kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ауаны? ластануы. Ауаны ?ор?ау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шал?ар ?аласы

№8 жалпы орта білім беретін мектеп

Бастауыш сынып м??алімі: Махамбетова Мереке ?азба?анбет?ызы

Сыныбы: 4                

Саба?ты? та?ырыбы:  Ауаны? ластануы. Ауаны ?ор?ау.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Ауаны? ?алай ластанатыны, ау?а таралатын кездейсо? заттарды? к?беюінен ауа ?абатыны? ?зін – ?зі тазарта алмайтынды?ы, ол ?шін арнайы шараларды  ж?зеге асыру ар?ылы ?ор?ау?а болатынды?ы ж?нінде ма?л?мат беру.

Дамытушылы?: Д?ниетанымын ке?ейту, ой – ?рісін дамыту. П?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. Ауызша с?йлеу тілін дамыту.

Т?рбиелік: ?орша?ан ортаны таза ?стау?а, ?сімдіктерді? ?суіне ?з ?лестерін ?осу?а, ауаны ластанудан ?ор?ай білуге, таби?атты ?ор?ау?а аз да болса ?з ?лесін ?оса білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?герту

Саба?ты? ?діі: Т?сіндіру, талдау, жина?тау, баяндау, с?ра? – жауапт т.б

Саба?ты? к?рнекілігі: О?Ж?

Технология: БжС  Ауызша саба? – 1 картасы

Саба?ты? барыы:  І. ?йымдастыру кзк?і   А) Амандасу, о?ушыларды т?гендеу

Психологияллы? тренинг:

Жа?а ?асыр,жа?а ?міт, жа?а арман,
Жа?сы тілек, жайна?ан к?н шы? алдан,
Білім деген шал?ар те?із шал?ы?ан,
Тере?іне с??ги алар талпын?ан.

  • Ия, балалар «Білім те?із» деп бекер айтпа?ан,сол білімді жары??а шы?ару ?шін адам баласы к?п іздену керек екен. Ендеше ?й тапсырмасы бойынша ТС? жазайы?.

І – ші кезе?  ТС? – 5 минут

ТС?    63% шы?ару

Ал?аш?ы ба?алау. Матрица?а белгілеу: К?п с?з жаз?ан о?ушылар?а о?ыту.

Мада?тау.   

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

?й тапсырмасын бекіту

  • Ауа райы дегеніміз не?
  • Ауа райын ба?ылау ?шін не ?ажает?
  • Ауа райыны? ?андай ??былыстарын білесі?дер?
  • ?аза?стан жеріне не ?шін жауын- шашын аз т?седі?
  • ?ыс мезгіліне байланысты ?андай ??былытар болып т?рады?
  • Балалар, мына суретке ?ара?даршы не бай?ады?дар? Ауа райы неліктен ластанады деп ойлайсы?дар?
  • Д?рыс айтасы?дар, балалар, осындай заводтардан шы??ан т?тіндер мен ?алды?тар ауа райын ластайды.
  •  Я?ни, б?гінгі саба?ымызды? да та?ырыбы осы к?рделі м?селеге келіп то?талады.

II-кезе? жа?а саба?

Жа?а та?ырып бойынша ?ыс?аша ма?л?мат беріледі.

Таби?атта?ы заттар айналымы арасында белгілі-бір ?йлесімділік бар. Олар ?р ?абатта?ы ?зіні? белгілі бір м?лшерін са?тайды. Сонды?тан ауаны? ??рамы т?ра?ты болып шы?ады. Ауа, таби?и жолмен адамдарды? іс-?рекеттеріні? н?тижесінде ластанады. Ауаны ластанудан ?ор?ауды? ?андай жолдары бар екендігін б?гінгі та?ырыптан тере?ірек о?ып, ма?л?мат аласы?дар.

  •  ?р адам т?улігіне бірнеше литр ауа ж?тады.Зиянды заттары бар ауамен тыныс ал?ан адамны?  денсаулы?ы нашарлайды. Сонды?тан,таза ауа – денсаулы? кепілі дей отырып  жа?а саба?ты бастайы?.

Ендеше та?ырып бойынша тірек с?здерге то?талайы?.

