Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Ба?а,сан,??н шамалары" 3- сынып

мені? сіздерге ?сынып отыр?ан та?ырыбым "Ба?а, сан, ??н" ашы? саба?ы. Ашы? саба? 3- сынып о?ушыларымен ?ткізілді. саба? интербелсенді та?тамен ?тті. Ж?не саба?та электеорнды о?улы?пен жа?а та?ырып т?сіндіріліп, о?ушылар тапсрымалар орындады. Саба??а о?ушылар ?те жа?сы ?ызы?ушылы?пен ?атысып, топтар?а б?лініп т?рлі тапсырмалар орындады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ба?а,сан,??н шамалары" 3- сынып »

Тақырыбы: Баға, сан , құн шамалары.

Мақсаты: 1.Оқушыларға баға, сан, құн туралы түсінік беру,күнделікті өмірмен байланыстыру.

2. Оқушыларға экономикалық білім беру.

3.Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру.

Көрнекілік: интерактивті тақта, кеспе цифрлар, сызбалар,кесте.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, салыстыру.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: - Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

- Кітап-құралдарын түгендеу.

- Үй жұмысын тексеру.

Ауызша оқыту ,бірнеше оқушыдан сұралады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

-Балалар ,баға деген сөзді естулерің бар ма? Ол қайда кездеседі? (сабақта да, дүкенде де баға ұғымы бар екенін айтып өтемін) .

Ал ,құны деген сол заттар үшін төленген ақша саны.Бұл өміріміздегі күнделікті жағдай. Ендеше математикасыз өмір жоқ. Сондықтан бізге ол үшін алдымен жақсы білім керек.

Білімдеріңді тест жұмысы арқылы тексеремін.Интерактивті тақтада электронды оқулық қосылады.

1. Кез-келген сан мен 1-дің көбейтіндісінің мәні неге тең?

А . нольге тең Ә .бірге тең Б. сол санға тең

2. х•19=0 теңдеуінің мәні неге тең?

А. О Ә. 1 Б шешімі жоқ

3. 4000:100

А. 4 Ә. 40 Б. 400

Жаңа сабақ - Бағалар ең көп кездесетін жер ол дүкендер.Біз бүгін дүкендердегі заттардың бағасы мен құнына және сол заттардың санына байланысты есептер шығарамыз .

Кесте арқылы жаңа сабақты түсіндіру.

Оқулықты ашып , күнді жазу. №1 тапсырманы ауызша орындау.

50 теңгеге не алуға болады? Интер.тақтадағы суреттер бойынша жұмыс істеу.

Есептейік ауызша .Не белгілі? Не белгісіз ? №2 тапсырманы орындау. Анықтамасын айту.Интер тақтадағы кестемен жұмыс істеу.Бірнеше оқушы шығып жауап береді.

Дәптермен жұмыс. Есепті түсіндіру.

Есеп не туралы?

-Есепте не белгілі?

-Есепте не белгісіз?

Ш:Бағасы-5 теңге Ш:5х4=20

Саны-4 дана

С:Құны-?

№ 3. Әр топтың оқушылары тапсырманы тақтада орындайды.Қалған оқушылар дәптерлеріне жазады.

Сергіту кезеңі : Би жаттығуларын орындайды. Инт. тақ.

№4 тапсырманы орындау.Оқушылар орындарында өздіктерінен орындайды.Тақтада келесі № 7 тапсырманы орындау.Қабырғаларының ұзындықтары 5 см 8 мм және 3см 3 мм тіктөртбұрыш сызу.Периметрін табу.

Р - 5см 8мм 3см3мм 5см 8мм 3см 3мм

Р- 16см 22мм.

Жұмбақ шешу.

Жоқ өзінде бас та, қас та мойын да

Ұзындығы жазулы тұр бойында. (сызғыш)

Математикалық диктант.

50-ге 3 және 7 сандарының қосындысын қос.

98-ден 3 және 2 санының айырмасын азайт.

Есеп: Сызғыш 100 теңге, дәптер 20 теңге. Мен екі дәптер,3 сызғыш сатып алсам, қанша теңге төлеуім керек?

Логикалық есеп: Алма ағашында 4 алма, теректе 5 алма өсіп тұр. Барлығы қанша алма өсіп тұр?

Бекіту. № 8 тапсырманы ауызша орындау.

Қорытынды. -Бүгін біз не үйрендік? Не білдік ?