Ауызша ?осу ж?не азайту т?сілдері.
Ма?саты:
Білімділік: Те?дікті жазу, те?деу шеше білуге ?йрету.
Дамытушылы?: Ой-?рісін есте са?тау ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: Ал?ырлы??а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: о?улы?, ?лестірмелер.
Саба? т?рі: аралас саба?.
Саба? ?дісі: с?ра?-жауап, ізденушілік, ?зіндік.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і: Саба??а ?зірлік.
ІІ. Ма?сат ?ою кезе?і: Ауызша ?осу ж?не азайту т?сілдері. (Екінші кезе?) Те?деуді шешу.
ІІІ. Жа?а саба?. а/ О?улы?пен, д?птермен ж?мыс.
№ 1.
а) Те?дікті жазу. ?)сынап к?ру т?сілімен те?деуді шеш: х+2=29
3 + 2 = 5 х=29-2
(3+2)-2=5-2 х=27
3 = 3 27+2=29
29=29
№ 2.а) Таразыны? сол жа? таба?ында ?н бар, ол х кг. Оны? ?асында 2кг гир тасы бар. Таразыны? о? жа? таба?ында 2кг,2кг,1кг-ды? гир тастары бар. Оларды? ?осындысы 5кг. Онда осыны пайдаланып те?деуді ?зіміз ??рап к?рейік
х+2=5
?) х кг ?нны? ?асында?ы 2кг гир тасын алып таста?анда, 2кг,2кг,1кг-ды? гир тастары бар о? жа? таба? басып кетті. Таразы басы те? болмады. О? жа? таба?тан да 2кг гир тасын алып едік, таразы басы те?елді. Ендеше ?нны? салма?ы 3 кг екен.
х+2=5
Ендеше, х=5-2
Б?дан, х=3
Тексеру: 3+2=5
5=5
?ортынды: Те?деуді шешу ?шін, оны? екі б?лігінен де 2-ні азайтты?.
Б) Сергіту с?ті.
ІV.Білімдерін тексеру.
№ 3. Шешімдері бірдей те?деулерді тап.
х+7=14 16-х=9 25-x=20 х+24=25 х+6=11 15-х=14
х=14-7 х=16-9 х=25-20 х=25-24 х=11-6 х=15-14
х=7 х=7 х=5 х=1 х=5 х=1
7+7=14 16-7=9 25-5=20 25-1=24 5+6=11 15-1=14
14=14 9=9 20=20 24=24 11=11 14=14
№4.
Акварель-60 те?ге Акварель-60 те?ге
Бояу ?арындаш-?,30 те?ге арзан ?, те?ге Бояу ?арындаш-?,30 те?ге арзан
загрузка.
Шешуі: 60+(60-30)=90 те?ге Шешуі: 60-30=30 те?ге
Жауабы: Екеуі 90 те?ге т?рады. Жауабы: Бояу ?арындаш 30 те?ге т?рады
№ 6. М?ндері с?йкесінше 11-ге ж?не 17-ге те? болатындай бір та?балы екі санны? ?осындыларын жаз. ?осындыны? м?ні мен ?осыл?ышты? айырмасын жаз. Оларды? м?ндерін тап.
9+2=11 9+8=17
11-2=9 17-8=9
11-9=2 17-9=8
Логикалы? тапсырма: Балапан?а к?мектес:(7-4)-2=1 (7+4)-10 = 1
- ?орытынды: 1. ?йге тапсырма: 113 беттегі № 5,7. 2. Ба?алау.