Есте са?тау кезе?і ( 30 сек ) тірек с?здерді жаттау

  1. Заттар айналымы
  2. Кездейсо? заттар
  3. Таби?и ластану
  4. Т?тінді т?ман
  5. А?аштар тіршілігі
  6. Газ ?оспасымен
  7. Тиімді жолы

Жат?а жазу (30 сек) II-ші ба?алау кезе?і

 

                             М?тінмен ж?мыс.

О?ушылар берілген тірек с?здерді тауып, та?ырыпта?ы ма?ынасын ашады. Сонымен бірге балалар м?тінді ?те ?атты к??іл б?ліп о?у керектігі ж?нінде н?с?ау алады, ?йткені м??алім ?арама-?арсы ж?не сын т?р?ысынан с?ра? ?ою кезінде ?рбір деталь?а аудару керек. Картаны? негізгі ма?саты, оперативті ойлау ?абілетін дамыта отырып о?у материалын сапалы ме?герту ж?не сыныпты? барлы? к?ш-жігерін берілген та?ырыпты а?паратты ??деуге біріктіру.

 

 

                                          III-ші кезе?.

Тірек с?здер бойынша ?иылыс с?ра?тары.матрица бойынша отыр?ан балалардан с?рап, ба?алау.    III-ші кезе?.ба?алау кезе?і

 

    IV-кезе?.сын т?р?ысынан с?ра?тар ?ою.

  • Таби?атта?ы заттар айналымы арасында белгілі бір ?йлесімділік бар (и?)
  • Олар ?р ?абатта?ы белгілі бір пішінді са?тамайды (жо?)
  • Сонды?тан ауаны? ??рамы т?ра?ты болып шы?пайды (жо?)
  • ?ркениет пайда бол?анннан бастап ауа?а еріксіз заттар ?осылмады (жо?)
  • О?ан дейін ауа таби?и жолмен  ластанатын (ия)
  • Жанартаулар ат?ыла?анда ауа?а бу к?йінде заттар,улы газдар араласпайды (жо?)
  • Жел ар?ылы ша?, тоза?дар ?шып шы?а алмайды (жо?)
  • Орман ?ртенгенде к?п м?лшерде газдар ?шып шы?пайды (жо?)
  • ?сімдіктер мен жануарларды? ?алды?ы шірігенде т?зілетін пайдалы заттар ауа?а тарайды (ия)
  • М?ны? б?рі таби?и ластану?а жатпайды (жо?)
  • Заттар айналымы кезінде ауа таби?и ластанудан ?зін-?зі тазарта алмайды (жо?)
  • Адамны? іс-?рекеті салдарынан ауа ластанбайды (жо?)
  • Ірі ?алаларда?ы ауаны? ластануы ?ауіпті шегіне жетті (и?)
  • Т?ман газ бен тоза?ны? араласуынан болмайды (жо?)
  • ?ала ауасыны? ??рамында ыл?ал к?п болады, су буымен тыныс алу о?ай болды (жо?)
  • Ауаны? ластануы тіршілік етушілерге ?те пайдалы (жо?)
  • ?сімдіктерді? жапыра?ына ?он?ан ша?  суды буландыруын, тыныс алуын баяулатады (ия)
  • Жануарлар мен адамдар ауа ??рамына с?йкес газ ?оспсымен тыныс алу?а ?йреніспеді (жо?)
  • ?оспаны? ??рамы ?згергенде, бас?а газдар аралс?анда тірі а?заны? тыныс алуы б?зылмайды (жо?)
  • Ауаны ?ор?ау ?шін арнайы шаралар жасал?ан жо? (жо?)
  • Ауаны тазарту ?шін сен еккен ?р а?аш ?лкен ?лес ?осады (ия)
  1.  

Ауаны тазартуды? тиіиді жолы – к?галдандыру. Б?л аса ма?ызды істі ж?зеге асыру ма?сатында елімізде елбасыны? ?олдауымен «Жасыл ел» ба?дарламасы ж?мыс жасап келеді. Сендер де таби?атты аялап, ?ор?ап, ауаны тазарту?а ?з ?лестері?ді ?осу?а міндеттісі?дер.

Таби?ат - Ана! ??ша?ын саялайы?,

?ор?ау ?шін к?ш - жігер аямайы?.

