Алпамыс батыр мен Байш?бар ат

Са?ынбаева А?н?р Жайберген?ызы

Шал?ар ?аласы №8 жалпы орта білім беретін мектеп

Саба?ты? та?ырыбы: «Алпамыс батыр мен Байш?бар ат»

Саба?ты? ма?саты: Жыр?а ?деби талдау жасау, жырды? негізгі та?ырыбын, идеялы?, к?ркемдік мазм?нын ашу. Алпамыс бейнесіні? халы?ты? алып ?уатыныы? ?ажымас ?айратыны? сар?ылмас к?шіні? к?ркі екендігін д?лелдеу. Сын т?р?ысынан ойлау ?абілетін дамыту. Танымды? процестерін дамыту.Отан с?йгіштікке, батырлы??а , елін ,жерін ?ор?ай білуге. На?ыз дос бола білуге т?рбиелеу

Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, іздену, талдау, ассосация , синквейн

Саба?ты? т?рі: Білімді ж?йелеу, жина?тау.

Саба? к?рнекілігі: На?ыл с?здер жазыл?ан плакаттар, а? ?а?аздар, топ аттары суреттері

Саба?ты? барысы: 1. Психологиялы? ?зірлік

2. ?й тапсырмасы «Шытырман жіптер»

3. ?й тапсырмасын бекіту(с?ра?- жауап)

4.Топтастыру( ?ару атауларымен топ?а б?лу)

5.Кіріспе (ауыз ?дебиеті,Батырлар жыры ,жыршы туралы т?сінік беру)

6. Жа?а саба?( та?ырыбын ,эпграфын айту)

7.Мультфильм(Алпамысты? д?ниеге келуі)

8.О?улы?пен ж?мыс( М?тінді о?ып танысу,тауып о?у, мазм?ндау)

9. СТС

10. Ассосация

11. Синквейн Бес жолды ?ле?.

12.бекіту С?ра? – жауап

13. ба?алау Екі ж?лдыз ,бір тілек

14. ?йге тапсырма :

1. Психологиялы? ?зірлік «?ара жор?а»биі

2. ?й тапсырмасы «Шытырман жіптер» «Т?ркістан» ?ле?ін жат?а айту

жал?астыра

3.?й тапсырмасын бекіту(с?ра?- жауап)

?ле? авторы кім?

М.Айт?ожина туралы не білесі??

О?улы?та?ы сурет нені? суреті екен?

4.топтастыру Топ?а б?ліп отыр?ызу

1- топ ” ?ылыш ”

2- топ ” Найза ”

3- топ ” Жебе”

4- топ ” ?ал?ан”

Кіріспе (ауыз ?дебиеті,Батырлар жыры ,жыршы туралы т?сінік беру)

Ауыз ?дебиеті – хал?ымызды? ауызекі шы?арып,ауызекі тарап отыратын асыл м?расы

Елді? ба?ын ашпаса,

Ер м?рат?а жетер ме?

Еріні? са?ын сындырса,

Ел м?рат?а жетер ме?-еп ?йтеке би айт?андай елін, жерін жаудан ?ор?ап, еліне бостанды?, бірлік сыйла?ан батырларды? бірі, б?гінгі саба?ымызды? негізгі ар?ау- досына берік, д?шпанына мейірімсіз, адалды?ты ту еткен, бостанды?ты жыр еткен- Алпамыс батыр туралы. Олай болса балалар, Алпамыс батыр туралы білгенімізді, т?йгенімізді орта?а салайы?. 1. ?ызы?ушылы?ты ояту. Мультфильм(Алпамысты? д?ниеге келуі)

О?улы?пен ж?мыс( М?тінді о?ып танысу,тауып о?у, мазм?ндау)

Байш?барды? с?зін тауып о?ы

Бабасыны? ?зін тауып о?ы

Ш?бар атты суреттеген жерді тауып о?ы

Иесі мен атты? табыс?ан жерін тауып о?ы

Мазм?ндау

СТС с?ра?тары

М?тінні? басында?ы с?йлем ?андай д?ст?рді еске салады?

Мультфильм мен жыр ?зіндісінде неге айырмашылы? бар ?

Батырды? аты ?зіне сай екенін д?лелде

Баба батасыны? ?андай м?ні бар?

?орыту: Ассосация

Синквейн Бес жолды ?ле?. Байш?бар ат?а

1 жол зат есім та?ырып___Байш?бар

2 жол етістік ___ _____шапты, ??ла?ын тікті

3 жол сын есім___ ____ _____с?лу, сымбатты, ерж?рек

4 жол с?з орамы Ат- ер ?анаты

5 жол та?ырып?а синоним с?з на?ыз дос

Бекіту:

Батырлар жырыны? та?ырыбы не?

