Ашы? саба? "С?з ж?не оны? ма?ынасы"

О?т?стік ?аза?стан облысы

Сарыа?аш ауданы

Абай ауылы

№114 Т. Бегманова атында?ы жалпы орта мектебі

Бастауыш сынып м??алімі Токболатова Раулан

Саба?ты? та?ырыбы: С?з ж?не оны? ма?ынасы.

Саба?ты? ма?саты:

1. С?здерді? ?рт?рлі ма?ынасымен таныстыру; с?здерді ма?ынасына ?арай с?йлем ішінде орынды ?олдана білуге ?йрету.;
2. С?здік ?орын молайту;
3. Зейінділікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Сын т?р?ысынан ойлау, т?сіндіру, ??гімелеу.

К?рнекілігі: о?ушыларды? таным ?абілеттеріні? даму де?гейін аны?тау?а

ба?ыттал?ан тапсырмалар, интерактивті та?тада слайдтар.

П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, математика

Саба? барысы

I.?йымдастыру кезе?і

С?леметсіздер ме, ??рметті ?стаздар мен о?ушылар. Б?гін ерекше к?н. Ендеше саба?ымызды ?ле? жолдарымен бастайы?.

О?ушыларды асы?тар ар?ылы екі топ?а б?лу. ?р топ бірігіп ж?мыс жасайды.
Топ ережесімен таныстыру

1 топ. Ма?ынасы м?ндес, жуы? с?здер.

2 топ. Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. 5 - жатты?у 91 бет.

- ?йге берілген жатты?уды? орындалуын тексере отырып, о?ушыларды? м?ндес с?здерді ?аншалы?ты ме?гергенін аны?тау.

-М?ндес с?здерді? ?ай с?з табына жататынын аны?тау, ?тірді? ?ойылу себебін с?рау.

IIІ. Жа?а саба?. С?з ж?не оны? ма?ынасын ?айталау.

1.Саба?ты? та?ырыбын хабарлау.

2.Саба?ты? міндетін белгілеу.

-Ма?ынасы бір – біріне ?арама – ?арсы с?здер (антонимдер)

- Ма?ынасы жуы? с?здер ( синонимдер)

-Айтылуы да, жазылуы да бірдей, біра? ма?ынасы ?рт?рлі с?здер (омонимдер)

Д?птермен ж?мыс.
1). К?ркем жазу с?ті

Барлы?ымыз д?птерімізді ашып,б?гінгі к?нді жазамыз.

Енді, балалар мен сендерге ж?мба? жасырамын.

Екі К к?ресті,

Ар?аларын тіресті.

Б?л ?ай ?ріп? ( Ж ?рпі)

Ж ?рпінен басталатын с?здерге ?арайы?.

Жа?сы, жылы, жаз, б?лдіру, же?іл.

-Осы с?здер ?атарында ?ай с?з арты?? Неліктен? «Б?лдіру» с?зі арты?, себебі ол ?имылды білдіреді, я?ни етістік. Ал ?ал?андары сын есімдер.

-Осы с?здерге ?арама – ?арсы ма?ыналы с?здерді тауып айт.

Мысалы, жа?сы – жаман, жылы – суы?, т?зу – ?исы?, б?лдіру – т?зету, к?лкілі – ?ай?ылы. (д?птерге к?ркем жазу)

Ж?мба? шешу
?арамен жазыл?ан с?здерді ?арама - ?арсы ма?ыналы с?здермен алмастыр.
Жа?ыннан ?кеп хабарды.
Ренжітер барлы? адамды.
Алыстан ?кеп хабарды,
?уантар барлы? адамды. ( жеделхат)

Же?ілдікпен аршылар,
К?зі?нен жас тамшылар.
?иынды?пен аршылар,
К?зі?нен жас тамшылар. ( пияз)

?) Берілген ма?алдарды? ішінен антонимдерді тап.
Бетегеден биік, жусаннан аласа.

?лкенге - ??рмет, кішіге – ізет.
К?з ?ор?а?, ?ол батыр.
Дос жылатып айтар, д?шпан к?лдіріп айтар
Жа?сымен дос болса?, жетерсі? м?рат?а,
Жаманмен дос болса?, ?аларсы? ?ят?а.
А?аш кессе?, ?зын кес, ?ыс?артуы? о?ай,
Темір кессе?, ?ыс?а кес, ?зартуы? о?ай.

4- тапсырма. «Ма?алды жал?астыр?» ойыны

Ма?ал-м?телдердегі айтылмай т?р?ан с?зді жал?астыр.

1-топ

1. А?ыл – дос, ашу -...

2. К?п с?з – к?міс,... с?з-алтын.

