Б.Майлин. «К?лпаш»

Саба?ты? та?ырыбы : Б.Майлин. «К?лпаш»

Саба?ты? ма?саты : М?тін мазм?нымен таныстыра отырып, о?ушыны ж?йелі с?йлеуге, ?з ойын жеткізе білуге баулу.

1.Білімділік : М?тіндегі т?сініксіз с?здерді? ма?ынасын ашу.

2. Дамытушылы? : О?ушыларды? логикалы? ойлауын,есте са?тау ?абілеттерін дамыту.С?здік ?орын байыту.

3. Т?рбиелік :Шыдамды,т?зімді болу?а,?з елін,Отанын жерін танып,с?юге т?рбиелеу.

Саба? т?рі : Аралас саба?.

?діс-т?сілдер:с?здік, практикалы?.

К?рнекілігі : Б.Майлинні? суреті,,та?ырыпты? суреттер

П?наралы? байланыс: математика, д?ниетану

Саба?ты? барысы :

І. ?йымдастыру б?лімі.

А) о?ушыларды топ?а б?лу

?) зейіндерін саба??а аудару

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.

«Галерия?а саяхат» ?дісі ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау.

-Балалар,осы о?ып отыр?ан тарау ?алай аталады ? (Ата –бабам тарихы-мені? тарихым)

-Кімдер туралы танысты? ?

-Олар не ?шін к?ресті ?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Б.Майлин. «К?лпаш» »

Сабақтың тақырыбы : Б.Майлин. «Күлпаш»

Сабақтың мақсаты : Мәтін мазмұнымен таныстыра отырып, оқушыны жүйелі сөйлеуге, өз ойын жеткізе білуге баулу.

1.Білімділік : Мәтіндегі түсініксіз сөздердің мағынасын ашу.

2. Дамытушылық : Оқушылардың логикалық ойлауын,есте сақтау қабілеттерін дамыту.Сөздік қорын байыту.

3. Тәрбиелік :Шыдамды,төзімді болуға,өз елін,Отанын жерін танып,сүюге тәрбиелеу.

Сабақ түрі : Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдер:сөздік, практикалық.

Көрнекілігі : Б.Майлиннің суреті, ,тақырыптық суреттер

Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану

Сабақтың барысы :

І. Ұйымдастыру бөлімі.

А) оқушыларды топқа бөлу

Ә) зейіндерін сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

«Галерияға саяхат» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

-Балалар ,осы оқып отырған тарау қалай аталады ? (Ата –бабам тарихы-менің тарихым)

-Кімдер туралы таныстық ?

-Олар не үшін күресті ?

Сұрақтар беру арқылы пысықтау :

Тоқаш Бокин не үшін күрескен адам ?
Түрмеде оған қандай айып тағылды ?
Тоқаштың анасының есімі кім ?
Ол анасымен не жайында сөйлесті ?

ІІІ. Жаңа материалды меңгерту

Біз бүгін Бейімбет Майлиннің «Күлпаш» деген әңгімесімен танысамыз.

Бейімбет Майлин –қазіргі Қостанай облысының Таран ауданында туған.Бір жасқа толмай жатып әкесінен,алтыға шығарда анасынан айрылған.1911-1915 ж. Уфадағы «Ғалия »медресесінде оқып білім алған.Бейімбет -әңгіме жанрының шебері,әрі ақын.»Садақ»қолжазба журналының белсенді авторы. «Шұғаның белгісі» , «Раушан –коммунист» деген шығармалары бар.

Бұл әңгімеде кедей отбасының ауыр тұрмысы сөз етіледі.Әңгімедегі негізгі кейіпкер- Күлпаш.

«Біліп жүр.»

1930-1932 жылдары Қазақстан халқының саны алты милионнан асқан болса,соның екі миллионнан астамы аштықтан қырылды.

Мәтін суреті

Оқулықпен жұмыс. Мәтінді мәнерлеп оқып беру.

Балалар, ел басынан өткен бұл әңгімедегі оқиға қай кезеңде болған

-Қали мен Күлпаш Мақтымның келгенін неге асыға күтеді ?

-Бәрі де шықпа жаным,шықпа деп отырған секілді ? дегенді қалай түсінесіңдер ?

-Мақтым мен Күлпаш неге жылады ? Олардың тұрмыс жағдайы сендерге қалай әсер етті ?

Сөздік жұмысы

Өрім-өрім –тозған,жыртылған.

Бөкебай-басқа жамылатын шәлі.