О?ушылар?а Ас?ар То?ма?амбетовті? ?мірі, о?ушылар?а м?тіндегі негізгі ойды ??ындыру ар?ылы мысалды? мазм?нын ме?герту. «Бидай мен ?а?ба? » мысалыны? м?нін тере? т?сінуге,?ле? кейіпкерлеріне мінездеме бере білуге, ?зіндік ой ?ортындысын жасай білуге, ойын ж?йелі жеткізуге ?йрету, о?ушыларды? сыни ойлау ?абілеті мен д?ниетанымын ке?ейту, шы?армашылы?пен ж?мыс істей отырып с?здік ?орларын, тіл байлы?тарын дамыту. ??ыптылы??а, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.
О?ытуды? н?тижелері:
1.Мысал?а ауызша ?з ойларынша талдау жасай алады;
2.?з пікірін жеткізу ар?ылы берілген тапсырманы орындай алады.
3.О?ушы ?з ойын еркін, сыни т?р?ыдан ойлай отырып жеткізе ж?не талдай алады.
?амтылатын модульдер:
1-модуль о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс),
2-модуль сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
3-модуль –ба?алау,
4 –модуль - АКТ пайдалану (видео ролик),
7 модуль - к?шбасшылы? (топты бас?ару ж?не барлы? саба?тарда белсенділікпен ?атысып отыру)
?адамдар:
1.?й тапсырмасын тексеру 2.Топпен ж?мыс 3.Рефлексия 4.Ба?алау
Саба? барысы:
М??алімні? іс-?рекеті:
1. ?йымдастыру,жайлы атмосфера орнату. 2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару
3. Топ?а б?лу 4. Тапсырма орындау
5. ?й тапсырмасын тексеру. Кубизм стратегиясы ар?алы с?ра?тар беріледі:
1.К?з мезгілі несімен к?рікті? 2.К?зде ?андай таби?ат ??былысы болады? 3.К?з мезгілі неше ай болады?
О?ушыны? іс-?рекеті Саба?ты? барысы:
1. Дайынды? кезе?інде Ж?мба? жасырылады.1. ?зын м?ртты сарылар, ?ойынында наны бар.
2.Ше?бер жасап ?седі; Желмен бірге к?шеді.
2. Автормен танысу. Ас?ар То?ма?анбетов (1905-1983). ?ызылорда облысында д?ниеге келген. ?аза? ?дебиетінде сатиралы? поэзияны? негізін ?алаушы ж?не дамытушыларды? бірі болды. Ас?ар То?ма?амбетов туралы бейне баян к?рсету.
3. М?тінді 3 топ?а б?ліп о?ыту, ортада жариялау.
Ма?ынаны ашу
Мысал – адам бойында?ы ?р т?рлі мінез – ??лы?тарды жануарлар, ?сімдіктер, ??стар ар?ылы бейнелеп к?рсету.
Бидай - д?нді да?ыл. Ол егістікте ?седі. Одан ?н тартады. ?ннан ?р т?рлі та?амдар дайындайды, сабанын мал жейді.
?а?ба? - жабайы ?сімдік. Оны? тамыры топыра??а ?лсіз бекиді. Оны мал жемейді, от?а да жа?пайды. ?а?ба? желмен жарысып к?шіп ж?реді.
Бидай мен ?а?ба? атты мысал ?ле?інде а?ын ?шарын жел, ?онарын сай білетін ?а??ы?ан ?а?ба? пен айналасы ?нге, маса?ы д?нге толы ??т берекелі бидайды айтыстырады да, ?а?ба? ар?ылы еткен е?бегі жо?, елге тиер пайдасы жо?, белгілі т?ра?ы жо? ?уыс кеуде берекесіз жандарды те?ейді.
4.А) I міндетті де?гей с?ра? тапсырмалары: Р?лге б?ліп о?у.
?) II алгоритмдік де?гей с?ра? тапсырмалары:
Т?мендегі берілген жолдар мысалда?ы ?ай кейіпкерге ?атысты екенін айт.
1-топ: Онда ?андай салма? болсын! К?ктемде шы?ып, К?з болса б??ып.
2-топ: «Уф» десе, ?шасы?, «Суф» десе ?онасы?. Жи?анымыз д?н, Айналамыз тол?ан ?н.
3- топ: ?шары?ды жел біліп, ?онары?ды сай біліп, Сайран салып ж?ргені?.
Абырой да, дан? та, Ерлік те, же?іс те- Барлы?ы осы егісте.
Б) III эвристикалы? де?гей с?ра?-тапсырмалар: «Синкуейн» ?дісі.
Та?ырыпты? аты: Бидай
Сипаты: д?мді, салма?ты
?имылы: жай?алады, тойдырады,
На?ыл с?з: Нан болса, ?н де болады.
Та?ырып?а синоним с?з: молшылы?.
Д?птермен ж?мыс. Д?рысын айт?ан бидай ма, ?а?ба? па? Д?птері?е жаз.
Сергіту с?ті. «?арлы?аш» биі
Топты? ж?мыс: Нан ?алай жасалады?
Рефлексия. «Бидай» суретіне саба? бойынша ?орытынды жасалады.
Ба?алау. Топты ба?алау пара?ы
О?ушы аты:
Мысалды т?сінуі
С?ра?тар?а жауап беруі
Тапсырмаларды
орындауы
Д?птерін толтыруы
?орытынды ба?а
?й тапсырмасы. Мысалды о?ып, т?сінігін айту. Нан?а байланысты тыйым с?здер жинастыр.
Алматы облысы
