Ашы? саба? "К?жек"

Саба?ты?  та?ырыбы:  К?жек.

Саба?ты? ма?саттары:

Білімділік: О?ушыларды халы? ауыз ?дебиеті ?лгісі – ертегімен таныстыру. Білімге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Т?рбиелілік: Ту?ан жер, Отан туралы ма?ал-м?тел айт?ыза отырып, тіл байлы?ын, ой-?рісін, а?ылын, шы?армашылы? ?абілеттерін ?алыптастыру.

Дамытушылы?: ?з бетімен іздене ж?мыс істей білуге баулу. О?и?аны елестетіп, ж?рекпен жете сезіну ?абілетін ж?не ?зіндік ойын айтып жеткізу м?мкіндігін дамыту.

К?рнектілігі: «Білемін, білгім келеді, ?йрендім» стратегиясы бойынша кесте, Венн диаграммасы, ?й ?ояны, ?оян, к?жек суреттері

Саба?ты   ?йымдастыру  т?рлері:

1. ?жыммен ж?мыс
2. Топпен ж?мыс
3. Жеке баламен ж?мыс

?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, жартылай ізденісті ??гімелеу.

П?наралы? байланыс: Математика. Д?ниетану.

Саба?та ?олданылатын жа?а о?ыту технология т?рлері:

1. Дамыта о?ыту технологиясы
2. Венн диаграммасы
3. Жа?а а?паратты? технология

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

                                  Бетпа?дала

Жоспар бойынша ?р б?лікті жеке-жеке айт?ызу.

1. ??нарлы ?лке
2. Ас?ан-тас?ан хан
3. Сал?ындау?а келген хан
4. А?ылг?й ?арт
5. К?тпеген с?мды?
6. Ханны? екінші жарлы?ы
7. таби?ат ??былысы
8. Н?убет
9. ?рген б?рілер

Д?птерлерінен жазып келген сипаттаманы (хан?а, мінез-??л?ына) о?ыту.

Саба?ты пысы?тай отырып, таби?атта?ы тіршілікті? бір-бірімен байланысты екенін айту. Олай болса, балалар, б?гін таби?атта?ы та?ы бір тіршілік иесі жайында ?теміз.

ІІІ. Жа?а саба?

1. Филфорд шешу

Мына бас?атыр?ыны шешсе?іздер, б?гінгі ?тетін та?ырыппен танысамыз. Ол ?шін к?бейту кестесін еске т?сіреміз.

8

9

6

4

9

т

е

і

р

7

к

г

ж

?

81

36

72

81

63

54

56

28

42

81

56

Ертегі. К?жек.

2.   Кіріспе ??гіме

?ояндар к?жектеп, баласын тастап кететіндігі, ?й ?оянындай емес, дала к?жегіні? ж?ні бар болып туылатыны, туыла салып, енесін тойып еміп алаиыны, он к?нде тіс шы?ып, ?здігінен ?мір с?ріп кететіні айтылды.

?й ?оянын к?рсете отырып, ??гімелеу.

1. Ертегіні о?ып беру
2. Тізбектей о?ыту
3. С?здік ж?мысы

ра?ымсыз – мейірімсіз

п?шти?ан – ?ыс?а

1. М?тінді талдау
   • Шаруаны? к?жекке аяушылы?пен айт?ан с?зін білдіріп т?р?ан с?здерді тап
   • К?жекті? ?ор?ынышты халі суреттелген жерді м?тіннен тауып о?ы
   • К?жекті? шаруа?а айт?ан со??ы с?зі

«Мен ?ызы?ты деректер білемін» б?лімі

1. Дала ?ояны жайлы естіген жайттарды, ж?мба?, ?ле?дерін айт?ызу
2. Сергіту с?ті
   • Ал, к?неки, к?жектей
   • Ыр?ып-ыр?ып ?ашайы?
   • Ш?пке той?ан к?жектей
   • Танаудан дем алайы?.

ІV. Жа?а та?ырыпты бекіту

      Топты? ж?мыс

       3 топ?а жеке-жеке тапсырма беру ар?ылы бекітемін.

1-ші топ?а «Білемін, білгім келеді, ?йрендім» стратегиясы бойынша кестені толтыру

Білемін

Білгім келеді

?йрендім

Жыл мезгіліне ?арай ?оянны? т?сі ?згереді

?оян туралы та?ы да бас?а ?ызы?ты жайтттар білгім келеді

К?жекке он к?нде тіс шы?ады. К?жек те болса, ?з ту?ан жерін а?сайды. Анасы тастап кетеді. ?здігінен ?мір с?ріп кетеді.

2-ші топ?а «К?жектерге к?мек» ойыны.

С?р ?оянды а?ыл?а ша?ырып, к?жектерін апарып берейік. Ол ?шін к?жектерді? арт жа?ында?ы с?ра??а жауап беру керек.

• К?жекті? шаруа?а айт?ан с?зі
• Ту?ан жер ж?нінде ма?ал айт
• Шаруа ?оянны? к?жегін ?айдан тауып алды?
• К?жек не ?шін ?ашты?
• К?жек сия?ты балаларын тастап кететін аналар туралы не айтасы??

3-ші топ?а Венн диаграммасы

?й ?ояны                    Дала ?ояны

?р топтан бір-бірден о?ушы шы?ып жауап береді. ?ал?ан о?ушылар толы?тырады.

VІ. ?йге тапсырма

1. Ертегіні о?ып, мазм?нын ??гімелеу
2. ?оян, к?жек туралы бас?а да деректер біліп келу
3. Ту?ан жер ж?нінде ма?ал-м?телдер жаттап келу

VІІ.  Ба?алау