?дебиеттік о?у п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар
?ожахметова А. бастауыш сынып м??алімі, Ю. Гагарин атында?ы ЖОМ
Сыныбы:
4 «Б»
Мерзімі: 29 а?пан
Саба?ты? та?ырыбы:
Ана. Баубек Б?л?ышев
Ма?саты
Б.Б?л?ышев туралы ?осымша т?сінік беру, О?ушылар?а ананы? бала?а деген махаббатыны? шексіздігін, оны?адам ?міріндегі орны ерекше екендігін т?сіндіру. М?тінді д?рыст?сініп, о?и білуге ?йрету. ?з ойларын орта?а салып, айта білуге ?йрету,?з бетінше шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге баули отырып, о?ушыларды? сын т?р?ысынан ойлауын, ?иялын, с?здік ?орын, байланыстыра с?йлеу да?дыларын ?алыптастыру
Ж?мыс н?тижесі:
Ана туралы тере?ірек ма?л?маттар алады, ал?ан м?ліметтерін ?мірде пайдалана алады.
Та?ырыпты? мазм?нын т?сіну ар?ылы шы?армашылы?ы да?ды ?алыптасады.
О?ушыны? білім,білік да?дысы ?алыптасады.
Негізгі идеясы:
Ана?а деген с?йіспеншілік туралы толы? а?парат алуы
Ресурстар:
Проектор, ноутбук, о?улы?, стикерлер, А4 ?а?азы, слайдтар.
Модульдар ж?не ?олданылатын ?діс-т?сілдер:
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, диалогты о?ыту: с?ра? ?ою, ??гімелесу;
АКТ-ны ?олдану: таныстырылым жасау.
О?у ж?не о?ыту ?шін ба?алау.
Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту.
Ынтыма?тасты? ж?не бірлескен ж?мыс.
Саба? барысы
Саба??а негізделген о?у
кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і.
Ынтыма?тасты? орта ?алыптастыру.
Психологиялы? дайынды?: саба? басында жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызу ма?сатында шатты? ше?берін ??ру.
Сыныптас біз ?л – ?ыздар
Тату – т?тті ойнаймыз.
Сыйласты?пен ?мір с?ріп
Тек жа?сылы? ойлаймыз.
Амансы? ба, алтын к?н!
Амансы? ба, к?к аспан!
Амансы? ба, достарым!
Амансыз ба, ?она?тар!
Амансыз ба, ?стазым!
Сіздерді к?ріп ?уанам.
Сендерді к?ргенімізге бізде ?уанамыз, балалар, к??іл - к?йлері? ?алай?
Онда саба?ымызды бастайы?. Б?гінгі саба?ымызды жа?сы ?ткіземіз деп сендерге сенемін. С?ттілік тілеймін!
М??аліммен с?лемдеседі.
Ше?бер жасап бір-біріне жылы с?здер айтты.
Сыныпты? топ басшысы жо?тарды айтады.
?ызы?ушылы?ты ояту.
?й тапсырмасын тексеру, талдау.
- Автор туралы жина?та?ан м?ліметтерін орта?а салу.
Жина?та?ан м?ліметтерін талдату
Жеке о?ушылар жина?та?ан м?ліметтерімен о?иды, ?ал?андары ты?дайды, ?з пікірлерін білдіреді, ба?алайды.
- Білімді тияна?тау
- Ба?ыт Темірге ?андай ?сыныс жасады?
- Оны? б?л ?сынысыиа келісе ?ойма?анын Темірді? ?андай с?зінен бай?ау?а болады?
- Ба?ытты? табанды, е?бек?ор екендігін оны? ?андай ?рекетінен бай-?айсы??
- Темірді? к??ілін неліктен ?кініш кернеді?
- Темірді? ішкі ойын тауып о?ы. Темірге ?андай ке?ес айтар еді??
· Е?бегі? ?атты болса,
Жегені?...
· Еріншекті?. бітпейді.
· Е?бек етсе? …,
. . . .
О?ушылар шы?армашылы? ж?мыс жасайды, ?з ойларын айтады, ты?дайды, ой т?йіндейді.
Ма?ынаны тану.
Ма?сат ?ою.
Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын, к?тілетін н?тижені хабарлау.
- Б?рімізге жары? д?ниені сыйла?ан – Ана. Бала – ананы? бауыр еті,- дейді. Ана баласы ?шін от?а да к?йеді, су?а да т?седі, ?мірді? суы?ына то?ып, ысты?ына т?зеді. «?ар?а баласын аппа?ым, кірпі баласын ж?мса?ым дер» дегендей ана?а ?з баласынан арты? ешкім жо?. Тіпті жан - жануар да баласына мейіріммен ?арайды.
?арапайым е?бек адамы анасына ?олынан келгенше сый - ??рмет к?рсетсе, а?ын о?ан арнап ?ле? жазады. Жазушы ??гіме жазады, ал сазгер ?н - к?й шы?арады. Я?ни барлы? адамзат баласы ?зіні? борышын ?теуге тырысады.
Б?гінгі біз танысатын шы?арма да «Ана» деп аталады.
-Ана. Баубек Б?л?ышев.
Ты?дайды, танысады. Д?птермен ж?мыс жасайды.
Т?сіну.
Автор туралы ?ыс?ыша м?лімет беру.
Баубек Б?л?ышев (1916 – 1944) 1916 жылы ?ара?анды облысы, ?лытау ауданында туыл?ан. 1940 жылы Ке?ес Армиясы ?атарына ша?ырылды. М?скеу ?скери училищесінде о?ыды. ?лы Отан со?ысында а?а лейтенант болып ?ызмет ат?арды. Неб?рі 28 жасында, 1944 жылы Украина, Днепропетровск облысы, Софьевск ауданында д?ниеден озды.
«Ауылдан Алматы?а» ??гімесі, «Балалы? ша?» поэмасы, «Есімізде ?анды жоры?тар», «Алматы мені? ту?ан ?алам», «Заман біздікі» т. б. туындылары бар.
Ты?дайды, танысады.
?олдану.
«Ана» м?тінін о?ып беремін. М?тінді о?ып болып, с?ра?тар ?оямын.
- М?тінде кім жайлы айтыл?ан?
- Ана жайлы
- Ананы? бала ?мірі ?шін ?андай ма?ызы бар екен?
- Ананы? бала?а деген махаббаты жайлы не айтыл?ан?
Жауап береді, ?з ойларын жеткізеді, толы?тырады, жауап береді.
Талдау, жина?тау.
О?улы?пен ж?мыс.
М?тінді о?ушылар о?иды. М?нерлеп д?рыс о?уына м?н беріледі.
О?иды, ты?дайды, м?тінді талдайды.
М?тінге талдау ж?мыстарын ж?ргізу.
-Осы жолда?ы ананы? тілі, ананы? махаббаты деген тіркестерді ?алай т?сінесіз?
-М?тінде ?андай те?еу бар? (Ананы? тілі,ананы? махаббаты, ананы? тілегі тіл жетпес бір жат?ан те?із емес пе?)
-Неге те?ізге те?ейді? (?йткені, те?із тере?, ананы? да махаббаты шексіз тере?)
Д?птермен ж?мыс:
Сыр санды?:(?иын с?здерді жазып алады.)
-Уанбай с?зімен ма?ыналас ?андай с?здер бар? (ж?банбай, жылай беру. Еш н?рсеге т?сінбеу)
-??нда?та с?зін ?алай т?сінеміз? (ж?ргек, н?рестелік ша?)
«Ананы? жолы бас?а» делінген. Бас?аны ?алай т?сінеміз?
Уанбай – к?нбей жылау, ??нда?та – жаялы??а орал?ан с?би
Ж?ппен талдайды, жауап береді, ?з ойларын айтады, д?птерге жазады.
Ой тол?аныс.
«Автор орынды?ы», ??гімелесу.
- Ана есімін аузына алмайтын адам баласы жо??а т?н. Жерді? ?зіне де жер ана деп те?еу айтып ж?рміз (о?ушылар аналары туралы эссе о?иды)
Жеке о?ушылар жаз?ан эсселарын о?иды, ба?алайды.
Сергіту с?ті.
- Мына бір ?ле?ні? ?й?асын табайы?.
Ана деген – мейірім,
Ана деген – шапа?ат,
Ана деген – ??дірет,
Ана деген – махаббат.
«Ойлан, тап» ойыны:
1. Ананы? к??ілі --, балада
Баланы? к??ілі --. далада
2. ?ке - ---, ас?ар тау
Ана - ---, бауырында?ы б?ла?
Бала - ---. жа?асында?ы ??ра?
3. Ана?а ?арап --, ?ыз ?сер
?кеге ?арап -. ?л ?сер
Сергіту с?тінде о?ушыларды? к??іл к?йі к?теріліп, саба??а деген ынтасы арта бастайды.
?олдану.
Шы?армашылы? ж?мыс
- Ана бізге жары? д?ние сыйлады.
- Ол т?н ?й?ысын т?рт б?ліп ?сірді.
- Барлы? жа?сыны бізге арнады.
- Барлы? жа?сы с?здерді бізге айтады.
- Аналары? сендерді ?алай еркелетеді?
- ??лынша?ым, айым, к?нім т. б. айналайын!-Ана к?н секілді айнала?а мейірімін, жылуын шашып т?рады. Олай болса, мына к?нні? айналасына аналары?ны? сендерге айтатын жылы с?здерін жаза ?ойы?дар.
Балаларды? жауаптары т?мендегідей болды.
Айым, к?нім, ж?лдызым, ботам, ??лынша?ым.
Жауап береді, ?з ойларын жеткізеді
Шы?армашылы? ж?мыс.
- Ана туралы ма?ал - м?тел айт.
- Балалар к?ктемні? ал?аш?ы к?ндеріні? бірінде ?андай мереке бар? (8 наурыз)
- Аналары?а деген жа?сы тілектері?ді ашы? хат?а жаза ?ойы?дар.
- Аналары?а сыйлайсы?дар.
- Ана?а ?андай тілек айтар еді??
Ба?алау.
Жинал?ан стикерларды санау ар?ылы
О?ушылар ?зін-?зі, сыныптастарын ба?алайды.
Рефлексия
(кері байланыс).
Рефлексия: «Екі ж?лдыз, бір тілек» бойынша ?зіні? саба?тан ал?ан ?серін к?рсетеді.
О?ушылар ?з ойларын стикерге жазып жапсырады.
?йге тапсырма.
Б. Б?л?ышевті? шы?армашылы?ы туралы м?лімет жина?тау. «Ана» м?тінін т?сініп о?у, жаттау. ?з аналарына 4 жолды ?ле? жазу.
Тапсырманы к?нделіктеріне жазады.
?ортындылау.
?орытындылау.
Балалар б?гінгі бізді? саба?ымыз?а ?она? болып келіп отыр?ан ?стаздар – аналар. Мектепте ?стаз, ?йде – ана. Ол кісілерге ?андай мерекелік тілектері? бар?
М??алімні? ?орытындысы: Балалар сендерге аналары? ?андай керек болса, аналары? ?шін сендерде керексі?дер. Аналары? ?р?ашан сендермен бірге болсын. Аналары? – алтыннан да ?ымбат, ба?а жетпес ?асиетті жан.
«Ана туралы жыр» ?ні орындалады.