Ол болмаса, сен жо?сы?, осыны ??,

Адамзат! Таби?атты аялайы?!

  • Vба?алау. Матрица бойынша

?йге тапсырма: М?тінді о?ып, мазм?ндау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ауаны? ластануы. Ауаны ?ор?ау»

«№8 жалпы орта білім беретін мектеп» ММ















«Ауаның ластануы. Ауаны қорғау.»

(Ашық сабақ)









Пән мұғалімі: Табынбаева С.А











Сыныбы: 4 Уақыты:14.12.12ж

Сабақтың тақырыбы: Ауаның ластануы. Ауны қорғау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ауаның қалай ластанатыны, ауға таралатын кездейсоқ заттардың көбеюінен ауа қабатының өзін – өзі тазарта алмайтындығы, ол үшін арнайы шараларды жүзеге асыру арқылы қорғауға болатындығы жөнінде мағлұмат беру.

Дамытушылық: Дүниетанымын кеңейту, ой – өрісін дамыту. Пәнге қызығушылығын арттыру. Ауызша сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны таза ұстауға, өсімдіктердің өсуіне өз үлестерін қосуға, ауаны ластанудан қорғай білуге, табиғатты қорғауға аз да болса өз үлесін қоса білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдіі: Түсіндіру, талдау, жинақтау, баяндау, сұрақ – жауапт т.б

Сабақтың көрнекілігі: ОӘЖӘ

Технология: БжС Ауызша сабақ – 1 картасы

Сабақтың барыы: І. Ұйымдастыру кзкңі А) Амандасу, оқушыларды түгендеу

Психологияллық тренинг:

Жаңа ғасыр ,жаңа үміт, жаңа арман,
Жақсы тілек , жайнаған күн шық алдан,
Білім деген шалқар теңіз шалқыған,
Тереңіне сүңги алар талпынған.

  • Ия, балалар «Білім теңіз» деп бекер айтпаған,сол білімді жарыққа шығару үшін адам баласы көп іздену керек екен. Ендеше үй тапсырмасы бойынша ТСҚ жазайық.

І – ші кезең ТСҚ – 5 минут

ТСҚ 63% шығару

Алғашқы бағалау. Матрицаға белгілеу: Көп сөз жазған оқушыларға оқыту.

Мадақтау.

+

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+


+

+

+

+

+

+

+





Үй тапсырмасын бекіту

  • Ауа райы дегеніміз не?

  • Ауа райын бақылау үшін не қажает?

  • Ауа райының қандай құбылыстарын білесіңдер?

  • Қазақстан жеріне не үшін жауын- шашын аз түседі?

  • Қыс мезгіліне байланысты қандай құбылытар болып тұрады?

  • Балалар, мына суретке қараңдаршы не байқадыңдар? Ауа райы неліктен ластанады деп ойлайсыңдар?

  • Дұрыс айтасыңдар, балалар, осындай заводтардан шыққан түтіндер мен қалдықтар ауа райын ластайды.

  • Яғни, бүгінгі сабағымыздың да тақырыбы осы күрделі мәселеге келіп тоқталады.



II-кезең жаңа сабақ

Жаңа тақырып бойынша қысқаша мағлұмат беріледі.

Табиғаттағы заттар айналымы арасында белгілі-бір үйлесімділік бар. Олар әр қабаттағы өзінің белгілі бір мөлшерін сақтайды. Сондықтан ауаның құрамы тұрақты болып шығады. Ауа, табиғи жолмен адамдардың іс-әрекеттерінің нәтижесінде ластанады. Ауаны ластанудан қорғаудың қандай жолдары бар екендігін бүгінгі тақырыптан тереңірек оқып, мағлұмат аласыңдар.

  • Әр адам тәулігіне бірнеше литр ауа жұтады.Зиянды заттары бар ауамен тыныс алған адамның денсаулығы нашарлайды. Сондықтан,таза ауа – денсаулық кепілі дей отырып жаңа сабақты бастайық.

Ендеше тақырып бойынша тірек сөздерге тоқталайық.

