Ашық сабақ.Тақырыбы: Мектептегі қамқор жандар. Мәтін. Р.Әбдіқадырова.Кешірім.

Пән: әдебиеттік оқу Мектеп: №2ОМ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мұғалімнің аты-жөні:Зия Н.

Саяхат Қатысқандар саны: 12

Күні:25.11.2019ж. Қатыспағандар саны:-

Сынып: 2

Сабақ тақырыбы:

Мектептегі қамқор жандар. Мәтін. Р.Әбдіқадырова.Кешірім.

Оқу мақсаттары:

2.1.3.1. шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп,оқиғаның соңын болжау.

Сабақтың мақсаттары:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Бүгінгі тақырыпты меңгереді. Мәтіннің негізгі ойын, тәрбиелік мәнін түсінеді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Тақырыпты меңгеріп қана қоймай, өз ойын көпшіліке дәлелдей алады. Топтық жұмысқа белсене қатысады. Мәтін кейіпкерлерін анықтап, оларға сипаттама береді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу барысында басқа топ мүшелеріне оқыған бөлімдерін толық жеткізе алады. Толық мәтін бойынша өз түсінгендерін,ойларын жеткізеді. Сұрақтар құрастырады және сұрақтарға дұрыс, әрі белсене жауап береді. Тақырып аясындағы сөздерді үш тілде толық біледі.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, талдау

Бағалау критерийлері:

Мектептегі қамқор жандар туралы түсінік қалыптасады.

Мәтіннің неліктен «Кешірім» деп аталғанын түсіндіріп бере алады.

Мәтіндегі негізгі кейіпкерлерді анықтайды;

Мәтін мазмұнын баяндайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Тілдік мақсаттар

Кешірім, қамқор жандар, мұғалім, аспазшы, кітапханашы, медбике, т.б.

Құндылықтарға қалыптастыру

Оқушылардың бір-бірінен кешірім сұрай білулеріне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын,дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Ақпараттық сауаттылық дағдысы

(мәліметтерді қолдану)

Бастапқы білім

Мектеп-біздің анамыз.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 мин

Сабақтың ортасы

30 мин

Сергіту сәті:

Ширату (Ұ)

Талпын жақсы болуға,

Күндей сәуле шашатын.

Білім іздеп,өнер тап,

Түнді күндей ашатын.

Всем, всем - добрый день!
Прочь с дороги, злая лень!
Не мешай учиться,
Не мешай трудиться!

Good afternoon!

Good afternoon!

Good afternoon to you!

Good afternoon, good afternoon!

We are glad to see you!

-Оқушылардың сабақтың басындағы көңіл күйілерін анықтау

Алтын ереже:

-тәртіпті сақтау;

-бір-бірімізді тыңдау;

-досымның пікірі құнды;

-топпен жұмыс жасау.

Тірек-білімдерін тексеру:

Міржақып Дулатовтың «Мектепке», «Мектептен» өлеңдерін жатқа сұрау.

Сұрақ – жауап:

1.Өлеңдер не туралы?

2.Өлеңдерде қай мезгіл туралы айтылған?

3.Авторы кім?

Білу және түсіну.

Тақырыпты ашу:

«Бейнежазба»көрсету

Роза Әбдіқадырова – балалар жазушысы. Шығыс Қазақстан облысында дүниеге келген. О.Меңаяқов атындағы орта мектепті 1995 жылы бітірген.Бүгін біз ол кісінің «Кешірім» атты шығармасымен танысатын боламыз.

Мектептегі қамқор жандар дегеніміз кім?

Оларға кімдер жатады?

-медбике;

-кітапханашы;

-аспазшы;

-мұғалім;

-

-

Мәтінмен жұмыс:

Оқушылар мәтіннің бөліктерін оқып, рет-ретімен баяндайды.

1-топ.

Мәтіннің басы.

2-топ:

Мәтіннің ортасы.

3-топ:

Мәтіннің соңы.

Дескриптор:

-мәтінді оқи алады;

-мазмұндап бере алады;

Талдау: ТЖ

1 –топ.

Дескриптор:

-мәтіннің атауын біледі;

-авторын жазады;

-мәтіннің негізгі ойын айтады;

2 –топ. Мәтін неліктен «Кешірім» деп аталады? Басқаша қалай атауға болады?

Дескриптор:

- «Кешірім» деп аталу себебін түсіндіреді;

-басқа атау қоя алады;

3 –топ. Мәтіннен аула сыпыратын қарттың сөзін тауып, дауыстап оқыңдар.

Дескриптор:

- қарттың сөзін тауып оқиды;

ТЖ: «Қамқор жандар» қойылым

1-топ: «Аспазшы»

2-топ: «Кітапханашы»

3-топ: «Медбике»

Дескриптор:

-рөлді сомдай алды;

-кешірім сұрауды біледі;

ЖЖ: Қалыптастырушы бағалау.

Сабақтың соңы 5 мин

Кері байланыс: «Еркін микрофон»