Сабақта қолданылатын озық технологиялар:дамыта оқыту,деңгейлеп оқыту,проблемалық оқыту,ойын технологиясының элементтері.
Білу,тану
1.Шаттық шеңберін құру
Шеңбер құрып тұрайық жылы жүзбен,
Бізге келсін қуаныш нұр іздеген.
Шуақ толған жанымыз жүрегіміз,
Үлгі алсынбасқалар мына бізден.
Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады.
2.Оқушыларды Сөйлем мүшелерінің сұрақтары бойынша топқа бөлу..
1-топ Бастауыш 2-топ Баяндауыш
3топ Анықтауыш 4-топ Толықтауыш ,
5топ Пысықтауыш
Түсіну
Ой қозғау
Сандықшадан сұрақтар алады
Топ басшылары сұрақтар алады .1мин тобымен дайындалады.
1.Сөйлем дегеніміз не?
2.Сөйлем құрамына қарай нешеге бөлінеді?
3.Жай сөйлем нешеге бөлінеді?
4.Жалаң және жайылма сөйлем туралы айт
5.Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Қолдану
Сөз жұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.
Сөйлем мүшелері
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Сөйлем мүшелері
Кестемен жұмыс
Әр топтан 1оқушы шығып кестені толтырады
Сөйлем мүшелері
Тұрлаусыз
Тұрлаулы
Бастауыш
Баяндауыш
Толықтауыш
Анықтауыш
Пысықтауыш
Сергіту сәті
Слайд арқылы орындау
Талдау
Оқулықпен жұмыс
29-жаттығу Ауызша орындау
Суретпен жұмыс
Отбасы туралы,отбасы мүшелерінің қызметі туралы
әңгімелету.
31-жаттығу Мақалды жатқа жазу
Сөйлем мүшесіне талдау
Ойлаумен ой толады,
Ойнаумен бой толады.
Жинақтау
Ребус шешу
Тақтамен жұмыс
Оқушы сөзін бастауыш және баяндауыш болатындай екі сөйлем жазу
Оқушы мектепке келді.Жанар-оқушы.
Ойын «Ойлан тап»
Мақпалтөрт сөзден құралған бір сөйлем ойлап жазыпты.Оның бастауышы-қазақ халқынан шыққан ақынның аты,келесі сөзі-кәрі сөзінемағынасы қарама-қарсы сөз, үшінші сөзі-білім сөзімен қосарлана айтылатын сөз.Ал баяндауышы –үндеді сөзіне мәндес.Мақпалдың жазғаны қандай сөйлем?