Есте сақтау кезеңі ( 30 сек ) тірек сөздерді жаттау



  1. Заттар айналымы

  2. Кездейсоқ заттар

  3. Табиғи ластану

  4. Түтінді тұман

  5. Ағаштар тіршілігі

  6. Газ қоспасымен

  7. Тиімді жолы

Жатқа жазу (30 сек) II-ші бағалау кезеңі



Мәтінмен жұмыс.

Оқушылар берілген тірек сөздерді тауып, тақырыптағы мағынасын ашады. Сонымен бірге балалар мәтінді өте қатты көңіл бөліп оқу керектігі жөнінде нұсқау алады, өйткені мұғалім қарама-қарсы және сын тұрғысынан сұрақ қою кезінде әрбір детальға аудару керек. Картаның негізгі мақсаты, оперативті ойлау қабілетін дамыта отырып оқу материалын сапалы меңгерту және сыныптың барлық күш-жігерін берілген тақырыпты ақпаратты өңдеуге біріктіру.





III-ші кезең.

Тірек сөздер бойынша қиылыс сұрақтары.матрица бойынша отырған балалардан сұрап, бағалау. III-ші кезең.бағалау кезеңі



IV-кезең.сын тұрғысынан сұрақтар қою.

  • Табиғаттағы заттар айналымы арасында белгілі бір үйлесімділік бар (иә)

  • Олар әр қабаттағы белгілі бір пішінді сақтамайды (жоқ)

  • Сондықтан ауаның құрамы тұрақты болып шықпайды (жоқ)

  • Өркениет пайда болғанннан бастап ауаға еріксіз заттар қосылмады (жоқ)

  • Оған дейін ауа табиғи жолмен ластанатын (ия)

  • Жанартаулар атқылағанда ауаға бу күйінде заттар,улы газдар араласпайды (жоқ)

  • Жел арқылы шаң, тозаңдар ұшып шыға алмайды (жоқ)

  • Орман өртенгенде көп мөлшерде газдар ұшып шықпайды (жоқ)

  • Өсімдіктер мен жануарлардың қалдығы шірігенде түзілетін пайдалы заттар ауаға тарайды (ия)

  • Мұның бәрі табиғи ластануға жатпайды (жоқ)

  • Заттар айналымы кезінде ауа табиғи ластанудан өзін-өзі тазарта алмайды (жоқ)

  • Адамның іс-әрекеті салдарынан ауа ластанбайды (жоқ)

  • Ірі қалалардағы ауаның ластануы қауіпті шегіне жетті (иә)

  • Тұман газ бен тозаңның араласуынан болмайды (жоқ)

  • Қала ауасының құрамында ылғал көп болады, су буымен тыныс алу оңай болды (жоқ)

  • Ауаның ластануы тіршілік етушілерге өте пайдалы (жоқ)

  • Өсімдіктердің жапырағына қонған шаң суды буландыруын, тыныс алуын баяулатады (ия)

  • Жануарлар мен адамдар ауа құрамына сәйкес газ қоспсымен тыныс алуға үйреніспеді (жоқ)

  • Қоспаның құрамы өзгергенде, басқа газдар аралсқанда тірі ағзаның тыныс алуы бұзылмайды (жоқ)

  • Ауаны қорғау үшін арнайы шаралар жасалған жоқ (жоқ)

  • Ауаны тазарту үшін сен еккен әр ағаш үлкен үлес қосады (ия)



Қорыту.

Ауаны тазартудың тиіиді жолы – көгалдандыру. Бұл аса маңызды істі жүзеге асыру мақсатында елімізде елбасының қолдауымен «Жасыл ел» бағдарламасы жұмыс жасап келеді. Сендер де табиғатты аялап, қорғап, ауаны тазартуға өз үлестеріңді қосуға міндеттісіңдер.

Табиғат - Ана! Құшағын саялайық,

Қорғау үшін күш - жігер аямайық.

Ол болмаса, сен жоқсың, осыны ұқ,

Адамзат! Табиғатты аялайық!

ІVбағалау. Матрица бойынша

Үйге тапсырма: Мәтінді оқып , мазмұндау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ауаны? ластануы. Ауаны ?ор?ау

Автор: Махамбетова Мереке ?азба?анбет?ызы

Дата: 25.01.2016

Номер свидетельства: 282853


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства