kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? Аа ?рпіні? о?ылуы мен жазылуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?  та?ырыбы:   А дыбысы ж?не ?рпі

Саба?ты? ма?саты:А дыбысыны? о?ылуы,жазылуымен таныстыру.

Дамытушылы?ы:балаларды? сауаттылы?ын ,с?з байлы?ын,ой-?рісін дамыту,тіл байлы?ын дамыту

Т?рбиелілігі: ізденімпазды??а,??ыптылы??а,ата-ананы сыйлау?а т?рбиелеу.

?дісі:с?ра?-жауап,??гімелеу,топты? ж?мыс,ма?ал-м?тел,сурет бойынша ??гімелеу.

п?наралы? байланысы:?зін-?зі тану,д?ниетану.

К?рнекілігі: Адыбысыны? баспа ж?не жазбаша т?рі,суреттер,ребус,бесік.

Саба?ты? барысы:1 ?йымдастыру кезе?і.

Психалогиялы?   дайынды?   ж?ргіземін.

Жабыр?ауды   білмейміз,

Жал?аулы?ты   с?ймейміз.

Біз  талантты  баламыз,

?лгі  аламыз   жа?сыдан.

Сыныпты ?ш топ?а б?лемін»Балапан»,»?оша?ан»,??лынша?».Топтарды  ж?лдызшалармен  ба?алап отырамын.?ай  топ ж?лдызша к?п жинаса,сол топ  же?імпаз.Ба?алану т?ртібі:топта неше бала к?ркем  жазды.Неше бала с?зге  шешен,тап?ыр екендігі  ба?аланады.Ал  балалар  саба?ымызды бастайы?.

О?ушылар зейінін саба??а аудару.О?у ??ралдарыны? толы?ты?ын ?ада?алау.

Ал балалар мен сендерге бір ?н айтып берейін,ты?даймыз     

Желсіз т?нде  жары? ай,

С?улесі суда дірілдеп.

Ауылды?  ма?ы тере? сай,

Тасы?ан ?зен  к?рілдеп.

Абайды? ?нін  ?уенімен айтамын,суретін  к?рсетемін.Балалар   б?л  бейнені   есте   са?тап   ?алайы?.

.Абай кім?.Абай ?лы а?ын, жазушы,композитор.Абай деп б?ріміз  айтайы?шы.С?з басында ?андай дыбыс естіп т?рмыз?

.А дыбысын.Жарайсы?дар балалар.

Ал  балалар   айты?даршы  Д?ниеде   е?   мейірімді    кім?.     Ана

Ана   деген   с?зде   бірінші   ?андай   дыбыс естіп   т?рмыз?.

А  дыбысын.

Ал  енді   ж?мба?   шешейік.

?ыс бойы  жатады

Т?тті ?й?ы?а  батады.(аю)

Ортасында  ?азы?ы,

Б?та?ында  азы?ы. (алма)

Іші аума?ан  ж?гері,

Т?рі-т?сі  алмадай.

Ойымны?  жо?  б?гері,

Жесе? бал деп  ?алма?ай.(анар)

??ше?  зерек  даралар,

?ш?ыр  ойлы балалар,

Табайы?шы  ?анекей,

Жауаптарын ж?мба?ты?.

-деп балалардан  ж?мба?тар  шешуін  с?раймын.Ал балалар та?та?а  ?арайы?.Та?тадаанар,аю,алма  суреттері ілінген.Міне балалар  ж?мба?тар жауаптарын    сендер   д?рыс   тапты?дар.Суреттегілерді?  барлы?ын  дауыстап  айтамыз.С?здер  басында ?андай  дыбыс естіп т?рмыз?. А дыбысы.Дыбысты дауыстап айтамыз.Дыбыс ?алай  естілді?.Созылып,жуан  айтылды.Дауысты   дыбыс   еш?андай   кедергіге   ?шырамай   еркін,созылып

айтылады.

А дыбысы дауысты,жуан.Ауада А ?рпін жазайы?.А дыбысыны?  баспа  ж?не жазба т?рімен  танысайы?.Топта?ы балаларды? неше ж?мба? шешуін, табуына ?арай  ж?лдызшамен ба?алаймын.

