?йымдастыру кезе?і. ?р топта?ы о?ушылар бір-біріне жылы с?здер айтып, саба?ты бастаймыз. О?ушыларды саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
?й тапсырмасын с?рау. П дыбысы мен ?рпі. О?у.
-П дыбысы ?андай дыбыс?
-Дыбыс пен ?ріпті ?алай ажыратамыз?
-П ?рпінен басталатын с?здер айты?даршы.
-?азір ?андай мезгіл, суреттеп бері?дерші, ?ыс мезгілі жайлы не айта аласы?дар?
-?ыста жа?а жыл мерекесі, т?уелсіздік мерекесі бар, ?ыста а??ала ойнаймыз.
-Д?рыс айтасы?дар, сендерге б?гін а??ала ?она??а келіп отыр. Ол текке келмей сендерге к?птеген тапсырмалар ?келіпті. Орындаймыз ба?
1. А??аланы? 1- тапсырмасы. «Т?ртіп алу ж?йесі». С?здік ж?мыс.
Ал енді кірпіні? ??гімесін р?лге б?ліп о?имыз.
2.А??аланы? 2 – тапсырмасы. «?ай топ мы?ты?» ойыны.
1 топ. М?тіннен 3 буыннан т?ратын с?здердітап
2 топ. 5 ?ріптен т?ратын с?здерді тап.
3 топ. П ?рпі бар с?здерді тап.
4 топ. 5 ?ріптен т?ратын с?здерді тап.
5 топ. 2 буыннан т?ратын с?здерді тап.
Сергіту с?ті. «Ш?желер» биіне билеу.
А??аланы? 3 –тапсырмасы. «Білімділер» сайты. «К?п біл, аз с?йле».
-Суретте нелерді к?ріп т?рмыз, олар туралы не айта аласы?дар?
- Те?із ??сы пингвин мен т?йе??с ??с болса неге ?ша алмайды, жолбарыс неге жырт?ыш дейді?
-Д?рыс айтасы?дар, сендерге ?оса мен де ?ызы?ты м?ліметтерайт?ым келеді, мысалы, т?йе??с бойы 3 метрге жетеді, оны? ?анаты ?ыс?а бол?анды?тан ?ша алмайды, жыланны? ??ла?ы жо?, ауада?ы дыбысты естімейді, жолбарыс азайып бара жатыр, 2014 жылы д?ние ж?зі бойынша ату?а тыйым салыныпты.
5. А??аланы? 4- тапсыырмасы. «С?зтуым» ойыны.
1 топ.лпі- 231.
2 топ.прікі- 45213.
3 топ.артпа- 45231.
4 топ.пктаі-25341.
5 топ.п?а-231.
Шы??ан с?зге дыбысты? талдау жасаймыз, та?та?а жазамыз.
А??аланы? 5- тапсырмасы. «Ия немесе жо?» ойыны.
?орытындылау.
-?андай ?ріптен басталды, «п» ?рпі жайлы не айта аласы?дар?
-Б?гінгі саба?та не ?йренді?дер, не ?нады, не ?намады, ?ай тапсырма сендерге ?иынды? ту?ызды?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Ұйымдастыру кезеңі. Әр топтағы оқушылар бір-біріне жылы сөздер айтып, сабақты бастаймыз. Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру.
Үй тапсырмасын сұрау. П дыбысы мен әрпі. Оқу.
-П дыбысы қандай дыбыс?
-Дыбыс пен әріпті қалай ажыратамыз?
-П әрпінен басталатын сөздер айтыңдаршы.
-Қазір қандай мезгіл, суреттеп беріңдерші, қыс мезгілі жайлы не айта аласыңдар?
-Қыста жаңа жыл мерекесі, тәуелсіздік мерекесі бар, қыста аққала ойнаймыз.
-Дұрыс айтасыңдар, сендерге бүгін аққала қонаққа келіп отыр. Ол текке келмей сендерге көптеген тапсырмалар әкеліпті. Орындаймыз ба?
1. Аққаланың 1- тапсырмасы. «Түртіп алу жүйесі». Сөздік жұмыс.
Ал енді кірпінің әңгімесін рөлге бөліп оқимыз.
2.Аққаланың 2 – тапсырмасы. «Қай топ мықты?» ойыны.
1 топ. Мәтіннен 3 буыннан тұратын сөздерді тап
2 топ. 5 әріптен тұратын сөздерді тап.
3 топ. П әрпі бар сөздерді тап.
4 топ. 5 әріптен тұратын сөздерді тап.
5 топ. 2 буыннан тұратын сөздерді тап.
Сергіту сәті. «Шөжелер» биіне билеу.
Аққаланың 3 –тапсырмасы. «Білімділер» сайты. «Көп біл, аз сөйле».
-Суретте нелерді көріп тұрмыз, олар туралы не айта аласыңдар?
- Теңіз құсы пингвин мен түйеқұс құс болса неге ұша алмайды, жолбарыс неге жыртқыш дейді?
-Дұрыс айтасыңдар, сендерге қоса мен де қызықты мәліметтер айтқым келеді, мысалы, түйеқұс бойы 3 метрге жетеді, оның қанаты қысқа болғандықтан ұша алмайды, жыланның құлағы жоқ, ауадағы дыбысты естімейді, жолбарыс азайып бара жатыр, 2014 жылы дүние жүзі бойынша атуға тыйым салыныпты.
5. Аққаланың 4- тапсыырмасы. «Сөзтуым» ойыны.
1 топ. лпі- 231.
2 топ. прікі- 45213.
3 топ. артпа- 45231.
4 топ. пктаі- 25341.
5 топ. пқа- 231.
Шыққан сөзге дыбыстық талдау жасаймыз, тақтаға жазамыз.
Аққаланың 5- тапсырмасы. «Ия немесе жоқ» ойыны.
Қорытындылау.
-Қандай әріптен басталды, «п» әрпі жайлы не айта аласыңдар?
-Бүгінгі сабақта не үйрендіңдер, не ұнады, не ұнамады, қай тапсырма сендерге қиындық туғызды?
