kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ана тілі п?ніне арнал?ан саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 20.04.2010ж.

Сынып: 1 «б»

П?н: Ана тілі.

Та?ырыбы: «Суретші ата ?астеев»

Ма?саты: 

                    1. Білімділік: ?.?астеев туралы,оны? суреттерімен           таныстырып,м?лімет беру.

                   2. Дамытушылы?: о?ушыларды? шы?армашылы?ын, білімдерін дамыту.

                   3. Т?рбиелік: К?ркем жазу?а, Отанды? суретші мен жазушыларды тани білуге т?рбиелеу.

К?рнекілік: ?.?астеев фотосуреті, суреттері, жазушыларды? фотосуреттері.

Саба? типі: Д?ст?рлі емес.

Саба? барысы: 1. ?йымдастыру.

                             2. ?й тапсырмасын с?рау.

                             3. Жа?а саба?.

                             4. ?орытынды.

                             5. Бекіту.

                             6. ?йге тапсырма.

                             7. Ба?алау.

  1. ?йымдастыру.
  • С?леметсі?дер ме, балалар! К??іл-к?йлері? жа?сы ма? Мені? есімім ?сем Марат?ызы. Балалар, сыныпта кім жо??
  • Жа?сы, саба??а дайынбыз ?ой?
  • Ендеше, ?йге ?андай тапсырма берілді?

 

  1. ?й тапсырмасын тексеру.

 

3. Жа?а саба?.

  Сергіту с?ті: Орнымыздан т?райы?,

                         ?ыл?аламды алайы?.

                         Саламыз біз суретті,

                         Суретшідей ?демі.

 

  • Б?гін балалар, біз суретші ?білхан ?астеевпен танысамыз. Ол туралы ?ле? о?имыз.

?білхан ?астеев, балалар, бізіді? елімізді? ата?ты суретшісі. Ол Алматы обл. ?аскеле? ?аласында 14 наурызда д?ниеге келген.(фотосуретін к?рсету).

а) О?улы?пен ж?мыс.

      - Ал, енді о?улы?ты? мына бетін ашайы?. Б?ріміз д?рыс отырып, ты?даймыз. (М??алім о?иды, сосын о?ушылар о?иды).

Б?л ?ле?ді жазушы Н?рс?лтан ?лім??лов ?.?астеевке арнап жаз?ан.

(О?улы?та?ы с?ра?тар?а та?тада?а геометриялы? фигуралар ар?ылы жауап беру).

  • Балалар, міне, мына тамаша суреттерді ?.?астеев сал?ан. Кім нені к?ріп т?р? Б?л сурет туралы не айту?а болады?
  • Ал, келесі ж?мба?ты бізге Тазша бала ?келіпті,шешіп к?рейік.

 

                                 Ж?мба?.

                 Бір алаша т?селген,

                 Екі ауылды жал?айды.

                 ?мірінде еш адам,

                 Оны жинай алмайды.

                                               (К?пір)

 

?) Д?птермен ж?мыс.

   

  • Керемет, енді д?птерімізді ашып, ж?мба?ты к?шіріп алайы?.
  • ?андай с?з м?нда кім?не? деген с?ра??а жауап береді.

 

б)  Сергіту с?ті: Жел еседі бетімізге

                            Жай?алады а?аштар.

                            Желге айтамыз тыныш-тыныш

                            Биік ?ссін а?аштар.

 

в) Ауызша ж?мыс.

 

  • Келесі жатты?у?а назар аударайы?. Мен ?азір екі жол ?ле? о?имын, сол сіздер б?л кім екенін табасыздар.Келістік пе?

        Б?р?ысы бар ?олында,

        Кімді айттым ойымда?

                                 (Шахтёр).

        ??ры?ы бар ?олында,

        Кімді айттым ойымда?

                                 (Ба?ташы).

        ?ала?ы бар ?олында,

        Кімді айтттым ойымда?( Сыла?шы).

-Б?л ?ле?ді Еспен Елубаев жазыпты. Ол кісі 18 а?панда Жамбыл обл.Отар стансада ту?ан.

                     Бір, екі, ?ш.

                     ?ол?а ?алам алайы?.

                     Сала?ты?тан ?ашайы?

                     ?демі етіп жазайы?.

4. Жазу ж?мысы.

  -Жазу д?птерді ашып, осы с?здерді ?демілеп жазамыз.

5. ?орытынды.

    ( ?оянны? ?олында с?біз ар?ылы жауап береді).

  • Сонымен, ?.?астеев кім?
  • ?андай суреттерімен танысты?дар?
  • «Суретші ата ?астеев» ?ле?ін кім жазды?
  • Ескен Елубаев кім?
  • Ал, кім суретші,шахтёр бол?ысы келеді?

 

                     

6. ?йге тапсырма.

  • Ал, енді ?йге тапсырманы жазып алайы?. ?йде « Суретші ата ?астеев» ?ле?ін м?нерлеп о?у?а дайындалы?дар.

7. Ба?алау.

 

                        

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ана тілі п?ніне арнал?ан саба? жоспары»

Күні: 11.05.2010ж.


Сынып: 4 «б».


Пән: Қазақ тілі.


Тақырып: Сөз таптары. Зат есім. Қайталау.


Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Сөз таптары оның ішінде зат есім туралы оқушылардың білімін бекіту.


2. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеті мен тілін дамыту.


3. Тәрбиелік: Жан-жануарларды қорғауға, табиғатты сүюге тәрбиелеу.


Көрнекіліктер: аңдардың суреттері, жазушылардың фотосуреттері.


Сабақтың әдісі: ойын-серуен сабақ.


Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру.

  2. Үй жұмысын тексеру.

  3. Жаттығулармен жүмыс.

  4. Сабақтың қорытындысы.

  5. Сабақты бекіту.

  6. Үйге тапсырма беру.

  7. Бағалау.


  1. Ұйымдастыру.

  • Сәлеметсіздер ме, балалар!

  • Көңіл-күйлерің жақсы ма?

  • Сабаққа дайынбыз ғой?

  • Жақсы, ендеше үй жұмысын тексерейік.


  1. Үй жұмысын тексеру.


  • Балалар, бүгінгі сабақ ерекше болмақ. Себебі, біз бүгін орманға серуенге барамыз. Дайынбыз ба?

  • Орманда кездескен аңдардың тапсырмаларын орындаймыз. Келе жатсақ алдымыздан қасқыр кездесті. Қасқыр қандай аң еді?

  • Жыртқыш аң.

  • Ал, қасқыр қандай тапсырма әкеліпті? Оқулықтың 178 бетін ашып, 592-жаттығуға назар аударайық. Әли тапсырманы оқи ғой.


  1. Жаттығулармен жұмыс.


592-жаттығу. Мәтіндегі сөйлемдерді көшіріп жаз.

Таутеке таудың биік жартасты жерлерін мекендейді. Ол 3 метр биіктен емін-еркін секіріп түседі. Таутеке осы қабілеті арқылы жауынан да қорғанады.


Мәтінді сөз таптарына талда. Бір сөз табы екіншісінен қалай ажыратылады?


  • Біріншіден, балалар, қандай сөз таптары бар?

  • Зат есім, Сын есім, Сан есім, Етістік, Үстеу, Шылау, Одағай.

  • Жақсы, енді дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күн-айды жазып алып, осы жаттығуды дәптерлеріңе орындаңдар.

  • Ал, келесі бізге түлкі келіпті. Түлкі қу, айлакер сондықтан абай болайық. Келесі жаттығуды оқиық.


593- жаттығу. Сөздерді оқып салыстыр. Әрқайсысына сұрақ қой.

Жүземіз, жүз, жүзгіш (бала).

Жүземіз – не істейміз?

Жүз – не істе? Неше?

Жүзгіш – кім?


  • Жақсы. Келе жатсақ жолбарысқа кез болдық. Жолбарыстың тапсырмасын орындап көрелік.