Д?птермен  ж?мыс:

Д?птерге А  ?рпін  к?ркем етіп  жазамыз.Неше о?ушы к?ркем  жазды?.Топта сонша  ж?лдызша  беріледі.

сергіту  с?ті:

 Абайды?   ?нін ?имыл,бимен  жасап  ?уенімен айтамыз.

Желсіз   т?нде   жары?   ай,

С?улесі   суда   дірілдеп.

Ауылды?  ма?ы   тере?   сай,

Тасы?ан,?зен   к?рілдеп.

Ма?ал

Ана?а  ра?ым етпесе?,

Бала?нан ра?ым  к?тпе.

А?ылды  ?ыз?а  ана к?п,

Аяулы  жан?а  пана  к?п.

Ана?а бала  алтыннан  да  ?ымбат.

Со??ы ма?алды  жат?а  айтайы?. Анамызды  ??рметтейік  балалар.Ал  енді  ана  деген  с?зге    ауызша   с?йлем  ??райы?.Буын?а  б?лейік.?айсы топта?ы о?ушы,?айсы ма?алды жат?а  айтады?.Топтар?а сонша ж?лдызша ?осылады.Ал балалар  ойлайы? та  табайы?.

Т?н  ?й?ысын  т?рт  б?ліп,т?нде  бесік тербететін  кім?.-Ана

?аза?станны?  бас  ?аласы-Астана.

Бет-ж?зі?ді, келбеті?ді  неде  к?ресі??-айна.

Д?ниедегі  е?  мейірімді  адам  кім?-Ана.

Жарайсы?дар  балалар,сендер ?те а?ылдысы?дар.

О?улы?пен  ж?мыс:Сурет  бойынша ??гіме  ??раймыз.Топта?ы балалар ??гіме ??рау?а  тырысады.М??алім балалар?а  к?мек  ретінде оны толы?тырады.О?у,айту,атау.Сурет бойынша сызба  н?с?амен  с?йлем  ??рау.

Аюды?  тісі ?атты  ауырды.

А??у  аппа?  ?демі  ??с.

Саба??а ?ортынды  ретінде,топта?ы балалар?а  ?рт?рлі суреттер таратылады.

А  дыбысынан  келетін  суреттерді ?ай  топ  жылдам  жина?таса сол топ?а ж?лдызша  беріледі.

Балалармен  бірге  Абайды? ?нін  ?уенімен  айтамын.А  дыбысы  ?андай дыбыс  екенін  та?ы  бір  ?айталап  аламыз.Б?гінгі  саба?та  не  ?йрендік,не  білдік,есте  са?тайы?.

Топтар?а  б?гінгі  саба?та   ?тілген   Суреттер,?ріптер  тар?атылып  береді.

Топ  алдында  Абайды?  суреттері,ана   суреті,?,Б,А  ?ріптері   бар. Ішінен

?здері   таныс?ан   суреттер  мен  ?ріпті   та?та?а   іледі.

Балалар   арда?ты  ата-анамызды  сыйлап,  ??рметтейік.Кім  ата-анасын  ?атты  сыйлайды?.Балалар ?з  ата-аналарын  ?алай  сыйлайтынын  ??гімелеп  береді.

Сонымен  балалар  А дыбысы  ?андай  дыбыс,дауысты  ма,?лде  дауыссыз  ба?.

А  дыбысы  дауысты,жуан.

?аза?  хал?ымызды?  д?ст?рлі  тыйымдарымен   танысамыз.

А?ты  т?кпе.

Асы?ып   тама?   ішпе.

 Ас   ?айырмай дастар?аннан    т?рма.Айтыл?ан   тыйымдарды   т?сіндіру.Балалармен  бірге   ??гімелеу.

 Саба??а  ?те  жа?сы ?атыс?ан  балаларды  ма?тап,марапаттаймын.Саба?ты

былай  ая?таймын.

?асиетті,?астерлі,?аза?  тілім.

?аза?ымны?  к?к  аспаны,  ?аза?  тілім.

Елімні?  байлы?ын,?уанышын,м??ын,

Жа??ыра  жеткізер,?аза?  тілім.

Арда?ты   ана   тілімізді  арда?тап,?астерлейік   балалар.

