Саба?ты? та?ырыбы: «Саба?тас ??рмалас с?йлем» та?ырыбы бойынша
?ткенді ?айталау
Саба?ты? ма?саты: 1. О?ушыларды? саба?тас ??рмалас с?йлемдер бойынша ал?ан
білімдерін бекіту. Теориялы? білімдерін практикамен
?штастыру;
2. О?ушыларды? жазу, талдау машы?тарын ?алыптастыру,
есте са?тау ?абілетін, с?здік ?орын, талдау ж?не салыстыра
білу да?дыларын арттыру, танымды? ?абілеттерін дамыту;
3. О?ушыларды е?бекті с?юге, ?аза? тіліні? с?з байлы?ын
о?ушылар?а жеткізу ар?ылы тілді ??рметтеуге т?рбиелеу;
Саба?ты? типі: аралас саба?.
Саба?ты? т?рі: ?ткен та?ырыпты ?айталау.
Болжамда?ан н?тиже: о?ушылар саба?тас ??рмалас с?йлемнен ал?ан білімдерін жатты?у барысында ?олдана алады. Саба?тас ??рмалас с?йлемні? т?рлерін ажыратып, с?ра?тар ?ою ар?ылы с?йлем м?шелеріне талдай алады.
Саба?ты? к?рнекілігі: тірек сызба, интерактивті та?та
Саба?ты? ?дісі: СТО технологиясыны? стратегиялары
Саба?ты? жоспары:
I ?йымдастыру кезе?і
II ?ткен та?ырыпты ?айталау
1. М??алімні? кіріспе с?зі.
?ылым таппай ма?танба,
Орын таппай баптанба,
??марланып шаттанба,
Ойнап бос?а к?луге.
Бес н?рседен ?ашы? бол,
Бес н?рсеге асы? бол,
Адам болам десе?із.
Тілеуі?, ?мірі? алды?да,
О?ан ?ай?ы жесе?із.
?сек, ?тірік, ма?танша?,
Еріншек бекер мал шашпа?-
Бес д?шпаны? білсе?із.
Талап, е?бек, тере? ой,
?ана?ат, ра?ым ойлап ?ой-
Бес асыл іс к?нсе?із!-деп Абай атамыз айт?андай осы бес асыл іс
Саба?ымызды? жа?сы ?туіне к?мегін тигізеді деп ойлаймын.
2. «Си?ырлы ?яшы?тар»- с?ра?-жауап (теориялы? білімін тексеру)
3. С?йкестік тест
4.«Білімділер ордасы»- с?йлем м?шелеріне талдау.
5.Ст. «Семантикалы? кесте»
6. Сызба бойынша с?йлем ??растыру.
«Венн диаграммасы» стратегиясы
IV. Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды ба?алау.
1. Ст.«Венн диаграммасы»
2. ?зін-?зі ба?алау ар?ылы, о?ушыларды ба?алау.
V. ?йге тапсырма
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і
а) О?ушылармен с?лемдесу
б) О?ушыларды т?гелдеу
II. ?ткен та?ырыпты ?айталау.
1.М??алімні? кіріспе с?зі.
?ылым таппай ма?танба,
Орын таппай баптанба,
??марланып шаттанба,
Ойнап бос?а к?луге.
Бес н?рседен ?ашы? бол,
Бес н?рсеге асы? бол,
Адам болам десе?із.
Тілеуі?, ?мірі? алды?да,
О?ан ?ай?ы жесе?із.
?сек, ?тірік, ма?танша?,
Еріншек бекер мал шашпа?-
Бес д?шпаны? білсе?із.
Талап, е?бек, тере? ой,
?ана?ат, ра?ым ойлап ?ой-
Бес асыл іс к?нсе?із!-деп Абай атамыз айт?андай осы бес асыл іс саба?ымызды?
жа?сы ?туіне к?мегін тигізеді деп ойлаймын.
2.«Си?ырлы ?яшы?тар» Тор к?здегі сандарды та?дау ар?ылы, с?ра?тар?а жауап беріп, мысалдар келтіру.
1
2
3
4
5
6
7
8
1. ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
2. ??рмалас с?йлемні? неше т?рі бар?
3. Саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
4. Салалас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
5. Шартты ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
6. ?имыл-сын ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
7. Себеп ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
8. ?арсылы?ты ба?ыны??ы саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
3. С?йкестік тест - ??рмалас с?йлемні? екінші сы?арын табу.
1. Сапалы білім алу ?шін, біз осында?ы ескерткішті тамашалады?.
2. Бірлік болмай, балаларды білімге, е?бекке, адалды??а
ша?ырады.
3. Биік т?беге шы?са?, ту?ан хал?ы ?шін ?ызмет етеді.
4. О?у?а екі кезе?де ?абылда?анды?тан, саба?тан себепсіз ?алма?ан ж?н.
5. Арман бірінші кезе?нен ?ткен со?, тірлік болмас.
6. Ыбырай Алтынсаринні? ?ай екі рет тест тапсыру керек.
шы?армасын алса? да,
7. Абылайхан ала?ына барып, ауылына барып ?айтты.
8. Ыбырай жеті жылды? мектепті к?зі? ашылады.
бітірген со?,
4. «Білімділер ордасы»- с?йлем м?шелеріне талдау.
1. Балалар та?да?ан маманды?тарын д?рыс ме?герсе, ?зіне де, елге де пайдасын
тигізер еді.
2. М??алім жа?а та?ырыпты т?сіндіріп бол?ан со?, ?р т?рлі тапсырмалар
орындады?.
3. ?азіргі о?ушылар б?гінде елімізді? т?т?асы болып, білімді де білікті азамат болу
керек.
4. Мен Абайды? ?ле?дерін жаттап ал?анды?тан, кез – келген ?ле?ін жат?а айтып
бере аламын.
