kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "Бізді? ?ранымыэ"

Нажмите, чтобы узнать подробности

25.09.15 ж         ?аза? тілі  4 «А, Б» сыныбы

Саба?ты? та?ырыбы: Бізді? ?ранымыз

Саба?ты? ма?саты

Білімділік: Грамматикалы? та?ырыпты лексикалы? та?ырыппен ?штастырып ме?герту,     с?ра?тар?а д?рыс жауап беру. С?з таптарыны?  ма?ынасын тану. С?здік ?орын байыту, с?здерді д?рыс айтуын талап ету.

Т?рбиелік: О?ушыларды ?й шаруасына к?мектесуге, улкенге ??рмет, кішіге ізет болу?а т?рбиелеу. Жина?ылы?, ?дептілік ??ымын ?алыптастыру.

Дамытушылы?: Шы?армашылы? тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? сыни ойлау да?дысын жетілдіру. Топпен ж?мыс жасау барысында топты? ереже шы?арту,топпен бірлесе ж?мыс жасау,пікірлерімен санасуды да?дыландыру

Саба?ты? к?рнекілігі:  слайд, интерактивті та?та, т?рлі –т?сті фломастер, ватман, ?лестірме ?а?аздар, стикерлер.

?діс – т?сілдер: топты? ж?мыс, жеке ж?мыс, критериялы?  ой ?оз?ау, т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелеу, жазбаша ж?мыс.

Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі

Саба?ты? барысы:

 Ал, балалар  б?гінгі саба? басталмай т?р?анда сендер ?азір ?ай к??ілде саба??а келгендерінді смайлик бойынша мынау жерге к?рсетесі?дер.Саба? ая?ында к??ілдерін ?згерсе, смайлик бойынша к?рсетесі?дер.

I ?йымдастыру кезе?і: (психологиялы? дайынды?)

«Шатты? ше?бері» тренингі

 ?йымдастыру. Психологиялы? орта ??ру ар?ылы, о?ушыларды? к??іл-к?йі к?теріледі. О?ушылар ше?берге т?рып, хормен та?па?   айтады.

?айырлы к?н, жер ана,

?айырлы к?н,к?к аспан

?айырлы к?н, балалар

?айырлы к?н, м??алімдер!

Б?гінгі саба?та 4 топ?а б?лініп, топ?а ат ?ойып, ?ранын айту. Сендер балалар ?з білімдерін ?здерін ба?алайсы?дар  ж?не бір-бірін тексеріп, ба?алайсы?дар. ?р о?ушыны?  ба?алау пара?ы бар ж?не ?р топта ба?алау критерийлері жатыр.Сол критерий бойынша ?з ба?алау пара?тарын толтырасы?дар, ж?не ?ай топ бірінші болып тапсырманы орындайды бір стикерден жапсырып отырады

ІІ.?й тапсырмасын тексеру

5-тапсырма, 23 бет (зат есім, етістік, есімдікті табу)

ІІІ. Негізгі б?лім.

С?ра?-жауап ?дісі  ой ?оз?ау.

(жауап берген топ?а ж?лдызша тарату)

  • Жал?ау деген не?
  • ?аза? тілінде жал?ауларды? неше т?рі бар?
  • ?андай?
  •  Ж?рна? деген не?
  • Дауысты дыбыстар ?андай болып келеді?
  • Дауыссыз дыбыстар нешеге б?лінеді?
  • ?аза? тілінде неше с?з табы бар?
  • ?андай с?з таптарымен танысты??
  • ?азір жылды? ?ай мезгілі?
  • К?зде ?андай ерекшеліктер болады?
  • ?андай тарауды ?тіп жатырмыз?
  • Сен ?йде не істейсі??
  • ?лкенге к?мектесу міндет пе?

Олай болса б?гінгі бізді? ?ранымыз-б?ріне к?мектесу.Адам баласыны? бойында  е?бек?орлы? ?асиеті болса,онда ол барлы? істі ат?ару?а к?ші жетеді.Б??ан оны? бойында?ы ??ыптылы??а жетелейтін е?бек?орлы?ы мен табандылы?ы к?мектеседі. Ендеше

Д?птермен ж?мыс: К?нні? жадын жазып, ?ріп толтыру.

