеңіл. Дәріхана таразысымен бір-бірлеп өлшеу арқылы оны тауып алуға бола ма (гіртас жоқ)?
Үйге тапсырма: Білімдерін бағалау.
