Ашы? саба? "Бала Абай мен Барлас а?ын"

№109. Саба?ты? та?ырыбы: Бала Абай мен Барлас а?ын

Ма?саты: 1. М?тінні? мазм?нын т?сіндіру, Абай туралы толы? ма?л?маттар, оны? шы?армалар жина?ы.

2. О?у да?дыларын жетілдіру

3. О?ушыларды ??ыптау, зеректікке т?рбелеу

К?рнекілігі: суреттер.

?дісі: с?ра?-жауап, т?сінідіру, ??гімелеу.

Т?рі: аралас

Саба?ты? барысы:І. ?йымдастыру кезе?і.Саба??а ?зірлік

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: М?хтар ?уезовты? «Бала Абай» м?тіні? о?ып, мазм?нын с?рау, с?ра?тар?а жауап алу.

ІІІ. Ма?сат ?ою кезе?і:Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

І?.Жан-жа?ты білімін тексеру:?ткен саба?та о?ы?ан ??гіме бойынша с?ра?тар?а жауап беру.- М?тін ?алай аталады? Бала..- .Абайды? жасы 13 тол?ан еді. - Абайды? ?жесі ??гімесін неден бастап еді? - Абай неден к?п шы?пайтын болды? - Абай?а ??гімені кім к?п айтушы еді? - Биыл ?сіресі Абайды? . ?скен. - Абайды? шешесіні? есімі кім? - Абай ?жесіні? ??гімесін ?алай ты?дайтын? «Абай жолы» романын жаз?ан кім?

?. Жа?а саба?: 1. Абай жолы романынан алын?ан ?зінді ??гімені д?рыс, т?сініп о?ы.

2. Сергіту с?ті. 3. М?тіндегі бас ?ріппен жазылатын с?здерді ?лгі бойынша теріп жаз. 4. Барлас а?ынны? Абай?а берген батасын тауып о?ы 5. Батаны кімге береді? 6. Барлас а?ын Абай?а не ?шін риза болды? 7. Абайды? ??ымтал, зеректігін неден бай?ады??

?І. ?орыту.С?ра?тар?а жауап алу.Абай туралы білгендері?ді жина?тап, «Пікірлер» а?ашын жа?а пікірімен толы?тыр.

?ІІ. ?йге тапсырма: М?тінді о?у, мазм?нын айту. Осы м?тін бойынша ?йде ?зін с?зж?мба? жасап к?р. Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Бала Абай мен Барлас а?ын" »

№109. Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын

Мақсаты: 1. Мәтіннің мазмұнын түсіндіру, Абай туралы толық мағлұматтар, оның шығармалар жинағы.

2. Оқу дағдыларын жетілдіру

3. Оқушыларды ұқыптау, зеректікке тәрбелеу

Көрнекілігі: суреттер.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсінідіру, әңгімелеу.

Түрі: аралас

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі .Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Мұхтар Әуезовтың «Бала Абай» мәтінің оқып, мазмұнын сұрау, сұрақтарға жауап алу.

ІІІ. Мақсат қою кезеңі:Сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІҮ.Жан-жақты білімін тексеру:Өткен сабақта оқыған әңгіме бойынша сұрақтарға жауап беру.- Мәтін қалай аталады? Бала .....- ....Абайдың жасы 13 толған еді. - Абайдың әжесі әңгімесін неден бастап еді? - Абай неден көп шықпайтын болды? - Абайға әңгімені кім көп айтушы еді? - Биыл әсіресі Абайдың .... өскен . - Абайдың шешесінің есімі кім? - Абай әжесінің әңгімесін қалай тыңдайтын? «Абай жолы» романын жазған кім?

Ү. Жаңа сабақ: 1. Абай жолы романынан алынған үзінді әңгімені дұрыс, түсініп оқы.

2. Сергіту сәті. 3. Мәтіндегі бас әріппен жазылатын сөздерді үлгі бойынша теріп жаз. 4. Барлас ақынның Абайға берген батасын тауып оқы 5. Батаны кімге береді? 6. Барлас ақын Абайға не үшін риза болды? 7. Абайдың ұғымтал, зеректігін неден байқадың?

ҮІ. Қорыту.Сұрақтарға жауап алу.Абай туралы білгендеріңді жинақтап, «Пікірлер» ағашын жаңа пікірімен толықтыр.

ҮІІ. Үйге тапсырма: Мәтінді оқу, мазмұнын айту. Осы мәтін бойынша үйде өзін сөзжұмбақ жасап көр. Бағалау