Ауа райыны? ?згерісін ба?ылау

Пан: Дуниетану

Сабак такырыбы: Ауа райынын озрерисин бакылау

Сабактын максаты: Такырыптын мазмунын менгерту,

алган билимдерин жуйели жумыс истеуге калыптастыру.Окушылардын шыгармашылык изденисін дамыту.Тажирибе аркылы ауанын касиетин,онын туссиз жане молдир болатынын биледи жане ауа райы туралы малимет алады.

Табигатты коргауга,оны таза устауга,табигатты ластамауга,оны жакын тани билуге уйрету.

Сабактын тури: аралас сабак

сабактын адиси: тусиндиру,тажирибелик,сурак-жауап,топтастыру адиси.

сабактын корнекилиги: интерактивти такта,тажириби куралдары такта,термометр т.баска

Уйымдастыру кезени

Психологиялык тренинг

-Арбир адам?

туысым,досым,журагат.

-арбир сабак?

-уйрену,угу,улагат

арбир исим?

-тирлик,тарих,адалдык

-арбир созим?

-шындык,бирлик,адалдык

Уй тапсырмасын сурау

Сурак-жауап

жерге гарыштан кулаган заттарды адамдар не истейди?

-Оларды кайда кояды?

-Ауаны ластайтын не?

-Биздин елимиз ауаны коргау ушин кандай шаралар колданады?

-таза ауа адамга не береди?

таудын басы мен етигиндеги ауа кандай болады?

жана сабак

Жумбак

1. Ол бар жерде бар ма жок па билмейсин,

ол жок жерде омир сурип журмейсин (ауа)

2. Устасан колга илинбес,

карасан козге туспес

такырыбы: ауа райынын озгерисин бакылау

Ауа райын томендеги шартты белгилермен белгилейди.

Ашык аспан

Аспан ала бултты

аспан тутас бултты

жанбыр

кар аралас жанбыр

кар,туман,су бетиндеги кабыршык муз

калын муз

ауа-д?мсиз,туссиз,исиз,козге коринбейди

Окулыкпен жумыс

Матиннин ар абзацы бойынша кезекпен оку

Сурак-жауап аркылы пикир алмасу

Бурынгы кезде ауа райын божау

типти ертеректе гылым дамымай турганда ауа райын былай болжайтын болган

карлыгаш жер бауырлап ушса,жанбыр болады

коян жатар орнын бурынгыдан жогары казса,кыс суык болады.

тутин жер бауырлап ушса,кар жауады

Ай кораланса кун жылы болады екен жеген

Сергиту сати

Куркуреди кун-кун,

терезелер шын-шын.

жауды жанбыр топ-топ,

шелек-шелек коп-коп

жон арканды то-тос,

кунбагыс тез ос-ос

Тажирибе жасау тактамен жумыс

Ауа райынын кубылысы корсету козгалыс ойыны

корытынды ауа райын бакылайтын бакылаушы

Уй жумысын багалау

Озине унаган ауа райын суретин салып келуге беру

Сау болындар!!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауа райыны? ?згерісін ба?ылау»

Пән :Дүниетану Тақырыбы: Ауа райының өзгерістерін бақылау. Сабақтың мақсаты : Тақырыптың мазмұнын меңгерту, алған білімдерін жүйелі жұмыс істеуге қалыптастыру. -Оқушылардың шығармашылық ізденістерін дамыту. Тәжірибе арқылы ауаның қасиетін, қайда болатынын оның түссіз және мөлдір болатынын біледі және ауа райын зерттеу туралы мағұлмат алады. -Табиғатты қорғауға оны аялауға,ауаны ластанудан сақтауға және оны жақын тани білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : Аралас сабақ Сабақтың әдісі: түсіндіру, тәжірибе көрсету,сұрақ-жауап,топтастыру әдісі. Сабақтың көрнекілігі : Схемалар, интерактивті тақта, тәжірибе құралдары, термометр т.б

Ұйымдастыру. Психологиялық тренинг .

Әрбір адам? Әр бір сабақ? Әрбір ісім? Әрбір сөзім?

- Туысым, досым, жұрағат

-Үйрену, ұғу, ұлағат.

- Тірлік, тарих, адалдық.

- Шындық, бірлік, адамдық

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Сұрақ жауап -

Жерге ғарыштан құлаған заттарды ғалымдар не істейді? - Оларды қайда қояды? - Ауаны ластайтын не? - Біздің еліміз ауаны қорғау үшін қандай шаралар қолданады? -Таза ауа адамға не береді? Таудың басы мен етегіндегі ауа өзгерісі қандай болады?