Дидактическая теория - основа профессионально грамотной работы учителя. Основные дидактические категории: урок, современный урок, цель урока, тип и структура урока, проблемный урок (проблемная ситуация, проблема в обучении, проблемный вопрос).
Урок является элементарной структурообразующей единицей учебно-воспитательного процесса, на базе которой раскрывается и реализуется известная часть учебной программы и отражается конкретный этап ее усвоения. Это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса. В нем в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся.
