Математика 2 класс
Та?ырыбы : «Тік т?ртб?рышты? ?асиеті.»
Ма?саты: - Тік т?ртб?рышты? ?асиеттерін та?айындау ж?не атау, екі амалмен шы?арылатын есептерді ?р т?рлі ?діспен шешуді ?йрету
-Топта ал?ан білімге с?йеніп, тік т?ртб?рышты сызуды,аны?тауды дамыту.
- Топпен ж?мыс істеуге,?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і.
2.Топтар?а б?лу ( ?шб?рыштар, т?ртб?рыштар, д??гелектер тарату ар?ылы)
?р фигура о?ушыны? мінез-??л?ын,шы?армашылы? де?гейін к?рсетеді.(о?ып беру)
3.Психологиялы? ахуал (б?гінгі саба?тан ?андай ба?а ал?ыларын келетіні? ауада о? ?ол,сол ?ол, о? ая?, сол ая?,м?рын,к?збен жазу)
4.Ауызша есептеу « Баспалда? ойыны» (екі баладан шы?ып санны? ??рамын жазу)
5. Жа?а та?ырып: «Тік т?ртб?рышты? ?асиеттері»
Та?тада?ы берілген фигураларды? ішінен тік т?ртб?рыштарды табу. Т?сіндіру.
Тік т?ртб?рышты? ?арама-?арсы ?абыр?алары те? болады.О?улы?тан к?ру.
5. ?зіндік ж?мыс ( топтар?а тапсырма)
«??пия хат» тапсырмасы. Д?птерге тік т?ртб?рыш сызу. Оны? тік т?ртб?рыш екені? д?лелдеу.
6. «Т?тті те?деулер» ( к?мпиттерге те?делер жазу оны шы?ару,бірін –бірі тексеру, ба?алау.)
Х+5= 10 5- х =11 х-3=16
Х+4= 14 17-х =2 х+9=12
7. Сергіту с?ті( музыка ыр?а?ымен билеу)
8.О?улы?пен ж?мыс №3 №2 есептер
Топпен а?ылдасып есеп шы?ару.Та?та?а жазу.
?ызыл-4б.та?ы 5б. Шешуі:
Жасыл-3б. (4+5)+3=12б.
Барлы?ы-?
Жауабы:12 балы?.
?рт?рлі т?сілін к?рсету.
9.С?йкестендіру.
4+5----9
6-3---3
10. ?йге тапсырма: 89бет№6
11. Саба?ты ?орыту. Же?імпаз топты аны?тау, ба?алау.Саба?та ал?ан ба?аларын ауада жазу.
«Бар?ытбел орта мектебі» КММ
Ашы? саба?
Та?ырыбы: «Тік т?ртб?рышты? ?асиеті»
2сынып
Бекбергенова К.И.
2014-2015о?у жылы
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Тікт?ртб?рышты? ?асиеті" »
Математика 2 класс
Тақырыбы : «Тік төртбұрыштың қасиеті.»
Мақсаты: - Тік төртбұрыштың қасиеттерін тағайындау және атау, екі амалмен шығарылатын есептерді әр түрлі әдіспен шешуді үйрету
-Топта алған білімге сүйеніп, тік төртбұрышты сызуды,анықтауды дамыту.
- Топпен жұмыс істеуге,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2.Топтарға бөлу ( үшбұрыштар, төртбұрыштар, дөңгелектер тарату арқылы)
Әр фигура оқушының мінез-құлқын,шығармашылық деңгейін көрсетеді.(оқып беру)
3.Психологиялық ахуал (бүгінгі сабақтан қандай баға алғыларын келетінің ауада оң қол,сол қол, оң аяқ, сол аяқ,мұрын,көзбен жазу)
4.Ауызша есептеу « Баспалдақ ойыны» (екі баладан шығып санның құрамын жазу)
5. Жаңа тақырып: «Тік төртбұрыштың қасиеттері»
Тақтадағы берілген фигуралардың ішінен тік төртбұрыштарды табу. Түсіндіру.
Тік төртбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең болады.Оқулықтан көру.
5. Өзіндік жұмыс ( топтарға тапсырма)
«Құпия хат» тапсырмасы. Дәптерге тік төртбұрыш сызу. Оның тік төртбұрыш екенің дәлелдеу.
6. «Тәтті теңдеулер» ( кәмпиттерге теңделер жазу оны шығару ,бірін –бірі тексеру, бағалау.)
Х+5= 10 5- х =11 х-3=16
Х+4= 14 17-х =2 х+9=12
7. Сергіту сәті( музыка ырғағымен билеу)
8.Оқулықпен жұмыс №3 №2 есептер
Топпен ақылдасып есеп шығару.Тақтаға жазу.
Қызыл-4б.тағы 5б. Шешуі:
Жасыл-3б. (4+5)+3=12б.
Барлығы-?
Жауабы:12 балық.
Әртүрлі тәсілін көрсету.
9.Сәйкестендіру.
4+5-----------------9
6-3------------------3
10. Үйге тапсырма: 89бет№6
11. Сабақты қорыту. Жеңімпаз топты анықтау, бағалау.Сабақта алған бағаларын ауада жазу.
«Барқытбел орта мектебі» КММ
Ашық сабақ
Тақырыбы: «Тік төртбұрыштың қасиеті»
2сынып
Бекбергенова К.И.
2014-2015оқу жылы
9-5 10
8-5 4
12-6 20
4+6 3
27-7 30
32 -2 6
12+6 19
5+14 18
баламыз!