Жыр ?зіндісіндегі негізгі кейіпкерлер кімдер?

Батырлар жырыны? ерекшелігі неде?

Батырды? айнымас серігін ата

13. Б?алау Екі ж?лдыз ,бір тілек жеке о?ушылар ?з ?пайларын жинау ар?ылы жалпы топты? ?пайын шы?арады

Б?ріміз – біріміз ?шін

Біріміз- б?ріміз ?шін

14. ?йге тапсырма : Мазм?ндау толы? мазм?нын біліп келу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Алпамыс батыр мен Байш?бар ат »

Сағынбаева Ақнұр Жайбергенқызы

Шалқар қаласы №8 жалпы орта білім беретін мектеп

Сабақтың тақырыбы: «Алпамыс батыр мен Байшұбар ат»

Сабақтың мақсаты: Жырға әдеби талдау жасау, жырдың негізгі тақырыбын, идеялық, көркемдік мазмұнын ашу. Алпамыс бейнесінің халықтың алып қуатыныың қажымас қайратының сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдеу. Сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. Танымдық процестерін дамыту.Отан сүйгіштікке, батырлыққа , елін ,жерін қорғай білуге. Нағыз дос бола білуге тәрбиелеу

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, іздену, талдау, ассосация , синквейн

Сабақтың түрі: Білімді жүйелеу, жинақтау.

Сабақ көрнекілігі: Нақыл сөздер жазылған плакаттар, ақ қағаздар, топ аттары суреттері

Сабақтың барысы: 1. Психологиялық әзірлік

2. Үй тапсырмасы «Шытырман жіптер»

3. Үй тапсырмасын бекіту(сұрақ- жауап)

4.Топтастыру( қару атауларымен топқа бөлу)

5.Кіріспе (ауыз әдебиеті,Батырлар жыры ,жыршы туралы түсінік беру)

6. Жаңа сабақ( тақырыбын ,эпграфын айту)

7.Мультфильм(Алпамыстың дүниеге келуі)

8.Оқулықпен жұмыс( Мәтінді оқып танысу,тауып оқу, мазмұндау)

9. СТС

10. Ассосация

11. Синквейн Бес жолды өлең.

12.бекіту Сұрақ – жауап

13. бағалау Екі жұлдыз ,бір тілек

14. Үйге тапсырма :

1. Психологиялық әзірлік «Қара жорға»биі

2. Үй тапсырмасы «Шытырман жіптер» «Түркістан» өлеңін жатқа айту

жалғастыра

3.Үй тапсырмасын бекіту(сұрақ- жауап)

Өлең авторы кім?

М.Айтқожина туралы не білесің?

Оқулықтағы сурет ненің суреті екен?

4.топтастыру Топқа бөліп отырғызу

1- топ ” Қылыш ”

2- топ ” Найза ”

3- топ ” Жебе”

4- топ ” Қалқан”

Кіріспе (ауыз әдебиеті,Батырлар жыры ,жыршы туралы түсінік беру)

Ауыз әдебиеті – халқымыздың ауызекі шығарып,

ауызекі тарап отыратын асыл мұрасы

Елдің бағын ашпаса,

Ер мұратқа жетер ме?

Ерінің сағын сындырса,

Ел мұратқа жетер ме?-еп Әйтеке би айтқандай елін, жерін жаудан қорғап, еліне бостандық, бірлік сыйлаған батырлардың бірі, бүгінгі сабағымыздың негізгі арқау- досына берік, дұшпанына мейірімсіз, адалдықты ту еткен, бостандықты жыр еткен- Алпамыс батыр туралы. Олай болса балалар, Алпамыс батыр туралы білгенімізді, түйгенімізді ортаға салайық. 1. Қызығушылықты ояту. Мультфильм(Алпамыстың дүниеге келуі)

Оқулықпен жұмыс( Мәтінді оқып танысу,тауып оқу, мазмұндау)

Байшұбардың сөзін тауып оқы

Бабасының өзін тауып оқы

Шұбар атты суреттеген жерді тауып оқы

Иесі мен аттың табысқан жерін тауып оқы

Мазмұндау

СТС сұрақтары

Мәтіннің басындағы сөйлем қандай дәстүрді еске салады?

Мультфильм мен жыр үзіндісінде неге айырмашылық бар ?

Батырдың аты өзіне сай екенін дәлелде

Баба батасының қандай мәні бар?

Қорыту: Ассосация