Ашы? саба? "Сен ?йы?тап жат?анда"

29.10.2014

Әдебиеттік оқу 3-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Сен ұйықтап жатқанда. Бердібек Сокпақбаев

Жалпы мақсаттары:

Мәтіннің мазмұнын ашқыза отырып, еңбек түрлеріне кәсіптік бағдар беру. Оқыту мен оқу барысында жаңа тәсілдерді қолдана отырып, мәтіннің негізгі идеясын анықтай отырып түсінуге мүмкіндік жасау. Мәтіндегі еңбек түрлерін сипаттау, кейіпкерлердің ой-әрекетін, ара-қатынасын белгілеу;

Шығармашылық қабілеттерін, сөйлеу тілдерін дамыту;

Еңбексүйгіштікке, әдептілікке тәрбиелеу

Сілтеме:

• Мұғалімге арналған нұсқаулық.

• Әдебиеттік оқу әдістемесі. 3 сынып, 2014ж.

• 3-сыныпқа арналған әдебиеттік оқу оқулығы 2014 ж.

• Ғаламтор материалдары ( суреттер, деректер)

Оқу нәтижесі:

Мәтіннің мазмұнын аша отырып, еңбек түрлері туралы кәсіптік бағдар алады.

Негізгі идеялар:

Оқушылардың жас және психологиялық- физиологиялық ерекшеліктеріне сай білім көлемін меңгерту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Суреттер, сызбалар.

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға дамыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ-ны пайдалану, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу

1. Топтық жұмыс

2. Жеке жұмыс

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын құру 
Топқа бөліну: Тілектер бұрқасыны 

«Атамекен» әні орындалады.

Үй тапсырмасын сұрау

1. С.Сейфуллиннің «Туған ел» өлеңінің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, өлеңді әр топтан жекелеген оқушылар мәнерлеп оқып береді.

2. Суретпен жұмыс

• Сурет пен өлеңнің байланысы бар ма?

• Неліктен табиғатты анаға теңейді?

• Суреттен нені көріп тұрмыз?

«Ой шақыру» 

«Менің атым – Қожа» фильмінен үзінді көрсетіледі.
- Бұл қандай кино? 
- Кейіпкер туралы айтып беріңдер. Ол қандай? 
- Бұл романның авторын кім біледі? 
- Бұл Б.Соқпақбаев. 
- «Бір сөзбен айтсам: өзін жазатын жазушымын. Мінез-құлық жағынан Қожа өзге емес, менің өзіме ұқсайды». 
«Менің атым-Қожа» атты кинодан үзінді көріп, Қожаны сипаттау арқылы автордың мінез-құлқы туралы мәлімет жинақтайды. 

Сергіту сәті

«Қызыл өрік» әуенімен би ырғақтары орындалады.

Мағынаны тану
Мәтінмен жұмыс

Мәтінді 4 топқа бөліп беру:

І топ – көлік туралы жалпы мәлімет береді, мәнерлеп оқиды, мәтінге түсінік береді.

ІІ топ – дабыл белгілеріне қарай қандай көлік түрлері болатыны жайлы ой қозғайды, мәтінді мәнерлеп оқиды.

ІІІ топ – баспахана жұмысы туралы айтады, мәтінді мәнерлеп оқиды.

ІҮ топ – пошташы туралы бейнесұрақты шешеді, мәтінді мәнерлеп оқиды.

1. Арнаулы тұрақ 

2. «Жедел жәрдем» 

3. Баспахана 

4. Байланыс бөлімдері 

Кеспеқағаздарды таңдап алу арқылы топтар мәтіннің мазмұнын айтады.

Шығармашылық тапсырма.

І топ. Еңбек туралы, мамандық туралы мақал-мәтелдер жазу

ІІ топ. Адасқан әріптерден «баспахана» сөзін құрау, астына білетін басылым атауларын жазу

ІІІ топ. Жолаушы таситын, жүк таситын көліктерді жеке-жеке топтастыру

ІҮ топ. Т кестесі. Біз ұйықтап жатқанда және ояу кезде атқарылатын жұмыс түрлері.
ӀӀӀ. Сабақты қорыту
Үштармақты өлең: Зат есім: Кім? Не?

Етістік: Не істеді? Не қылды? Қайтті?

Сөйлем

Келесі тапсырма:

Үйде орындалатын тапсырма

Мәтіннің мазмұнын айту, сурет бойынша әңгіме құрау

Келесі оқылым:

Б. Соқпақбаев туралы ізденіп келу

Бағалау: