Арнайы ж?к ж?не жолаушылар к?лігі.

Ма?саты:К?лік т?рлерімен таныстыруды жал?астыру, оларды? ?арапайым ??рылысы ж?не ?ажеттілігі жайлы а?парат беру. Арнайы к?ліктерді? ?ызметі туралы айта алу, к?ліктерді топтай білу, оларды? адам ?міріндегі ма?ызы жайлы т?сініктерін дамыту. Айналада?ы ?орша?ан орта?а зейін ?оя білу да?дысын ?алыптастыру. К?шеде т?ртіп ережелерін са?тау?а, м??ият болу?а т?рбиелеу.

Алдын-ала ж?ргізілетін ж?мыстар:К?ліктертуралы ?ле?дер айту,ойын ойнау.

?діс-т?сілдері:т?сіндіру,??гімелеу,к?рсету.

К?рнекіліктер:к?ліктер ойыншы?ы,Автобус,

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Арнайы ж?к ж?не жолаушылар к?лігі.»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Аралас «Лалагүл» ересек тобы.

Күні:16.01.2015

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру..

Тақырыбы: «Арнайы, жүк және жолаушылар көлігі»

Мақсаты:Көлік түрлерімен таныстыруды жалғастыру, олардың қарапайым құрылысы және қажеттілігі жайлы ақпарат беру. Арнайы көліктердің қызметі туралы айта алу, көліктерді топтай білу, олардың адам өміріндегі маңызы жайлы түсініктерін дамыту. Айналадағы қоршаған ортаға зейін қоя білу дағдысын қалыптастыру. Көшеде тәртіп ережелерін сақтауға, мұқият болуға тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар:Көліктертуралы өлеңдер айту,ойын ойнау.

Әдіс-тәсілдері:түсіндіру,әңгімелеу,көрсету.

Көрнекіліктер:көліктер ойыншығы,Автобус,

Билингвалдықкомпонент: мәшине-машина-car. Автобус-автобус-bus,Көлік-транспорт-transport.Пойыз-поезд-train.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балалар сендерсаяхатқа шыққанды ұнатасындар ма? Олай болса мен сіздермен саяхатқа шақырғым келіп тұр.

-Балалар саяхатқа немен шығамыз?

Адамдар алыс жаққа барғанда немен барады?Қандай көліктер түрлерін білесіңдер ?

. Балалар саяхатқа шыққанды ұнататынын айтады. Көліктермен.

Іздену ұйымдастырушылық

Жарайсыңдар, сендер көліктер туралы көп біледі екенсіңдер.

№2 слайдтан автобустың құрылысына, түріне, түсіне қандай болатынына назар аударту.

Машина, автобус,ұшақ,пойыз

Балаларға көлік түрлерін көрсету.

Бұрынғы заманда көліктің не екенін білмеген,ал қазір көліксіз жүру оңай ма?

Қиын,әсіресе үлкен қалаларда адамдарды таситын автобустар бар.Олар қоғамдық көліктер.

Автобус-автобус-bus.Ол ұзын екі есігі болады,айналасында терезелері бар. Төрт дөңгелегі болады.Ол адамдарды тасиды.

-Мынау қандай машина?

Өрт сөндірші машина.

Ол өрт сөндіреді.

Ал,мынау қандай машина?

Жедел жәрдемЖедел жәрдем ауырған адамдарға көмектеседі.Ал, мынау құтқарушылар машиасы.Адамдар төтенше жағдайға тап болған кезде апаттан құтқарады.

Бұл көліктерді арнайы көліктер деп атайды.

Оны жүргізуші жүргізеді.

Билингвальды кампонент: Мәшине-машина-car. Автобус-автобус-bus,Көлік-транспорт-transport.Пойыз-поезд-train. Өрт сөндірші машина-Пожарный машина.Жедел жәрдем-скорая помощь.

«Машина жабдықтары»ойыны.

Машина жабдықтарын суретін көрсетемін,айтамын,балалар сол құралды,айтады.

Сергіту сәті.

Төрт дөңгелек,дөңгелек

Келесің сен дөңгелеп

Жеткізер әр уақытта

Қажет болған бағытқа

Оның аты-машина

Кел,дос отыр қасыма!

Д\О: «Көліктер қайда жүреді?»

Балалар көліктердің түрлерін білу,қандай жерде жүретінін айту.

Балалар тыңдайды.