Ашы? саба?: "Таби?ат ?семдігі"

Саба?ты? ма?саты:  Балаларды? ?орша?ан ортаны ?ор?ау к?з?арасын

                                   байыту,тірі ж?не ?лі таби?атты ажырата білуге,

                                   таби?атта?ы ??былыстар ж?нінде жалпылама ж?не

                                   на?ты т?сініктерді ?алыптастыру?а ?йрету.Жылды?

                                   т?рт мезгілін айыра білу да?дыларын бекіту.

Дамытушылы?:  Балаларды? с?здік ?орын,ауызекі с?йлеу м?дениетін

                            жетілдіру.Есте са?тау ?абілетін арттыру.Зейінділікке,

                            ?стамдылы??а,тап?ырлы??а баулу.

Т?рбиелік:   Балаларды таби?атты ?ор?ау?а,оны? с?лулы?ын сезіне білуге

                     т?рбиелеу.?лкендер е?бегін ба?алай білуге т?рбиелеу.

К?рнекі ??ралдар: Таби?ат бейнеленген ?лкен сурет,жыл мезгілдерімен

                                 ерекшеліктеріне арнал?ан ?лестірмелі суреттер,бейне

                                 таспа,ТСО элементі,а?аштар макеті,ба?ылау жасау?а

                                 ??м ж?не топыра?,конвертпен хат.

?діс-т?сілдер: ??гімелеу,т?сіндіру.ж?мба? жасыру,салыстыру,к?тпеген с?т.

п?н аралы? байланыс: Айналамен танысу,экология,к?ркем ?дебиет,тіл дамыту.

Саба? т?рі: Саяхат саба?.

Саба? барысы:

Айналаны ба?ылау:

-Біз айналамыздан не к?ріп т?рмыз?

-К?нні? шы??анын к?ріп т?рмыз.

-К?нні? ?алай шы??анын к?рген ?лкен ?уаныш.

-Ол бізге мейірімді к?лкісімен «?айырлы та?!»-деп т?р.

-?ане,біз де к?нмен амандасайы?.

                     Армысы?,арда?ты Аспан ата!

                    Армысы?, мейірімді Жер-Ана!

                   Армысы?,ш??ылалы алтын к?н!

                   К?ліп шы?ты к?н б?гін.

-Ал балалар осы к?ннен ал?ан жылуымызбен орнымыз?а отырайы?.

-Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?

-К?з мезгілі.

-Д?рыс айтасы?дар,ал енді к?з айларын кім біледі№

-?ырк?йек,?азан,араша.

(Осы кезде есік ?а?ылады,хат келеді)

-Балалар,бізді? топ?а хат келіпті,?азір мен о?ып берейін,кімнен келді екен?

- «С?леметсіздер ме жас достар,мен сендерді? достары? орманшымын.

Сендерде ту?ан жерді? к?згі тааби?атын тамашалау?а орман?а ша?ырамын.М?нда сендер к?згі орман туралы жа?ыныра? білетін боласы?дар.Мен сендерді к?темін.Орманшы»

-Балалар орманды к?ргілірі? келе ме?

-И?.

-Онда жол?а шы?айы?.

Балалар келе жатса алдарынан су а?ып жатады.

(Сы??ырла?ан су перісі с?йлейді)

-Сендер судан ?ту ?шін мені? с?ра?тарыма жауап берулері? керек,

д?рыс жауап берсе?дер ?ана ?ткіземін.

-Балалар жауап береміз бе?

-Жауап береміз.

Су перісі:  -Олай болса ты?да?дар.Таби?ат нешеге б?лінеді?Ажыратып бері?дер.

-Таби?ат екіге б?лінеді,?лі ж?не тірі таби?ат.Тірі таби?ат?а-??стар,жануарлар,?сімдіктер жатады.?лі таби?ат?а-су,тау,тас жатады.

Су перісі: -?те жа?сы,бары?дар.

(Балалар судан ?тіп келе жатса алдарынан ?лкен тас кездеседі)

Тас; -Мені? де тапсырмам бар,ж?мба? жасырамын соны шешсе?дер ?ана орман?а ?тесі?дер.

