Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Б дыбысымен ж?не ?рпімен таныстыру

Ма?саты: «Б» дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен таныстыра отырып, «Б» дыбысыны? айтылу артикуляциясын ме?герту. ??рамында «Б» дыбысы бар с?здерді талдау, «Б» дыбысын д?рыс дыбыстатып, оны? та?басын- ?рпін таныту. «Б» дыбысы бар с?з, с?йлем ??рауды уйрету. Балаларды? ойлау ?абілетін дамыту. Таза, ?рі ??ыпты жазу?а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Б дыбысымен ж?не ?рпімен таныстыру »

Бекітемін: №249 мектеп-лицейдің бастауыш сыныптар

жөніндегі орынбасары Ж.Жарылқаған

Күні:

МАД II топ тәрбиешісі Қаналиева Салтанаттың Сауат ашу

пәнінен өткізілген оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Тақырыбы: Б дыбысымен және әрпімен таныстыру.

Білім беру саласы: Қатынас

Мақсаты: «Б» дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра отырып, «Б» дыбысының айтылу артикуляциясын меңгерту. Құрамында «Б» дыбысы бар сөздерді талдау, «Б» дыбысын дұрыс дыбыстатып, оның таңбасын- әрпін таныту. «Б» дыбысы бар сөз , сөйлем құрауды уйрету. Балалардың ойлау қабілетін дамыту. Таза, әрі ұқыпты жазуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Кеспе әріптер, слайдтар, ойын

Әдіс- тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ – жауап, талдаулар

Іс- әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйыдастырушылық -ізденімпаздылық

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс

Рефлексия

Қонақтармен сәлемдесу!

Психологиялық сәт: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Қайырлы күн достарым, Қайырлы күн қонақтар!

Өткен сабақты еске түсіру, қайталау: «Балалар біз өткен сабақта қандай әріппен таныстық? «М» дыбысы қандай дыбыс? Оны қандай түспен белгілейді? «М» дыбысына мысалдар келтірейікші»

Жаңа сабаққа байланысты жүргізілетін жұмыс: -Балалар экраннан не көріп тұрмыз?

Жарайсыңдар, үй жануарлары және үй құстары. Балалар құстың балаларын қалай атайды?

Дұрыс айтасыңдар, балапан дейді.

«Балапан» сөзінде ең бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?

Олай болса, балалар бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы – «Б» дыбысы.

–«Б» дыбысы сөздің басында, арасында және сөз соңында да кездесе береді. Мысалы: балапан, бота, бақа, қарбыз, бояу, т.б. – «Б» дыбысын бәріміз бірге қайталайықшы, айтылғанда кедергіге ұшырап тұр ма? - Жарайсыңлар. Олай болса кедергіге ұшырап тұрса қандай дыбыс екен? Оны қандай түспен белгілейді?

Жарайсыңдар! Енді экранға назар аударайық. Экранда көрсетілген суреттердің атауларын атап, неше буыннан тұратындығын байқап көрейік: ба-ла-пан, кө-бе-лек, бал-ға, бағ-дар-шам.

Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар, Үлкен болып өседі.

Енді біз «Б» дыбысын жазуды үйренейік. Дәптерге жазбас бұрын қолымызды ауада жазып үйренейік.

Дәптердегі «Б» дыбысының жазылуын көрсетіп, жазуға тапсырма беру.

Дәптерлерін тексеріп, әдемі жазған балаларды мадақтау.

Балалар енді «Тілашар» ойынын ойнап жіберейік: Мына алма ағашындағы алмаларды жинау үшін Мұратқа көмектесіп жіберейік. Әр алманың артындағы сұрақтарға жауап берейік.

Сұрақтары: 1) Бүгінгі сабақта қандай әріппен таныстық? 2) «Б» дыбысы қандай дыбыс? Неліктен? 3)»Барабан» сөзінде неше буын бар? 4) Дауысты дыбыс дегеніміз не? 5) Дауысты дыбысты қандай түспен белгілейді? 6) «Б» дыбысынан басталатын сөз тап.

Балалар сәлемдеседі