-?кесі ??нанбай кімді к?тіп отыр?ан т?різді. Ол баласы Абайды ?алай ?арсы алды? ??нанбайды? ??гімедегі т?р-т?сінен, с?йлеген с?зінен ?имыл-?рекетінен ?андай адам екенін бай?ау?а бола ма?
Абай ??нанбаев – ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны, асыл с?зді? зергері. Азан ша?ырып ?ой?ан аты - Ибрагим. ?жесі Зере с?йкімді де с?йікті немересін Абай деп еркелеткен. Осыдан кейін Ибрагим дейтін шын аты аталмай, ел арасында Абай атанып кетеді.
?. Жа?а саба?: 1. Операциялы?-орындаушылы? кезе?.(о?ушыларды? ?зі тауып келген деректерді топ ішінде орта?а салып, сол бойынша кесте ??ру.)
Абай ??нанбаев
1845 - 1904
Семей ??ірінде туыл?ан
Абайды? Энциклопедиясы, ?ле?дер жина?ы бар.
?лы а?ын
Алматы ?аласында ескерткіші бар.
Абай ??нанбаев туралы ?осымша м?лімет:
?ле?дерінен бас?а 3 поэмасы, 45 ?арас?зі бар. Абайды? ал?аш?ы ?ле?дерін К?кбай Жа?атаевты? атымен жарияла?ан. Алматыда Абай ескерткіші, Абай к?шесі, Абай атында?ы университет, Іле Алатауы жоталарында Абай шы?ы деп аталатын жерлер бар. Абайды? анасыны? аты – ?лжан, ?жесіні? аты – Зере. Абай кішкентайынан ?жесі Зерені? айт?ан ?ызы?ты ертегілерін ты?дап ?седі.
Жарыс саба?. (о?ушыларды 4 топ?а б?лу). Та?ырыбы: «Абай ауылына саяхат»
І топ – «Абайды? ?ле?дері»
ІІ топ – «Абайды? ?арас?здері»
ІІІ топ - «Абайды? аудармалары»
І? топ – Абайды? ?ндері. (Топ басшысы сайланып, ба?алау пара?ы беріліп, балаларды? атын жазып, жауап бергендерге + (плюс) та?басын ?ойып отырады.)
1 – тапсырма.
І топ – «Абайды? ?ле?дері»
ІІ топ – Абайды? 3-ші ?арас?зрін о?ып, т?сінгенін айтады.
ІІІ топ - Абай аудармаларынан «Шегіртке мен ??мырс?а» мысалынан к?рініс к?рсетуге ?зірленіп келеді.
І? топ – Абайды? «Желсіз т?нде жары? ай» немесе «К?зімні? ?арасы» ?нін орындайды.
Адамны? мінез - ??лы?тары
2 – тапсырма. Екі ?ле?ді салыстыра отырып, ?ле?дегі с?здерді пайдаланып, мына кестені толтыр.
Кестеге ?тілген жа?а саба?та?ы «Сабырсыз, арсыз, еріншек» деп атал?ан ?ле? мен «?ылым таппай ма?танба» ?ле?ін салыстыра отырып, адамны? жа?сы, жаман ?ылы?тарын топтап жазады.
?І.Т?сінгендерін тексеру: рефлекциялы? ба?алау кезе?і. Саба? со?ында топта?ы жауап бергендерді? саны, я?ни плюстері саналады. О?ушылар ?здеріні? жауаптарына ауызша ба?а береді. Жарыс ?орытындысы шы?арылады.
?ІІ. ?орыту. «Мен б?гінгі саба?тан нені ?йрендім?», «Нені білмей ?алдым?» с?ра?тарына жауап беру.
--Әкесі Құнанбай кімді күтіп отырған тәрізді. Ол баласы Абайды қалай қарсы алды? Құнанбайдың әңгімедегі түр-түсінен, сөйлеген сөзінен қимыл-әрекетінен қандай адам екенін байқауға бола ма?
