Ашы? саба? математика 7 саны ж?не цифры

Пән мұғалімі

Изтурганова Ж .Ж.

Пәні

Математика

Сыныбы

1«Ә»

Өтетін күні

17.11.2014жыл

1-ші аусым

2-ші сабақ

Сабақтың тақырыбы

7 саны және цифры

Сабақтың мақсаты

Балаларды 7 санымен, цифрымен таныстыру.

7 санының құрамын анықтату.Өрнек құра білуге үйрету.Апта күндері және «Жеті қазына» туралы мағұлмат беру.

Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілін дамыту, бағыт - бағдар бере отырып өздігінен жұмыс істеуге, өзіндік талдау мен топтық жұмысты шапшаңдықпен орындауға дағдыландыру.

Табыс критерийлері

1.Оқушылар 7 саны және цифрымен танысады.

2.Топпен бірге жұмыс жасауды үйренеді.

3.Теңдік және теңсіздік таңбаларын дұрыс қоюды үйренеді.

Күтілетін нәтиже

Балалар 7 санымен цифрын білу керек.

Нені игереді :балалар 7 санына байланысты көптеген есептерді шығарып игереді.

Нені біледі:балалар қазақтың салт дәстүрлерін ырымдарын біледі.

Пәнаралық байланыс

дүниетану,геометрия

Сабақтың ресурстары

Ноутбук,стикер, маркер,смайликтер,гометриялық пішіндер.

Кезең

Уақыты

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Кіріспе

5 минут

10 минут

Ынтымақтастық атмасферасын құру.

Жеті бірдей өрнекбіз,

Жеті түрлі өлеңбіз.

Жеті түрлі бояумыз,

Жеті түрлі әуенбіз.

Үлкендерді құрметтеп,

Баршаға сәлем береміз.

Оқушылар өлеңді қайталайды.

Оқушылар өздері таңдаған пішін бойынша топқа бөлінеді.

1.Үшбұрыштар.

2.Төртбұрыштар.

3.Дөңгелек.

4.Бесбұрыштар.

–          Бір апта неше күн бар, қандай күндер?

–          Бүгін аптаның қай күні? Өте жақсы балалар.

Өткен оқу іс әрекетін еске түсіру. Тура кері сану логикалық есеп шығарту.

Логикалық есеп:

1.Екі  сиырдың мүйізі қанша?

2.Бір мысықтың  аяғы қанша?

3.Бес қойдың басы нешеу?

4.Үш адамның  қолы нешеу? – өте жақсы балалар жақсы жауап бердіңдер.

Балалар бүгінгі біздің жаңа сабағымыз

7 саны мен цифры. Балалар жұмбақ шешкілерің келе ме? Олай болса мұқият тыңдаймыз.

Жұмбақ:

 Жарқылдан соң жаңағы,

Суға бөктi бар алап.

Көкте түрлi жолақты,

Өрнек тұрды ғаламат!

7 санына, 7 санын қазақтар киелі сандар дейді, қане 7 санына байланысты көптеген қазақтың ырымдары бар екен.

Жеті шелпек не үшін пісіріледі?

Жеті атаңды айт.

  Жеті қазынанға нелер жатады?

Апта апайдың қанша балалары бар?

Оқушылар білетіндерін айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

Балалар логикалық есептің шешуін табады.

Екі сиырдың мүйізі төртеу.

Бір мысықта төрт аяқ бар.

Бес қойдың басы бесеу.

Үш адамның қолы алтау.

Оқушылар бірлесе оырып жұмбақтың жауабын табады.

Жеті атасын білген ер,

Жеті елдің қойын жер.

Әке. Бала. Немере. Шөбере. Шөпшек. Немене. Туажат.

Бұл қазақ халқының жеті қазынасын білдіріп тұр. Ер жігіт. Сұлу әйел. Білім. Жүйрік ат. Алғыр тазы. Қыран бүркіт. Берен мылтық.

Негізгі

5 минут

10 минут

1) 7 санының құрамын анықтау.
7 7 7 7
5 2 4 3 3 4 6 1

2)Сурет бойынша теңдіктер құру.

І-топ 6+1=7
ІІ-топ 4+3=7
ІІІ-топ 3+4=7

ІV-топ 7+0-7
3) Салыстыру. Кесіндінің ұзындығын салыстыру.
6см 5 cм 5см

Оқушылар өздеріне берілген тапсырма бойынша берілген

Топтық қорғау. Топ мүшелерінен біреуі және қалғандары толықтырады

5)Дәптермен жұмыс: Дәптерімізді ашайық,
Салақтықтан қашайық.
Қолға қалам алайық,
Әдемі етіп жазайық.
6 санын жазып үйрену
6 санының құрамын жазу. Өрнектердің мәнін табу.
Шығармашылық тапсырма.
І-топ Салыстыр. Ұқсастығы неде?

Айырмашылығы ше?

ІІ-топ Ұқсастығы неде айырмашылығы ше?
ІІІ-топ Не өзгерді?

ІV-топ Әр сурете неше үшбұрыш бар?

6)Тиісті сандарды үйлерге орналастыр:

Оқушылар дәптерге салыстыруды орындайды.

7 санының құрамын жазады. Өрнектердің мәнін табады.

- Екі үшбұрыш берілген ұқсастығы екеуі де үшбұрыш, айырмашылығы біреуі екіге бөлінген.
Не өзгергенін айтады.

Үшбұрыштардың санын табады.

Топтық тексерулер.

Барлық топтардың жұмыстары салыстырмалы түрде тексеріледі. Бір-біріне баға береді.

Бағалау.Смайликтермен.

Қорытынды

5 минут

Балалар бүгін бізде қандай оқу іс әрекеті болды? Қандай санмен таныстық? Нелер шығардық? 7 санына байланысты қандай заттар бар?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.