                      Та?мен к?зін ашады,

                      ?лемге н?рын шашады.

                                         (к?н)

                        А?айынды б?рі

                        Шы?са жасыл

                       Т?ссе сары.

                                 (жапыра?)

                       Керегі?ше ?р?айсы?,

                       Сіміресі? ?анбайсы?.

                       Онсыз жерде он минут,

                       ?мір с?ре алмайсы?.

                                                 (ауа)

Балалар тастан аттап ?теді,келе жатса алдарынан аю шы?ады.

-Балалар мен орманны? кілтін жо?алтып алдым,ма?ан к?мектесі?дерші.

Б?рі орманны? кілтін іздейді.

(?стелді? ?стінде бір ыдыста ??м,екінші ыдыста саз т?рады)

Балалар соны ?опарады.

-Балалар екі ыдыста?ы да ??м ба,?ане ?олымыз?а алып ыдыс?а т?гіп к?рейікші.

-Біреуі ??м,2-сі саз.

-Оны ?айдан білді?дер?

-??м шашырап тез т?седі,ал саз ауыр,жабысып т?спейді.

Балалар ??мны? ішінен кілтті тауып алады.

Аю рахметін айтып орманды ашу?а кетеді.

-Ал енді балалар орман?а кірмес б?рын к?зімізді ж?мып орманды елестетіп к?рейікші.

(Балалар к?здерін ж?мады,музыка ойнап т?р,а?ырындап шымылдыры? ашылады)

-Ал енді к?зімізді ашайы?,кімге не елестеді?

-А?аш,??стар,су,жануарлар елестеді.

-Балалар біз орман?а да жеттік.

(Алдарынан орманшы шы?ады)

-С?леметсіздер ме,балалар.Мені? хатымды ал?ансы?дар ?ой.И?,хаты?ызды алды? келгендері?е ?уаныштымын.Мен сендерге орманны? ??пиясы мен сырларын айтып берейін.

-Балалар,орман бізді? байлы?ымыз,біз ?мірге,т?рмыс?а ?ажетті заттарды? барлы?ын таби?ат анадан аламыз.Орманны? басты байлы?ы-а?аш.

-Орман?а келгенде шулап,ластау?а болмайды.орманда от жа?у?а болмайды.

-Ал балалар мынау мені? к?згі орманымда не к?ріп т?рсы?дар?

-А?аш,су,жануарлар,??стар.

(Балалар тірі ж?не ?лі таби?атты суреттен ажыратып айтып береді)

Орманшы: Балалар мен орманшы ретінде дем алушылар?а к?п ке?ес беремін,сол ке?есті сендер де ты?да?дар.

(Бейне к?рініс проектордан)

Бала а?ашты? б?та?ын сындырып жатыр,орманды ?ртеп жатыр,таби?атты ?лтіріп жатыр.

«Не жаман,не жа?сы» дидактикалы? ойыны.

-Орманшы бізді? балалар таби?атты ?ор?ау ?шін к?п н?рсе біледі.

(Орта?а ?л мен ?ыз шы?ады)

?л: -Уланса ауа

?ыз: -Уланамыз б?ріміз

        -Уланса су

       -Уланатын та?ы біз

       -Уланса жер

       -Уланады ?сімдік

      -Уланса мал

      -У тарайды бізге де

Екеуі бірге: Улы затпен к?респейміз біз неге?-дейді.

-Балалар мен сендерден к?п н?рсе білдім,сендерге ризамын.К?ктемде та?ы келі?дер.Енді орманды ба?ылайын.Сау болы?дар.

(Орманшы орман?а кіріп кетеді)

Балалар топ?а ?айтады.

-Балалар сендерге к?згі орман ?нады мы?

-?нады.

-Б?гінгі саба?та не ?йрендік?

-Орманны? ??пияларын,а?ашты? пайдасы туралы ?йрендік.

-Б?гінгі саба??а б?рі? де жа?сы ?атысты?дар,рахмет сендерге балалар.Сендерді? жа?сы ?ылы?тары?а орманшы да риза болды.