1 | Ұйым дастыру кезеңі | Сәлемдесу. Оқушыларды топқа бөлу.Ақ,сары,жасыл түсті гүлдер арқылы топқа бөлу. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Ал балалар . «Жылы жүзді,мейірімді жүрегі,отбасының жылылығын сақтаушы барлығының қамқоршысы» бұл кім? «Сенің табаныңа кірген тікенек менің маңдайыма кірсін » дейтін кім?Сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың Ана туралы болатынын біледі. Ардақты ана Ардақты ана,аяулы ана,қымбаттым, Тәтті ұйқыңды бөліп талай түн қаттың Өміріме нәрін берді ақ сүтің, Кең құшағың-аясындай гүл бақтың. | Оқушыларды үш топқа бөлінеді. Таңертеңнен естіген алғашқы жылы сөзідері туралы бір- біріне айтады.Мыс:Жылы киініп жүр,тамағыңды жылыдай іш,сабағыңды жақсы оқы.т/б Оқушылар бүгінгі тақырыпты «Ана махабаты» тақырыбында бейнебаян көреді. Бейнебаян бойынша ойларын ортаға салып,пікірлерін білдіреді. Анамызға көмектесу,ананың айтқаның орындау,өзіңнің ақылшың да, қамқоршың да мейірімді де анамыз екенің ұғындық. | Оқулық Ноутбук. |
2 | ДЖИГ СО әдісі мағына ны ашу | «Ардақты ана» Әнуарбек Дүйсенбиевтің өлеңінің. мағынасын әңгімелейді. | 1-топ Баланың анасына деген тілегін тауып,оқу. 2-топ«Ананың қас-қабағына қарау»дегеннің мағынасын ашау 3-топ Ержеткізіп, елге берген баласын деген сөздің мағынасын түсіндіру. | Оқулық |