594-жаттығу. Өлеңді жатқа жаз. Зат есімдердірді тауып астын сыз. Олардың қай септікте тұрғанын айт.

Тау мүгілді жаңғырған

Қорыққандай жаңбырдан.

Аспанда жүр қара бұлт

Жерге мошақ тамдырған.

(Н.Әлімқұлов).

Тау- не? Атау септік.

Жаңбырдан – неден? Шығыс септік.

Бұлт – не? Атау септік.

Аспанда – қайда? Барыс септік.

Жерге – қайда? Барыс септік.

Моншақ – не? Атау септік.

- Ал, енді тез ғана жаттап алайық.

-Жақсы, енді дәптерге көшіріп алыңдар. Кәне, өлеңде қандай ауа-райын бейнелеп тұр?

- Бұл өлеңді Н. Әлімқұлов жазған. Ол кісі Алматы облысы, Қаскелең қаласында дүниеге келген. Бұл жазушы балаларға көптеген өлеңдер жазған.


Сергіту сәті:

Тап-таз тұнық суда

Балық жүзіп ойнауда

Біресе керіледі, біресе жиырылады.

Ал енді құмға тығылады.


  • Келе жатсақ өоян кездесіпті. Қоян өзінің жауынан жүйріктігі мен шапшаңдығының арқасында оңай құтылады. Олай болса « Кім жылдам» ойыны. Қоянның тапсырмасын кім жылдам орындайды екен.


595-жаттығу. Сөздерді септе.

Кітап, кітабы.

Атау септік – кітап, кітабы.

Ілік септік – кітаптың, кітабының.

Барыс септік – кітапқа, кітабына.

Табыс септік – кітапты, кітабын.

Жатыс септік – кітапта, кітабында.

Шығыс септік – кітаптан, кітабынан.

Көмектес септік – кітаппен, кітабымен.


  • Ары қарай жүрейік, мына кездескен тиін. Тиіннің тапсырмасын орындайық.

596-жаттығу. Өтірік өлеңді көшіріп жаз. Сөздерге барыс септігі жалғауының әр түрлі жалғану себебін түсіндір. Жіктік жалғауы жалғанған зат есімдерді тап. Қай жақта тұрғанын айт.

Майға нанды жағамын

Теңізге өгіз бағамын.

Қарындасқа інімін

Әпкеме мен ағамын.


Жағамын

бағамын жекеше түрде, 1 жақ, келер шақ.



Інімін

ағамын жекеше түрде, 1жақ, осы шақ.



  1. Сабақтың қорытындысы:

  • Керемет, барлық аңдардың тапсырмасын орындадық. Бәріде сіздерге алғыстарын білдіріп жатыр. Осымен балалар, серуеніміз де аяқталды. Сонымен, зат есім дегеніміз не? Неше сөз таптары бар?


  1. Сабақты бекіту.


  • Президенттің жолдамасында әрбір адам өзінің туған жерінің табиғатын аялау керек деп айтылған.

  • Ал, сіздер табиғатты қорғауға қалай үлес қосасыздар?

  • Ендеше, сіздердің табиғатқа жасаған әрбір қадамдарың – сіздердің болашақтарыңыз. Сіздер – болашақ азаматсыздар. Сондықтан да сіздер өздеріңіз іні – қарындастарыңызға үлгі-өнеге болуларыңыз керек.


  1. Үйге тапсырма.


597-жаттығу. «Білім» мәтінін түсініп оқып, зат есімдерді тауып, астын сызып келесіздер.


  1. Бағалау.





























ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ



АСТАНА ҚАЛАСЫНЫҢ ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ








ТАҚЫРЫБЫ: « Сөз таптары. Зат есім.»




Орындаған: Серікпаева Ә.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
ана тілі п?ніне арнал?ан саба? жоспары

Автор: Джакиенова Асем Маратовна

Дата: 10.11.2015

Номер свидетельства: 250954


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства