А?аш б?та?тарынан ?рт?рлі пішіндерді ??растыру.

Е?бекке баулу, 3-сынып

Саба?ты? та?ырыбы: А?аш б?та?тарынан ?рт?рлі пішіндерді ??растыру.

Саба?ты? ма?саты: Балаларды ?орша?ан ортамен таныстыра отырып, таби?атта кездесетін а?аш материалдарды ??деп, ?ол е?бегімен ж?мыстану?а ?йрету. А?аштан ?рт?рлі пішіндерді ??растыру?а ?йрету ар?ылы, ізденушілік ?абілеттерін дамыту.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.

Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, машы?ты?.

Саба?ты? п?н аралы? байланысы: Д?ниетану.

Саба?ты? к?рнекілігі: Жапыра?тар, б?талар, ермексаз,желім.

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру б?лімі:

1О?ушылармен амандасу.

2.Шатты? ше?бері.

3. Балаларды? ??ралдарын т?гендеу.

ІІ. Жа?а саба?.

-Таби?и материал т?рлерін к?з айларында жинайды. Б?л мезгілде а?аштар, б?талар ж?не ?сімдіктер ?суін то?татады. Жапыра?тары т?скен а?аш б?та?тарына ?арап отырып, ?рт?рлі пішінді б?таларды аны?тап к?ріп ?ол е?бегімен ж?мыстану?а болады. А?аш б?та?тарын ретсіз сындыру?а болмайды, ?ура?ан, сын?ан б?тта?тармен ж?мыстануымыз ?ажет. жина?ан б?та?тарды кептіріп, ?абы?ын ашып, зімпара ?а?азымен тазалап дайындап аламыз.

Дайындал?ан б?талардан пішіндер ??растыру барысында ?олданатын ??ралдар: зімпара ?а?азы, ара, пыша?, ?айшы, ермексаз, желім. т.б.

Пыша?пен ж?мыстану кезінде есте са?тайтын тыйымдар:

1.Пыша?пен ойнау?а болмайды.

2.Пыша?ты? ж?зін жалама.

3.Пыша?ты сый?а беруге болмайды.

4. Пыша?ты с?рап, ?алап алу?а болмайды.

ІІІ. Машы?ты? ж?мыс.

Балалар, а?аш б?таларын пайдаланып б?йымдар жасайды, балаларды? ж?мыстарын ?ада?алап тексеремін ж?не ба?ыт-ба?дар беріп отырамын.

ІV.Сергіту с?ті.

Тербеледі а?аштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай а?аштар,

?лкен болып ?седі.

V.?орытынды.

-Балалар, б?гін ?андай материалдармен ж?мыс жасады??

-Ж?мыс жасау барысында желімді ?алай пайдаланамыз?

-?ауіпсіздік ережесі дегеніміз не?

Балалар?а с?ра? ?ою ар?ылы саба?та ал?ан білімдерін тексеру.

Ж?мыс орнын жинатып, ба?алау ж?не к?рме ?йымдастыру.

?І. ?йге: 8-9 бет

?ІІ. Ба?алау

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А?аш б?та?тарынан ?рт?рлі пішіндерді ??растыру.»

Исакулова Эльмира Қуанышовна

I санатты бастауыш сынып мұғалімі

Бөрлі ауданы

Жалпы білім беретін Қызылтал орта мектебі

Еңбекке баулу, 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Ағаш бұтақтарынан әртүрлі пішіндерді құрастыру.

Сабақтың мақсаты: Балаларды қоршаған ортамен таныстыра отырып, табиғатта кездесетін ағаш материалдарды өңдеп, қол еңбегімен жұмыстануға үйрету. Ағаштан әртүрлі пішіндерді құрастыруға үйрету арқылы, ізденушілік қабілеттерін дамыту.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, машықтық.

Сабақтың пән аралық байланысы: Дүниетану.

Сабақтың көрнекілігі: Жапырақтар, бұталар, ермексаз,желім.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі:

1Оқушылармен амандасу.

2.Шаттық шеңбері.

3. Балалардың құралдарын түгендеу.

ІІ. Жаңа сабақ.

-Табиғи материал түрлерін күз айларында жинайды. Бұл мезгілде ағаштар, бұталар және өсімдіктер өсуін тоқтатады. Жапырақтары түскен ағаш бұтақтарына қарап отырып, әртүрлі пішінді бұталарды анықтап көріп қол еңбегімен жұмыстануға болады. Ағаш бұтақтарын ретсіз сындыруға болмайды, қураған, сынған бұттақтармен жұмыстануымыз қажет. жинаған бұтақтарды кептіріп, қабығын ашып, зімпара қағазымен тазалап дайындап аламыз.

Дайындалған бұталардан пішіндер құрастыру барысында қолданатын құралдар: зімпара қағазы, ара, пышақ, қайшы, ермексаз, желім. т.б.

Пышақпен жұмыстану кезінде есте сақтайтын тыйымдар:

1.Пышақпен ойнауға болмайды.

2.Пышақтың жүзін жалама.

3.Пышақты сыйға беруге болмайды.

4. Пышақты сұрап, қалап алуға болмайды.

ІІІ. Машықтық жұмыс.

Балалар, ағаш бұталарын пайдаланып бұйымдар жасайды, балалардың жұмыстарын қадағалап тексеремін және бағыт-бағдар беріп отырамын.

ІV.Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,