3. Дос жылатып айтар,.. к?лдіріп айтар.

4. Жа?сымен дос болса?, жетерсі? м?рат?а,

Жаманмен дос болса?, ?аларсы? ?ят?а.

2-топ

1. Жа?сы – жаны?а жолдас,

Жаман – малы?а жолдас.

2. ?лкенге - ??рмет, кішіге – ізет.

3. К?з ?ор?а?, ?ол батыр.

4. Дос жылатып айтар, д?шпан к?лдіріп айтар

2)Сергіту с?ті:
Ж?мыр ?ылыш
ІV.О?улы?пен ж?мыс

2-4 - жатты?улар

1-топ. М?ндес с?здерді бір б?лек жаз.

2- топ. ?арама - ?арсы ма?ыналы с?здерді бір б?лек жаз.

5-тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны (ауызша)

(с?здерді? ?арама-?арсы ма?ынасын табу)

Жа?сы - . ?зын -.

?лкен -. Ары? -.

Биік - . ?ара -.

Дос - . Ерте -.

Жо?ары - . ?уану -.

Асты - . Жылдам -.

К?п - . Кедей -.

Шы?армашылы? тапсырма:
1. ??мырс?а с?зіндегі ?ріптерді пайдаланып бас?а с?з ??рау.
2. С ?рпінен басталатын с?здерді ?ана пайдаланып ??гіме ??растыру
3. ? ?рпінен басталатын с?здер анаграммасын ??ру
4. З ?рпінен басталатын зат есімді пайдаланып, м?ндес с?здерді жазу

V. Жа?а саба?ты бекіту:

?) Берілген ма?алдарды? ішінен антонимдерді тап.
Бетегеден биік, жусаннан аласа.

?лкенге - ??рмет, кішіге – ізет.
К?з ?ор?а?, ?ол батыр.
Дос жылатып айтар, д?шпан к?лдіріп айтар
Жа?сымен дос болса?, жетерсі? м?рат?а,
Жаманмен дос болса?, ?аларсы? ?ят?а.
А?аш кессе?, ?зын кес, ?ыс?артуы? о?ай,
Темір кессе?, ?ыс?а кес, ?зартуы? о?ай.

VІ. ?йге тапсырма

5-жатты?у 101- бет. ?арама-?арсы ма?ыналы с?здерді с?з таптарына б?ліп жаз.

VII. Ба?алау.

Ба?даршам ?дісі ар?ылы ба?аланады.

VIII.Саба?ты ?орытындылау. «?ш - а? н?рсе адамны? ?асиеті: ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек» деп ?аза?ты? ?лы а?ыны Абай атамыз айт?андай, «барлы?тары?да болаша?та а?ылды, ?айратты, жылы ж?ректі азаматтар мен азаматшалар болы?дар» деп б?гінгі саба?ымды ая?таймын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "С?з ж?не оны? ма?ынасы"»

Оңтүстік Қазақстан облысы

Сарыағаш ауданы

Абай ауылы

№114 Т. Бегманова атындағы жалпы орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі Токболатова Раулан

Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы.

Сабақтың мақсаты:

1. Сөздердің әртүрлі мағынасымен таныстыру; сөздерді мағынасына қарай сөйлем ішінде орынды қолдана білуге үйрету.;
2. Сөздік қорын молайту;
3. Зейінділікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сын тұрғысынан ойлау, түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: оқушылардың таным қабілеттерінің даму деңгейін анықтауға

бағытталған тапсырмалар, интерактивті тақтада слайдтар.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, математика

Сабақ барысы

I.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар мен оқушылар. Бүгін ерекше күн. Ендеше сабағымызды өлең жолдарымен бастайық.

Оқушыларды асықтар арқылы екі топқа бөлу. Әр топ бірігіп жұмыс жасайды.
Топ ережесімен таныстыру

1 топ. Мағынасы мәндес, жуық сөздер.

2 топ. Мағынасы қарама-қарсы сөздер.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 5 - жаттығу 91 бет.

- Үйге берілген жаттығудың орындалуын тексере отырып, оқушылардың мәндес сөздерді қаншалықты меңгергенін анықтау.

-Мәндес сөздердің қай сөз табына жататынын анықтау, үтірдің қойылу себебін сұрау.

IIІ. Жаңа сабақ. Сөз және оның мағынасын қайталау.

1.Сабақтың тақырыбын хабарлау.

2.Сабақтың міндетін белгілеу.

-Мағынасы бір – біріне қарама – қарсы сөздер (антонимдер)

- Мағынасы жуық сөздер ( синонимдер)

-Айтылуы да, жазылуы да бірдей, бірақ мағынасы әртүрлі сөздер (омонимдер)

Дәптермен жұмыс.
1). Көркем жазу сәті

Барлығымыз дәптерімізді ашып,бүгінгі күнді жазамыз.