Саба??а  жа?сы  ?атыс?андары?  ?шін   сендерге  рахмет  балалар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ашы? саба? Аа ?рпіні? о?ылуы мен жазылуы »





Сабақтың тақырыбы: А дыбысы және әрпі

Сабақтың мақсаты:А дыбысының оқылуы,жазылуымен таныстыру.

Дамытушылығы:балалардың сауаттылығын ,сөз байлығын,ой-өрісін дамыту,тіл байлығын дамыту

Тәрбиелілігі: ізденімпаздыққа,ұқыптылыққа,ата-ананы сыйлауға тәрбиелеу.

Әдісі:сұрақ-жауап,әңгімелеу,топтық жұмыс,мақал-мәтел,сурет бойынша әңгімелеу.

пәнаралық байланысы:өзін-өзі тану,дүниетану.

Көрнекілігі: Адыбысының баспа және жазбаша түрі,суреттер,ребус,бесік.

Сабақтың барысы:1 Ұйымдастыру кезеңі.

Психалогиялық дайындық жүргіземін.



Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз.

Біз талантты баламыз,

Үлгі аламыз жақсыдан.







Сыныпты үш топқа бөлемін»Балапан»,»Қошақан»,Құлыншақ».Топтарды жұлдызшалармен бағалап отырамын.Қай топ жұлдызша көп жинаса,сол топ жеңімпаз.Бағалану тәртібі:топта неше бала көркем жазды.Неше бала сөзге шешен,тапқыр екендігі бағаланады.Ал балалар сабағымызды бастайық.

Оқушылар зейінін сабаққа аудару.Оқу құралдарының толықтығын қадағалау.

Ал балалар мен сендерге бір ән айтып берейін,тыңдаймыз

Желсіз түнде жарық ай,

Сәулесі суда дірілдеп.

Ауылдың маңы терең сай,

Тасыған өзен күрілдеп.

Абайдың әнін әуенімен айтамын,суретін көрсетемін.Балалар бұл бейнені есте сақтап қалайық.

.Абай кім?.Абай ұлы ақын, жазушы,композитор.Абай деп бәріміз айтайықшы.Сөз басында қандай дыбыс естіп тұрмыз?

.А дыбысын.Жарайсыңдар балалар.

Ал балалар айтыңдаршы Дүниеде ең мейірімді кім?. Ана

Ана деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіп тұрмыз?.

А дыбысын.



Ал енді жұмбақ шешейік.



Қыс бойы жатады

Тәтті ұйқыға батады.(аю)



Ортасында қазығы,

Бұтағында азығы. (алма)



Іші аумаған жүгері,

Түрі-түсі алмадай.

Ойымның жоқ бүгері,

Жесең бал деп қалмағай.(анар)



Өңшең зерек даралар,

Ұшқыр ойлы балалар,

Табайықшы қанекей,



Жауаптарын жұмбақтың.

-деп балалардан жұмбақтар шешуін сұраймын.Ал балалар тақтаға қарайық.Тақтада анар,аю,алма суреттері ілінген.Міне балалар жұмбақтар жауаптарын сендер дұрыс таптыңдар.Суреттегілердің барлығын дауыстап айтамыз.Сөздер басында қандай дыбыс естіп тұрмыз?. А дыбысы.Дыбысты дауыстап айтамыз.Дыбыс қалай естілді?.Созылып,жуан айтылды.Дауысты дыбыс ешқандай кедергіге ұшырамай еркін,созылып

айтылады.

А дыбысы дауысты,жуан.Ауада А әрпін жазайық.А дыбысының баспа және жазба түрімен танысайық.Топтағы балалардың неше жұмбақ шешуін, табуына қарай жұлдызшамен бағалаймын.

Дәптермен жұмыс:

Дәптерге А әрпін көркем етіп жазамыз.Неше оқушы көркем жазды?.Топта сонша жұлдызша беріледі.

сергіту сәті:

Абайдың әнін қимыл,бимен жасап әуенімен айтамыз.

Желсіз түнде жарық ай,

Сәулесі суда дірілдеп.

Ауылдың маңы терең сай,

Тасыған,өзен күрілдеп.



Мақал

Анаңа рақым етпесең,

Балаңнан рақым күтпе.



Ақылды қызға ана көп,

Аяулы жанға пана көп.



Анаға бала алтыннан да қымбат.



