Күні:25.01.2017ж
Сынып: 1 а
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Мектеп№6
Мұғалім:Калмурзаева Н
Сабақтың тақырыбы
Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап
1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу
1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу
1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
Сабақтың мақсаттары
Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.
Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары
Аудиожазба, таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік
Асқабақ-тыква-pumpkin
Қарбыз- арбуз-watermelon
Сәбіз-морковь-carrots
Бұрыш- перец-puprikа
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
Қайырлы таң досым,
Қайырлы күн болсын,
Жеті күннің әр кезі,
Сәттілікке толсын,
Біздің алар бағамыз,
Кілең бестік болсын.
Топқа бөлу.
1.Өткенді пысықтау
Кім шапшаң? ойыны
1.Дыбыс дегеніміз не?
2.Әріп дегеніміз не?
3.Сөз неден құралады?
4.Дауысты дыбыс деген не?
5.Дауыссыз дыбыс деген не?
6.Мағынасы қарама- қарсы сөздерден келтір.
7.Мағынасы бір –біріне жуық сөздерден келтір.
8.Мағынасы әр түрлі,жазылуы бірдей сөздерді ата.
Психологиялық дайындық
Сабақтың ортасы
8 минут
«Табиғатты аялайық балалар!» видеофильмнен үзінді
Видеофильмнен не түсіндік балалар?
Оқушылардың пікірін тыңдау.
№1 Суретке қарап, сұрақтардың көмегімен «Әсем табиғат» тақырыбында мәтін құра.
Мәтін деген не еді балалар?
Мәтін қалай басталады?Мәтіннің басы,ортасы,соңы болады. Әр топ сұраққа жауап береді.
- Көл жағасында не өсіп тұр?
- Ағаштың айналасында нелерді көріп тұрсың?
- Ағаш бұтағынан не байқадың?
- Ағаш маңында нелер ұшып жүр?
Сөздерге сұрақ қоя білу.
Қәне мәтін құрастырайық.
№2 Көбелектер қонған заттарды атату.Оларға дыбыстық буындық талдау жасату.
Топтық жұмыс
Балалар сендерге ақ парақ беремін.Осы ақ параққа көгөністердің суретін құрастыруыңыз керек. Құрастырып болған соң атын астына жазасыңдар.Сөйлем құрастыру.
Әр топ постер қорғайды.
Қәне балалар енді осы көкөністерді үш тілде айтып қарайық.
Асқабақ-тыква-pumpkin
Қарбыз- арбуз-watermelon
Сәбіз-морковь-carrots
Бұрыш- перец-puprikа
видеофильм
Таныстырылым,
оқулықпен жұмыс
слайд
Сергіту сәті
1 минут
«Қарлығаш» әні
Сергіту сәтіне арналған жинақ
Аяқталуы
16 минут
Қызықты тапсырма
8 минут
Дәптермен жұмыс
Б әрпінен келетін сөздерді жазу.
№3 Бірің жаңбыр, бірің бақбақ болып сөйлес.
Жұптық жұмыс
Суретте не көріп тұрсыңдар?
Бақбақ деп нені айтып жатыр?
Ол қандай сөз болады?
Жазылуы бірдей ,мағынасы әр түрлі сөздерді омоним сөздер дейміз. Осы суретке қарап диалог жүргіземіз. Балалар диалог деген не? Екі адамның бір –бірімен сөйлесуі.
№4 Табиғат жайлы білгендеріңді қағаз бетіне түсіріп, оларды қорғауға дайындалыңдар.
«Өзің тұрған жер несімен көрікті?» тақырыбында топқа
табиғат жайлы коллаж құрастырту.
дәптерлер.
Жұптық жұмыс
Коллаж
Сабақтың соңы
2 минут
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ салынған суреттер арқылы бағалау.
Бас бармақтар
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