Енді, балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын.

Екі К күресті,

Арқаларын тіресті.

Бұл қай әріп? ( Ж әрпі)

Ж әрпінен басталатын сөздерге қарайық.

Жақсы, жылы, жаз, бүлдіру, жеңіл.

-Осы сөздер қатарында қай сөз артық? Неліктен? «Бүлдіру» сөзі артық, себебі ол қимылды білдіреді, яғни етістік. Ал қалғандары сын есімдер.

-Осы сөздерге қарама – қарсы мағыналы сөздерді тауып айт.

Мысалы, жақсы – жаман, жылы – суық, түзу – қисық, бүлдіру – түзету, күлкілі – қайғылы. (дәптерге көркем жазу)

Жұмбақ шешу
Қарамен жазылған сөздерді қарама - қарсы мағыналы сөздермен алмастыр.
Жақыннан әкеп хабарды.
Ренжітер барлық адамды.
Алыстан әкеп хабарды,
Қуантар барлық адамды. ( жеделхат)

Жеңілдікпен аршылар,
Көзіңнен жас тамшылар.
Қиындықпен аршылар,
Көзіңнен жас тамшылар. ( пияз)

ә) Берілген мақалдардың ішінен антонимдерді тап.
Бетегеден биік, жусаннан аласа.

Үлкенге - құрмет, кішіге – ізет.
Көз қорқақ, қол батыр.
Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіріп айтар
Жақсымен дос болсаң, жетерсің мұратқа,
Жаманмен дос болсаң, қаларсың ұятқа.
Ағаш кессең, ұзын кес, қысқартуың оңай,
Темір кессең, қысқа кес, ұзартуың оңай.

4- тапсырма. «Мақалды жалғастыр?» ойыны

Мақал-мәтелдердегі айтылмай тұрған сөзді жалғастыр.

1-топ

1. Ақыл – дос, ашу - ...............

2. Көп сөз – күміс, .............. сөз-алтын.

3. Дос жылатып айтар, ............ күлдіріп айтар.

4. Жақсымен дос болсаң, жетерсің мұратқа,

Жаманмен дос болсаң, қаларсың ұятқа.

2-топ

1. Жақсы – жаныңа жолдас,

Жаман – малыңа жолдас.

2. Үлкенге - құрмет, кішіге – ізет.

3. Көз қорқақ, қол батыр.

4. Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіріп айтар

2)Сергіту сәті:
Жұмыр қылыш
ІV.Оқулықпен жұмыс

2-4 - жаттығулар

1-топ. Мәндес сөздерді бір бөлек жаз.

2- топ. Қарама - қарсы мағыналы сөздерді бір бөлек жаз.

5-тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны (ауызша)

(сөздердің қарама-қарсы мағынасын табу)

Жақсы - ... Ұзын - ...

Үлкен - ... Арық - ...

Биік - ... Қара - ...

Дос - ... Ерте - ...

Жоғары - ... Қуану - ...

Асты - ... Жылдам -...

Көп - ... Кедей - ...

Шығармашылық тапсырма:
1. Құмырсқа сөзіндегі әріптерді пайдаланып басқа сөз құрау.
2. С әрпінен басталатын сөздерді ғана пайдаланып әңгіме құрастыру
3. Ө әрпінен басталатын сөздер анаграммасын құру
4. З әрпінен басталатын зат есімді пайдаланып, мәндес сөздерді жазу

V. Жаңа сабақты бекіту:

ә) Берілген мақалдардың ішінен антонимдерді тап.
Бетегеден биік, жусаннан аласа.

Үлкенге - құрмет, кішіге – ізет.
Көз қорқақ, қол батыр.
Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіріп айтар
Жақсымен дос болсаң, жетерсің мұратқа,
Жаманмен дос болсаң, қаларсың ұятқа.
Ағаш кессең, ұзын кес, қысқартуың оңай,
Темір кессең, қысқа кес, ұзартуың оңай.

VІ. Үйге тапсырма

5-жаттығу 101- бет. Қарама-қарсы мағыналы сөздерді сөз таптарына бөліп жаз.

VII. Бағалау.

Бағдаршам әдісі арқылы бағаланады.

VIII.Сабақты қорытындылау. «Үш - ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» деп қазақтың ұлы ақыны Абай атамыз айтқандай, «барлықтарыңда болашақта ақылды, қайратты, жылы жүректі азаматтар мен азаматшалар болыңдар» деп бүгінгі сабағымды аяқтаймын.