Соңғы мақалды жатқа айтайық. Анамызды құрметтейік балалар.Ал енді ана деген сөзге ауызша сөйлем құрайық.Буынға бөлейік.Қайсы топтағы оқушы,қайсы мақалды жатқа айтады?.Топтарға сонша жұлдызша қосылады.Ал балалар ойлайық та табайық.

Түн ұйқысын төрт бөліп,түнде бесік тербететін кім?.-Ана



Қазақстанның бас қаласы- Астана.



Бет-жүзіңді , келбетіңді неде көресің?- айна.



Дүниедегі ең мейірімді адам кім?- Ана.

Жарайсыңдар балалар,сендер өте ақылдысыңдар.

Оқулықпен жұмыс:Сурет бойынша әңгіме құраймыз.Топтағы балалар әңгіме құрауға тырысады.Мұғалім балаларға көмек ретінде оны толықтырады.Оқу,айту,атау.Сурет бойынша сызба нұсқамен сөйлем құрау.

Аюдың тісі қатты ауырды.

Аққу аппақ әдемі құс.

Сабаққа қортынды ретінде ,топтағы балаларға әртүрлі суреттер таратылады.

А дыбысынан келетін суреттерді қай топ жылдам жинақтаса сол топқа жұлдызша беріледі.



Балалармен бірге Абайдың әнін әуенімен айтамын.А дыбысы қандай дыбыс екенін тағы бір қайталап аламыз.Бүгінгі сабақта не үйрендік,не білдік,есте сақтайық.

Топтарға бүгінгі сабақта өтілген Суреттер,әріптер тарқатылып береді.

Топ алдында Абайдың суреттері,ана суреті,Ә,Б,А әріптері бар . Ішінен

Өздері танысқан суреттер мен әріпті тақтаға іледі.

Балалар ардақты ата-анамызды сыйлап, құрметтейік.Кім ата-анасын қатты сыйлайды?.Балалар өз ата-аналарын қалай сыйлайтынын әңгімелеп береді.

Сонымен балалар А дыбысы қандай дыбыс,дауысты ма,әлде дауыссыз ба?.

А дыбысы дауысты,жуан.



Қазақ халқымыздың дәстүрлі тыйымдарымен танысамыз.

Ақты төкпе.

Асығып тамақ ішпе.

Ас қайырмай дастарқаннан тұрма.Айтылған тыйымдарды түсіндіру.Балалармен бірге әңгімелеу.

Сабаққа өте жақсы қатысқан балаларды мақтап,марапаттаймын.Сабақты

былай аяқтаймын.

Қасиетті,қастерлі,қазақ тілім.

Қазағымның көк аспаны, қазақ тілім.

Елімнің байлығын,қуанышын,мұңын,

Жаңғыра жеткізер,қазақ тілім.

Ардақты ана тілімізді ардақтап,қастерлейік балалар.

Сабаққа жақсы қатысқандарың үшін сендерге рахмет балалар.



Қазағымның тарихи даласы.



Төсінде сырлы тарихы бар,ұлы далам

Әр-бір тау тасы , бір тарихты жырлайды.

Қасиетті,киелі қазағымның даласы,

Дастан ,күмбірлеген күй,жыр болған ұлы далам.



Қорқыт атам қобызы жырлайды сені,

Қасиетті екі ішекті домбыра куә тарихыңа.

Күмбірлете күй шерткенде домбыра,

Көз алдыңа келер өткен тарих алдыңа.



Ұлы далам тарихың сенің болмаса,

Бүгінгі күн тілім,дәстүрім болмас еді.

Ұлы далам тарихың сенің болмаса,

Тәуелсіздігім,тірегім бүгін болмас еді.



Ұлы далам тарихы- намысы қазағымның,

Ұлы далам тарихы - дәстүрі қазағымның.

Ұлы далам тарихы - Тілі қазағымның,

Ұлы далам тарихы – мәдениеті қазағымның.









Мариновка қазақ орта мектебі.







Әліппе













Сабақты дайындаған және өлеңді жазған:Бастауыш сынып мұғалімі:Кенжеева Гүлжаухар Жақсылыққызы






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
ашы? саба? Аа ?рпіні? о?ылуы мен жазылуы

Автор: Кенжеева Г?лжаухар Жа?сылы??ызы

Дата: 26.03.2015

Номер свидетельства: 192074


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства