Ашы? саба? "Хал?ым мені? ?она?жай"

Саба?ты? та?ырыбы: «Хал?ым мені? ?она?жай»
??ндылы?: ?аза? хал?ы ?она?жай халы? екенін ?мытпау.
?асиеттер: сыйласты?, туысты?, досты? ?асиеттерін дамыту.
Саба?ты? ма?саты:
«Сыйласты?», «туысты?», «досты?» адамгершілік ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту. ?она?жай адам?а т?н жа?сы ?асиеттерді білуге ?йрету; ?лкенді сыйлау?а,кішіпейілдікке,?дет-??рпымызды ?йренуге т?рбиелеу.
Міндеттері:
-?она? к?ту д?ст?рі,?она?асы туралы т?сінік беру;
-?она?ты сыйлау іскерліктерін дамыту;
-?она?жайлылы? д?ст?рді ??рметтеуге т?рбиелеу.
1.?йымдастыру кезе?і.
-тынышты? с?ті.
-Балалар ?здері?ді еркін ?ста?дар.Еркін жай?асы?дар.Бір с?т тынышты?та отырамыз.Біраз ?иял?а шомыламыз.Балалар, б?гін ?йге ?она? келді.?йді? іші м?з-мейрам.Барлы?ы наурыз мерекесін тойлауда.?лыс о? болсын деп,ата-?желер бата-тілектерін айтуда.Ал, енді жайлап к?здері?ді ашы?дар.Не елестеді?
2.?й тапсырмасын тексеру.(м?тін бойынша с?ра?тар ?ою).
С?ра?тар ?ою:
1.Сыба?а дегенді ?алай т?сінесі?дер?
2.?она?асы деген не?
3.?она? к?туден адамны? ?андай жа?сы ?асиеттері к?рінеді?
3.Д?йекс?з.
Жа?сы ?она? – ??т, береке.(с?ра?-жауап )
-и?,ертеде ?аза?тар ?йіне жа?сы адам келсе,сонымен бірге ?йге ?уаныш,ба?ыт,жа?сылы? келеді,деп ?уанатын бол?ан. «??тты ?она? келгенде ?ой егіз табады»-деп жа?сылы??а жоры?ан.?йткені жа?сы адам ?она??а жа?сы ниетпен,жылы тілекпен,мейірімді ж?рекпен барады.Дастар?ан басында жа?сы с?здер айтып,к??ілді отырады,айналасына к?лкі,?уаныш сыйлайды.
4.??гімелеу
Кішіпейіл адам ?она?тарды жылы ?аба?пен жар?ылдай ?арсы алады.Киінуіне, шешінуіне к?мектеседі, к??ілін аулау?а к?мектеседі.
Жомарт адамны? дастарханы мол болады,Был?ап ?ояр, сындырып алар – демей ойыншы?тарын, кітаптарын к?рсетеді.?она?ыны? не??рлым к??ілді отыруын ?алайды.
Ке?пейіл адам келген кісі бай?аусызда бір н?рсені б?лдіріп алса, оны бай?ама?ан болады.Бетіне баспайды.?айта тыныштандырып, ж?бату?а тырысады.?зі сыпайылы? танытады.Достарын ?йіне шын ниетпен ша?ырады.Оларды? біріне-бірін жамандамайды.Ешкімді алаламайды.Нашар мінез к?рсетпейді.
М??алім:
-Міне, сонда ?ана сені ?она?жай адам деуге болады.Енді мына бір ??гімеге назар аударайы?.
Жанарды? ту?ан к?ні жа?ындап ?алды.Б?л к?нді ол асы?а тосып ж?рді.Оны? да себебі бар.Ата-анасы о?ан ?йге достарын ша?ыру?а р??сат берген болатын.
К?птен к?ткен к?н де келіп жетті.Жанар ?она? ша?ыру?а ?бден дайындалды.?йді? ішін жинады.Анасына ?рт?рлі т?тті, д?мді та?амдарды пісіруге к?мектесті.?з ?олымен сусын ?зірледі.Б?рін орын-орнына ?ойды.Дастар?ан ?сті жайнап кетті.
Сыныптас достары сыйлы? пен г?л ?келіпті.Жанарды? ?олына ?стата бере олар дереу дастар?ан?а бас ?ойды.Енді біір кезде ?ыздар б?лектеніп, сыбыр-сыбыр ??гімеге кірісті.Ал ?лдар жа?ы ?з алдына.?ол к?рестіріп, ойнап жатыр.Кейбіреулер к?йтаба? ?ойма? болады.Біра? о?ан Жанар р??сат бермеді.Бай?а,сындырып аласы?-деді ол, ?лгі баланы? жанына келіп.?ыздар да бір ?ызы? кітапты ?олдарына ал?ан.Кірлетіп ?ойма?дар,білесі?дер ме б?л кітапты? ?анша т?ратынын?-деді ол та?ы да.Осыдан кейін ?она?тарда к??ілсіздік бай?алды.
-Ж?рі?дер футбол ойнайы?-деді Жар?ын деген бала бір кезде.Балаларды? бірі ?алмай ?йден шы?а берді.?ыздар да к?п б?гелмеді.
Ата-анасы келгенде, Жанар жылап отыр екен.?йткені ол д?л осы кешті осылайша к??ілсіз ?ткіземін деп ойлама?ан болатын.
С?ра?тар:
-Балалар, Жанар неліктен ту?ан к?нін к??ілсіз ?ткізді?
-Енді Жанарды? ту?ан к?нін ?алай к??ілді ?ткізуге болатын еді де ойлайсы?дар?
-Жанар?а ?она?жай болу ?шін нені ?йрену керек деп ойлайсы?дар?
5.Шы?армашылы? ж?мыс.
?йі?де ата-ана? жо? кезде,?йлері?е туыстары? немесе достары? келгенде, сендер ол ?она?ты ?алай к?тесі?дер?
Тапсырма:
1-топ.Сендерді? ?йлері?е ауылдан ата-?же? келгенде не істейсі?дер?
2-топ.Ал сендерді? ?йлері?е сыныптас досы? келгенде не істейсі?дер?
О?ушыларды ?ш топ?а б?ліп
?орытындылау.
К?н ??растыру. ?она?жайлылы?ты? белгілерін жазу.
?она?ты? т?рлерімен танысу.
О?ушылар жеке пара?шалардан о?ып,мысалдар келтіреді.
6.Топпен ?н айту.
?аза?ы дастархан ?нін орындау.
7.?йге тапсырма.
К?н мен г?лдер ??гімесін ??гімелеп келу.
8.Со??ы тынышты? с?ті.
М??алім:
-?аза? хал?ында ?она? к?ту р?сімі дастар?ан?а бата жасаумен ая?талады.Дастар?ан?а бата т?рде отыр?ан е? сыйлы, жасы ?лкен ?она? береді.Бата ?она?жай ?й иесіне, ?онажай отбасына арнап жасалады.Жасы ?лкеннен, сыйлы ?она?тан бата ал?ан адам ?лкен жа?сылы??а жетеді.
Ендеше,??рметті о?ушылар с?л тынышты? са?тап, б?гінгі ?ткен саба?ымыздан ал?ан білімдері?ді ж?ректері?де са?тап, ойлары?ызды ?орытындылай отырып,келген ?она?тарымыздан, жасы ?лкен ?стаз болса, бата-тілек с?рап саба?ымызды ая?тау?а р??сат еті?іздер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Хал?ым мені? ?она?жай"»

Сабақтың тақырыбы: «Халқым менің қонақжай»
Құндылық: қазақ халқы қонақжай халық екенін ұмытпау.
Қасиеттер: сыйластық, туыстық, достық қасиеттерін дамыту.
Сабақтың мақсаты:
«Сыйластық», «туыстық», «достық» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. қонақжай адамға тән жақсы қасиеттерді білуге үйрету; үлкенді сыйлауға,кішіпейілдікке,әдет-ғұрпымызды үйренуге тәрбиелеу.
Міндеттері:
-қонақ күту дәстүрі,қонақасы туралы түсінік беру;
-қонақты сыйлау іскерліктерін дамыту;
-қонақжайлылық дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.
1.Ұйымдастыру кезеңі.
-тыныштық сәті.
-Балалар өздеріңді еркін ұстаңдар.Еркін жайғасыңдар..Бір сәт тыныштықта отырамыз.Біраз қиялға шомыламыз.Балалар, бүгін үйге қонақ келді.Үйдің іші мәз-мейрам.Барлығы наурыз мерекесін тойлауда.Ұлыс оң болсын деп ,ата-әжелер бата-тілектерін айтуда.Ал, енді жайлап көздеріңді ашыңдар.Не елестеді?
2.Үй тапсырмасын тексеру.(мәтін бойынша сұрақтар қою).
Сұрақтар қою:
1.Сыбаға дегенді қалай түсінесіңдер?
2.Қонақасы деген не?
3.Қонақ күтуден адамның қандай жақсы қасиеттері көрінеді?
3.Дәйексөз.
Жақсы қонақ – құт, береке.(сұрақ-жауап )
-иә,ертеде қазақтар үйіне жақсы адам келсе,сонымен бірге үйге қуаныш,бақыт,жақсылық келеді,деп қуанатын болған. «құтты қонақ келгенде қой егіз табады»-деп жақсылыққа жорыған.Өйткені жақсы адам қонаққа жақсы ниетпен,жылы тілекпен,мейірімді жүрекпен барады.Дастарқан басында жақсы сөздер айтып,көңілді отырады,айналасына күлкі,қуаныш сыйлайды.