--Абайдың сыпайылығы, байқағыштығы қай әрекетінен көрінеді?
ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау: Құнанбайға сипаттама бер. Абайға мінездеме бер.
-- Олардан өзіңе қандай жақсы қасиет алдың?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: 1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2. Жаңа сабаққа даярлық. Тақтаға немесе интерактивті тақтаға:
«... Талап, еңбек, терең ой,
Қанағат, рақым, ойлап қой,
Бес асыл іс - көнсеңіз»
Тақтадағы үзінді Абайдың қай өлеңінен алынған?
Бұл өлеңді кімдер жатқа біледі?
Абайдың тағы қандай шығармалары бар?
Абай ата туралы не білеміз?
Абай Құнанбаев – қазақ халқының ұлы ақыны, асыл сөздің зергері. Азан шақырып қойған аты - Ибрагим. Әжесі Зере сүйкімді де сүйікті немересін Абай деп еркелеткен. Осыдан кейін Ибрагим дейтін шын аты аталмай, ел арасында Абай атанып кетеді.
Ү. Жаңа сабақ: 1. Операциялық-орындаушылық кезең.(оқушылардың өзі тауып келген деректерді топ ішінде ортаға салып, сол бойынша кесте құру.)
Абайдың Энциклопедиясы, өлеңдер жинағы бар.
Семей өңірінде туылған
Абай Құнанбаев
1845 - 1904
Алматы қаласында ескерткіші бар.
Ұлы ақын
Абай Құнанбаев туралы қосымша мәлімет:
Өлеңдерінен басқа 3 поэмасы, 45 қарасөзі бар. Абайдың алғашқы өлеңдерін Көкбай Жаңатаевтың атымен жариялаған. Алматыда Абай ескерткіші, Абай көшесі, Абай атындағы университет, Іле Алатауы жоталарында Абай шыңы деп аталатын жерлер бар. Абайдың анасының аты – Ұлжан , әжесінің аты – Зере. Абай кішкентайынан әжесі Зеренің айтқан қызықты ертегілерін тыңдап өседі.
Жарыс сабақ. (оқушыларды 4 топқа бөлу). Тақырыбы: «Абай ауылына саяхат»
І топ – «Абайдың өлеңдері»
ІІ топ – «Абайдың қарасөздері»
ІІІ топ - «Абайдың аудармалары»
ІҮ топ – Абайдың әндері. (Топ басшысы сайланып, бағалау парағы беріліп, балалардың атын жазып, жауап бергендерге + (плюс) таңбасын қойып отырады.)
1 – тапсырма .
І топ – «Абайдың өлеңдері»
ІІ топ – Абайдың 3-ші қарасөзрін оқып, түсінгенін айтады.
ІІІ топ - Абай аудармаларынан «Шегіртке мен құмырсқа» мысалынан көрініс көрсетуге әзірленіп келеді.
ІҮ топ – Абайдың «Желсіз түнде жарық ай» немесе «Көзімнің қарасы» әнін орындайды.
2 – тапсырма. Екі өлеңді салыстыра отырып, өлеңдегі сөздерді пайдаланып, мына кестені толтыр.
Өсек, өтірік,мақтаншақ, еріншек,бекер мал шашпақ ...
Кестеге өтілген жаңа сабақтағы «Сабырсыз, арсыз, еріншек» деп аталған өлең мен «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін салыстыра отырып, адамның жақсы, жаман қылықтарын топтап жазады.
ҮІ.Түсінгендерін тексеру: рефлекциялық бағалау кезеңі. Сабақ соңында топтағы жауап бергендердің саны, яғни плюстері саналады. Оқушылар өздерінің жауаптарына ауызша баға береді. Жарыс қорытындысы шығарылады.
ҮІІ. Қорыту. «Мен бүгінгі сабақтан нені үйрендім?», «Нені білмей қалдым?» сұрақтарына жауап беру.