?? ??-?зара ж?п дауыстылар. Б?л дыбыстар туралы не айта аламыз?

1-тапсырма Сурет бойынша ??гіме ??рау. (4-топ?а)

С?дікпен ж?мыс:

?ран-девиз

Б?ріне-всем

К?мектесу-помагать

2- тапсырма

Сендерді? басты ?рандары?  не істеу?

3- тапсырма К?п н?ктені? орнына тиісті с?здерді ?ойып, ?ай с?з табы екенін табу.

  1. К?зде к?н. болады (таза, сал?ын, аяз, ысты?)
  2. К?зде. піседі (к?к?ністер, та?амдар)
  3. ??стар жылы жа??а. (?шып кетпейді, ?шып келеді, ?шып кетеді)
  4.  . ?ырк?йекте саба? басталады (бірінші, екінші, ?шінші)

4-тапсырма ?ле? ді м?нерлеп о?у. Талдау

С?дікпен ж?мыс:

Асы?у-спешить

Риза болу-быть довольным

Енді балалар сергіту с?тін жасайы?

?ар?а бізді? ?ар?-?ар?                                                         

Сауыс?аным са??-са??               

Тор?айларым ши?-ши?                                                                              

Жапала?ым ух-ух                                                                                         

 К?кек,к?кек, к?кек деп                                                                                        

?шады екен желпілдеп

5-тапсырма  ма?алда?ы ?арамен жазыл?ан с?зді? т?бірі мен ?осымшасын табу.

  1. Е?бек ерлікке жеткізер.

             Ерлік елдікке жеткізер
     2)     Жер — ?мірді? бесігі.

             Е?бек — ерді? несібі

  1. Ынта болса адамда

?иын іс жо? ?аламда

  1. Жал?ауды? ж?мысы ?нбейді

Жаяуды? ж?рісі ?нбейді.

6-тапсырма С?йкестендіру, тиісті жіктік жал?ауын жал?ау (1 минут ішінде)

 -мыз, -міз, -пыз, -піз.

К?мектесе-

Риза-

Жинай-

Ж?демдесе-

?уана-

Айта-

С?рте-

?раны-

К??ілді-

Жина?ы-

?орытынды:  Кімге к?мектесесі?? Атап ж?не ?алай к?мектесесі? айтып шарды ?ру.

?йге тапсырма:  е?бек-??ралдарына немесе ?й жи?аздарына байланысты ж?мба? жасырып келу.

Ба?алау




 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Бізді? ?ранымыэ"»


25.09.15 ж Қазақ тілі 4 «А, Б» сыныбы


Сабақтың тақырыбы: Біздің ұранымыз

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Грамматикалық тақырыпты лексикалық тақырыппен ұштастырып меңгерту, сұрақтарға дұрыс жауап беру. Сөз таптарының мағынасын тану. Сөздік қорын байыту, сөздерді дұрыс айтуын талап ету.

Тәрбиелік: Оқушыларды үй шаруасына көмектесуге, улкенге құрмет, кішіге ізет болуға тәрбиелеу. Жинақылық, әдептілік ұғымын қалыптастыру.

Дамытушылық: Шығармашылық тапсырмалар арқылы оқушылардың сыни ойлау дағдысын жетілдіру. Топпен жұмыс жасау барысында топтық ереже шығарту ,топпен бірлесе жұмыс жасау,пікірлерімен санасуды дағдыландыру

Сабақтың көрнекілігі:  слайд, интерактивті тақта, түрлі –түсті фломастер, ватман, үлестірме қағаздар, стикерлер.

Әдіс – тәсілдер: топтық жұмыс, жеке жұмыс, критериялық ой қозғау, түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу, жазбаша жұмыс.

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың барысы:

 Ал, балалар бүгінгі сабақ басталмай тұрғанда сендер қазір қай көңілде сабаққа келгендерінді смайлик бойынша мынау жерге көрсетесіңдер.Сабақ аяғында көңілдерін өзгерсе, смайлик бойынша көрсетесіңдер.

I Ұйымдастыру кезеңі: (психологиялық дайындық)

«Шаттық шеңбері» тренингі

ұйымдастыру. Психологиялық орта құру арқылы, оқушылардың көңіл-күйі көтеріледі. Оқушылар шеңберге тұрып, хормен тақпақ айтады.

Қайырлы күн, жер ана,

Қайырлы күн ,көк аспан

Қайырлы күн, балалар

Қайырлы күн, мұғалімдер!

Бүгінгі сабақта 4 топқа бөлініп, топқа ат қойып, ұранын айту. Сендер балалар өз білімдерін өздерін бағалайсыңдар және бір-бірін тексеріп, бағалайсыңдар. Әр оқушының бағалау парағы бар және әр топта бағалау критерийлері жатыр.Сол критерий бойынша өз бағалау парақтарын толтырасыңдар, және қай топ бірінші болып тапсырманы орындайды бір стикерден жапсырып отырады

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

5-тапсырма, 23 бет (зат есім, етістік, есімдікті табу)

ІІІ. Негізгі бөлім.

Сұрақ-жауап әдісі ой қозғау.

(жауап берген топқа жұлдызша тарату)

  • Жалғау деген не?

  • Қазақ тілінде жалғаулардың неше түрі бар?

  • Қандай?

  • Жұрнақ деген не?

  • Дауысты дыбыстар қандай болып келеді?

  • Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

  • Қазақ тілінде неше сөз табы бар?

  • Қандай сөз таптарымен таныстық?

  • Қазір жылдың қай мезгілі?

  • Күзде қандай ерекшеліктер болады?

  • Қандай тарауды өтіп жатырмыз?

  • Сен үйде не істейсің?

  • Үлкенге көмектесу міндет пе?

Олай болса бүгінгі біздің ұранымыз-бәріне көмектесу.Адам баласының бойында еңбекқорлық қасиеті болса,онда ол барлық істі атқаруға күші жетеді.Бұған оның бойындағы ұқыптылыққа жетелейтін еңбекқорлығы мен табандылығы көмектеседі. Ендеше


Дәптермен жұмыс: Күннің жадын жазып, әріп толтыру.

Ұұ Үү-өзара жұп дауыстылар. Бұл дыбыстар туралы не айта аламыз?

1-тапсырма Сурет бойынша әңгіме құрау. (4-топқа)

Сөдікпен жұмыс:

Ұран-девиз

Бәріне-всем

Көмектесу-помагать

2- тапсырма

Сендердің басты ұрандарың не істеу?

3- тапсырма Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, қай сөз табы екенін табу.

  1. Күзде күн .... болады (таза, салқын, аяз, ыстық)

  2. Күзде ... піседі (көкөністер, тағамдар)

  3. Құстар жылы жаққа ... (ұшып кетпейді, ұшып келеді, ұшып кетеді)

  4. .. қыркүйекте сабақ басталады (бірінші, екінші, үшінші)

4-тапсырма Өлең ді мәнерлеп оқу. Талдау

Сөдікпен жұмыс:

Асығу-спешить

Риза болу-быть довольным


Енді балалар сергіту сәтін жасайық

Қарға біздің қарқ-қарқ

Сауысқаным саңқ-саңқ

Торғайларым шиқ-шиқ

Жапалағым ух-ух

Көкек,көкек, көкек деп

Ұшады екен желпілдеп

5-тапсырма мақалдағы қарамен жазылған сөздің түбірі мен қосымшасын табу.

  1. Еңбек ерлікке жеткізер.

Ерлік елдікке жеткізер
2) Жер — өмірдің бесігі.

Еңбек — ердің несібі

  1. Ынта болса адамда

Қиын іс жоқ ғаламда

  1. Жалқаудың жұмысы өнбейді

Жаяудың жүрісі өнбейді.

6-тапсырма Сәйкестендіру, тиісті жіктік жалғауын жалғау (1 минут ішінде)

-мыз, -міз, -пыз, -піз.

Көмектесе-

Риза-

Жинай-

Жәдемдесе-

Қуана-

Айта-

Сүрте-

Ұраны-

Көңілді-

Жинақы-

Қорытынды: Кімге көмектесесің? Атап және қалай көмектесесің айтып шарды үру.


Үйге тапсырма: еңбек-құралдарына немесе үй жиһаздарына байланысты жұмбақ жасырып келу.

Бағалау






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ашы? саба? "Бізді? ?ранымыэ"

Автор: Д?йсембаева А?тоты ?мір?ызы

Дата: 31.01.2016

Номер свидетельства: 286005


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства