kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ата-аналарымызды? маманды?ы

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: д?ниетану

Сынып: 2

Саба? та?ырыбы: Ата-аналарымызды? маманды?ы

Саба?ты? ма?саты:  маманды? жайлы т?сініктерін ке?ейту; диалог ар?ылы   ?з ойын аны? жеткізе білуге  да?дыларын  дамыту; адам е?бегін ба?алай білуге,  ??рметпен ?арау?а  т?рбиелеу.

?діс-т?сілдер:  ОмОЖТ, СТО?, О?БжОБ, АКТ, ОЖЕСОжО, ОБжК, ТжДБО

                           «мозаика», «кезбе тілші», «т?ртіп алу», кластер, эссе, диалог

К?рнекіліктер:

мозаика суреттері, интербелсенді та?тада слайдтар, ?а?аз А3, стикерлер, «ба?алау баспалда?ы», жіп.

П?наралы? байланыс: бейнелеу ?нері, ?дебиеттік о?у, музыка, дене шыны?тыру

О?ыту н?тижесі: маманды? пен е?бек арасында?ы байланысты  біледі, салыстыра алады, жа?а маманды? т?рлерін біледі.

Саба? барысы

Саба? кезе?

дері

Уа?ы

ты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

?йымдастыру

кезе?і

3 мин

Психологиялы? ахуал ту?ызу. Бір-біріне тілек айту.

Та?ырып?а шы?у

Суреттерді? с?йкес келетін ?иы?тарын тауып алы?дар.

-Мозаикада?ы суреттерге назар аударайы?.  Бір с?збен ?алай айту?а болады? (флипчарт №2) Маманды?.

-Ол с?зді ?алай т?сінеміз? (флипчарт №3)

Жіпті ла?тыру ар?ылы бір-біріне тілек айтады.

Мозаика жинау ар?ылы 3 топ?а б?лінеді.

О?ушылар ж?пта?ы ??гіме ар?ылы ата-анамызды? маманды?ы деп та?ырыпты  аны?тайды.

Операциялы? кезе?

5 мин

-?рт?рлі маманды? не ?шін ?ажет?

-Ата-анамызды? маманды?ы ?ажет пе? (флипчарт № 5,6,7,8,9)

-?андай жа?а шы??ан маманды?тар туралы білесі?дер? (флипчарт№10)

-супервайзер, мерчендайзер, провизор, сервейер, менеджер мамнды?тартар туралы ?ыс?аша аны?тама (флипчарт№11)

М?тінмен ж?мыс. «т?ртіп алу»

«Мозаика» ?дісі

Ж?пта тал?ылау,  топта постер салу, орта? шешімге келу,?ор?ау.

Барлы? топтарды ты?дау, орта? шешімге келу.

7 мин

-Сені? отбасында неше адам бір маманды? иесі?

«Династия» - грек с?зі. Бір маманды?тан атадан бала?а жал?асын тап?ан ?улет.  

Сергіту с?ті.  Музыка ?уеніне маманды? иелерін ?имылмен к?рсету.

 «Кезбе тілші» стратегиясы

Студия?а телефон шалынады, диктор а?парат а?ынын айтады, тікелей эфирде кезбе тілші маманды? иесінен с?хбат алады.

Ролдерге б?ліну

Проблемалы? с?ра?.

-Ата-ана?ны? е?бек жолын жал?астырасы? ба?

-Есейгенде ?андай маманды? иесі бол?ы? келеді? Неге?

Эссе жазу

О?ушылар жауабы

С?хбат алу ?шін ролдерге б?лінеді: басты кейіпкер, диктор, тілші, телефон шалатын адам.

?р топ ?здеріні? ж?мысын к?рсетеді.

Эссе жазады.

Рефлексия

?орытындылау

 5 мин

Маманды? дегеніміз не? Кластер ??растыру. (флипчарт №12)

-Болаша?та та?ы ?андай маманды? болуы м?мкін деп ойлайсы?? ?з ойлары?ды пайымда?дар.

Ба?алау

Баспалда?   ар?ылы ?зін-?зі ба?алау. ?зіні? аты жазыл?ан стикерді баспалда??а жапсырады.

«Ба?алау бааспалда?ы»

Топта?ы о?ушылар болаша? маманды?ты? суретін салады.

Егер та?ырыпты т?сінсе,  баспалда?ты? жо?ары сатысына жапсырады. Егер жартылай т?сінсе – ортасына, т?сінбесе – т?мен баспалда?ына - жапсырады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ата-аналарымызды? маманды?ы»

Пәні: дүниетану

Сынып: 2

Сабақ тақырыбы: Ата-аналарымыздың мамандығы


Сабақтың мақсаты: мамандық жайлы түсініктерін кеңейту; диалог арқылы өз ойын анық жеткізе білуге дағдыларын дамыту; адам еңбегін бағалай білуге, құрметпен қарауға тәрбиелеу.



Әдіс-тәсілдер: ОмОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, АКТ, ОЖЕСОжО, ОБжК, ТжДБО

«мозаика», «кезбе тілші», «түртіп алу», кластер, эссе, диалог

Көрнекіліктер:

мозаика суреттері, интербелсенді тақтада слайдтар, қағаз А3, стикерлер, «бағалау баспалдағы», жіп.

Пәнаралық байланыс: бейнелеу өнері, әдебиеттік оқу, музыка, дене шынықтыру

Оқыту нәтижесі: мамандық пен еңбек арасындағы байланысты біледі, салыстыра алады, жаңа мамандық түрлерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақ кезең

дері

Уақы

ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Ұйымдастыру

кезеңі





3 мин

Психологиялық ахуал туғызу. Бір-біріне тілек айту.



Тақырыпқа шығу

Суреттердің сәйкес келетін қиықтарын тауып алыңдар.

-Мозаикадағы суреттерге назар аударайық. Бір сөзбен қалай айтуға болады? (флипчарт №2) Мамандық.

-Ол сөзді қалай түсінеміз? (флипчарт №3)

Жіпті лақтыру арқылы бір-біріне тілек айтады.





Мозаика жинау арқылы 3 топқа бөлінеді.


Оқушылар жұптағы әңгіме арқылы ата-анамыздың мамандығы деп тақырыпты анықтайды.


Операциялық кезең


5 мин

-Әртүрлі мамандық не үшін қажет?

-Ата-анамыздың мамандығы қажет пе? (флипчарт № 5,6,7,8,9)

-Қандай жаңа шыққан мамандықтар туралы білесіңдер? (флипчарт№10)

-супервайзер, мерчендайзер, провизор, сервейер, менеджер мамндықтартар туралы қысқаша анықтама (флипчарт№11)


Мәтінмен жұмыс. «түртіп алу»




«Мозаика» әдісі

Жұпта талқылау, топта постер салу, ортақ шешімге келу,қорғау.

Барлық топтарды тыңдау, ортақ шешімге келу.

7 мин

-Сенің отбасында неше адам бір мамандық иесі?

«Династия» - грек сөзі. Бір мамандықтан атадан балаға жалғасын тапқан әулет.

Сергіту сәті. Музыка әуеніне мамандық иелерін қимылмен көрсету.


«Кезбе тілші» стратегиясы

Студияға телефон шалынады, диктор ақпарат ағынын айтады, тікелей эфирде кезбе тілші мамандық иесінен сұхбат алады.


Ролдерге бөліну


Проблемалық сұрақ.

-Ата-анаңның еңбек жолын жалғастырасың ба?

-Есейгенде қандай мамандық иесі болғың келеді? Неге?

Эссе жазу

Оқушылар жауабы










Сұхбат алу үшін ролдерге бөлінеді: басты кейіпкер, диктор, тілші, телефон шалатын адам.

Әр топ өздерінің жұмысын көрсетеді.




Эссе жазады.

Рефлексия



Қорытындылау

5 мин

Мамандық дегеніміз не? Кластер құрастыру. (флипчарт №12)

-Болашақта тағы қандай мамандық болуы мүмкін деп ойлайсың? Өз ойларыңды пайымдаңдар.

Бағалау

Баспалдақ арқылы өзін-өзі бағалау. Өзінің аты жазылған стикерді баспалдаққа жапсырады.

«Бағалау бааспалдағы»


Топтағы оқушылар болашақ мамандықтың суретін салады.




Егер тақырыпты түсінсе, баспалдақтың жоғары сатысына жапсырады. Егер жартылай түсінсе – ортасына, түсінбесе – төмен баспалдағына - жапсырады.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ата-аналарымызды? маманды?ы

Автор: Жакенова Алмаш Курмангазиевна

Дата: 09.12.2015

Номер свидетельства: 264148


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства