5 санын ?осу ж?не азайту
1 сынып
Саба?ты? ма?саты: білімділік: 5 санын ?осу ж?не азайтуды? т?сілдерімен таныстыру; сандар ??рамы туралы білімдеріне с?йене отырып, ?осу ж?не азайту амалдарыны? ?зара байланысын т?сіндіру;
т?рбиелік: досты??а, ??ыптылы??а, тап?ырлы??а, жануарлар?а ?ам?ор бола білуге т?рбиелеу;
дамытушылы?: есте са?тау ?абілетін, ой - ?рісін, саба??а ?ызы?ушылы?ын арттыру;
Т?рі: саяхат
Типі: аралас саба?
?дістері: с?ра? - жауап, т?сіндіру,
К?рнекілігі: кеспе сандар, кеспе ?а?аздар, тиіндер, жа??а?тар суреттері
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру
Психологиялы? дайынды?
Орнымыздан т?райы?,
Ала?анды со?айы?.
Бестік ба?а алайы?,
?уанып ?йге ?айтайы?.
ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру
«Арифметикалы? таразы» ойыны ар?ылы сандар ??рамын ?айталау. Кеспе сандар ар?ылы сандар ??рамын к?рсету.
ІІІ. Жа?а саба?
Балалар, ана тілі саба?ында «Тиін» м?тінін о?ы?анбыз. Тиін туралы не білесі?дер? К?н жылы бол?анда тиіндер ?андай болады? Ал ?азір ?ай жыл мезгілі? Д?рыс, ?ыс. Орманда?ы тиіндер то?ып ?алыпты. Оларды ?ыстан аман алып ?алу ?шін орман?а барып, барлы?ын бір ?я?а орналастыру?а к?мектесу керекпіз.
?р тиінді кіргізбестен б?рын тапсырма орындаймыз. Балалар, тиіндерге к?мектесеміз бе?
Олай болса, балалар, «Кім жылдам» ойыны ар?ылы тапсырманы орындаймыз
№ 1
5 + 1 =6 6 – 5 =1
5 + 2 =7 7 – 5 =2
5 + 3 =8 8 – 5 =3
5 + 4 =9 9 – 5 =4
5 + 5=10 10 – 5 =5
?те жа?сы, балалар, бірінші тиінге к?мектесті?дер. Ол сендерге риза болды. Енді екінші тиінді ?я?а кіргізейік.
№ 2 . 5 саныны? ?осу ж?не азайту кестесін жазу.
1+5 =6 6 - 5=1 6-1=5 5+1=6
2+5=7 7 - 5=2 7-2=5 2+5 =7
3+5=8 8 - 5=3 8-3=5 3+5=8
4+5=9 9 - 5=4 9-4=5 4+5=9
5+5=10 10 - 5=5
О?ушылармен бірлесе отырып +5 кестесін ??растыру - Е? тиімді т?сіл ?осыл?ыштарды? орнын ауыстыру т?сілін т?сіндіру.
?шінші тиін де келді . Ол ?зі бос келген жо?, ?олында ??стар?а арнал?ан жемсауыты бар. Егер біз тапсырманы орындаса?, ??стар?а жемсауытты да іліп ?оямыз.
№3 Есепті? мазм?ны бойынша «Басында не болды? Одан кейін не болды? ??стар к?п пе, аз ба» с?ра?тар ?ойып, ??гіме ж?ргізу.
?яда 9 балапан отырды. 5 балапан ?шып кетті. Неше балапан ?алды?
Отырды - 9
?шып кетті - 5
?алды -?
9 – 5=4
Жауабы: 4 балапан
Жарайсы?дар, балалар.Тиіндерге ?рі ?арай к?мектесу ?шін ?зіміз сергіп алайы?.
Сергіту с?ті
О? ?олымда 5 сауса?,
Сол ?олымда бес сауса?,
5-ке 5-ті ?ос?анда,
Болып шы?ты он сауса?,
О? ая?ымда 5 сауса?,
Сол ая?та 5 сауса?.
5-ке 5-ті ?ос?анда,
Болып шы?ты он сауса?.
Ал, енді, т?ртінші тиінге к?мектесеміз бе? Біра? тиін жолда асы?ып келе жат?анда, себеттегі барлы? жа??а?тарын шашып алыпты. О?ан жа??а?тарын жинау?а к?мектесейік. (Тапсырманы орында?аннан кейін, себетке алдын-ала таратылып ?ой?ан жа??а?тарды сал?ызу)
№4
?рнекті? м?нін табу.
10 – 10 7+2 6 – 4 7 – 2
6+2 8 – 0 7+0 5+3
4 – 2 4+2 6+3 9 – 9
?те жа?сы балалар, тапсырманы д?рыс орындады?дар. Тиіндер енді ?ыста то? болады. Бесінші тиін далада жаурап ?алды. К?не, о?ан да ініне кіруге к?мектесейік.
Логикалы? тапсырмалар «Ойлан, тап»
1. Санжар 6 ?алам сатып алды. 2-ін Досбол?а берді. Санжарда неше ?алам ?алды ?
2. А?ашты? б?та?ында 2 тиін отырды. Олар?а та?ы 3 тиін ?осылды. Барлы?ы неше тиін болды?
3. ?жем алдымен 5 балы?, содан кейін 4 балы? пісірді? ?жем барлы?ы неше балы? пісірді?
Балалар, орманда?ы тиіндерді аман алып ?алды?дар. Енді олар ?ыс бойы бір ?яда бір-бірімен тату-т?тті тіршілік етіп ?ыстап шы?ады. Ал біз, балалар, ?ыста ?ана емес, ?немі бір-бірімізбен тату-т?тті болуымыз керек.
ІV. Саба?ты ?орытындылау.
Б?гінгі саяхат саба? ?нады ма? 5 тапсырманы орындап, неше тиінді ??т?арды?? Саяхат саба?ымызда сан?а нешені ?осуды ж?не азайтуды ?йрендік?
?йге: №5есеп
Ба?алау.