4.Әңгімелеу
Кішіпейіл адам қонақтарды жылы қабақпен жарқылдай қарсы алады.Киінуіне, шешінуіне көмектеседі, көңілін аулауға көмектеседі.
Жомарт адамның дастарханы мол болады,Былғап қояр, сындырып алар – демей ойыншықтарын , кітаптарын көрсетеді.Қонағының неғұрлым көңілді отыруын қалайды.
Кеңпейіл адам келген кісі байқаусызда бір нәрсені бүлдіріп алса, оны байқамаған болады.Бетіне баспайды.Қайта тыныштандырып, жұбатуға тырысады.Өзі сыпайылық танытады.Достарын үйіне шын ниетпен шақырады.Олардың біріне-бірін жамандамайды.Ешкімді алаламайды.Нашар мінез көрсетпейді.
Мұғалім:
-Міне , сонда ғана сені қонақжай адам деуге болады.Енді мына бір әңгімеге назар аударайық.
Жанардың туған күні жақындап қалды.Бұл күнді ол асыға тосып жүрді.Оның да себебі бар.Ата-анасы оған үйге достарын шақыруға рұқсат берген болатын.
Көптен күткен күн де келіп жетті.Жанар қонақ шақыруға әбден дайындалды.Үйдің ішін жинады.Анасына әртүрлі тәтті , дәмді тағамдарды пісіруге көмектесті.Өз қолымен сусын әзірледі.Бәрін орын-орнына қойды.Дастарқан үсті жайнап кетті.
Сыныптас достары сыйлық пен гүл әкеліпті.Жанардың қолына ұстата бере олар дереу дастарқанға бас қойды.Енді біір кезде қыздар бөлектеніп, сыбыр-сыбыр әңгімеге кірісті.Ал ұлдар жағы өз алдына.Қол күрестіріп, ойнап жатыр.Кейбіреулер күйтабақ қоймақ болады.Бірақ оған Жанар рұқсат бермеді.Байқа,сындырып аласың-деді ол, әлгі баланың жанына келіп.Қыздар да бір қызық кітапты қолдарына алған.Кірлетіп қоймаңдар,білесіңдер ме бұл кітаптың қанша тұратынын?-деді ол тағы да.Осыдан кейін қонақтарда көңілсіздік байқалды.
-Жүріңдер футбол ойнайық-деді Жарқын деген бала бір кезде.Балалардың бірі қалмай үйден шыға берді.Қыздар да көп бөгелмеді.
Ата-анасы келгенде, Жанар жылап отыр екен.Өйткені ол дәл осы кешті осылайша көңілсіз өткіземін деп ойламаған болатын.
Сұрақтар:
-Балалар, Жанар неліктен туған күнін көңілсіз өткізді?
-Енді Жанардың туған күнін қалай көңілді өткізуге болатын еді де ойлайсыңдар?
-Жанарға қонақжай болу үшін нені үйрену керек деп ойлайсыңдар?
5.Шығармашылық жұмыс.
Үйіңде ата-анаң жоқ кезде,үйлеріңе туыстарың немесе достарың келгенде, сендер ол қонақты қалай күтесіңдер?
Тапсырма:
1-топ.Сендердің үйлеріңе ауылдан ата-әжең келгенде не істейсіңдер?
2-топ.Ал сендердің үйлеріңе сыныптас досың келгенде не істейсіңдер?
Оқушыларды үш топқа бөліп
Қорытындылау.
Күн құрастыру. Қонақжайлылықтың белгілерін жазу.
Қонақтың түрлерімен танысу.
Оқушылар жеке парақшалардан оқып,мысалдар келтіреді.
6.Топпен ән айту.
Қазақы дастархан әнін орындау.
7.Үйге тапсырма.
Күн мен гүлдер әңгімесін әңгімелеп келу.
8.Соңғы тыныштық сәті.
Мұғалім:
-Қазақ халқында қонақ күту рәсімі дастарқанға бата жасаумен аяқталады.Дастарқанға бата төрде отырған ең сыйлы, жасы үлкен қонақ береді.Бата қонақжай үй иесіне, қонажай отбасына арнап жасалады.Жасы үлкеннен, сыйлы қонақтан бата алған адам үлкен жақсылыққа жетеді.
Ендеше ,құрметті оқушылар сәл тыныштық сақтап, бүгінгі өткен сабағымыздан алған білімдеріңді жүректеріңде сақтап, ойларыңызды қорытындылай отырып,келген қонақтарымыздан, жасы үлкен ұстаз болса, бата-тілек сұрап сабағымызды аяқтауға рұқсат етіңіздер.