?дебиеттік о?у
Саба?ты? та?ырыбы: С?кен Сейфуллин. ?ызыл ш?на?
Ма?саты: О?ушылар?а ?ыс мезгіліні? ?згерістері жайлы айта отырып, саба?ты? та?ырыбын ашу, мазм?нын игеруге жа?дай жасау.
Дамытушылы?ы: С?здік ?орларын, тіл байлы?тарын, ой-?рістерін дамыту.
Т?рбиелігі: таби?атты аялау?а, мейірімді болу?а т?рбиелеу.
Т?рі: Жа?а саба?
?дісі: ??гімелеу, талдау, с?ра?-жауап.
П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, д?ниетану.
К?рнекілігі: Жыл мезгілдеріне байланысты слайдтар, бейнетаспа, дидактикалы? материалдар.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру б?лімі.
Психологиялы? дайынды? (хормен)
Анашымдай сыр шерткен,
А?ыл білім ?йреткен.
?дебиетті о?имыз
Ерекше зор ??рметпен.
II.
,,,, , , , ,,,
II. ?й тапсырмасын тексеру.
а) М.?уезовты? ?міріне шолу
?) Боран м?тінінен т?сінгендерін баяндау
б) ?сінуден ?алай са?тану?а болатынын айту
III. Жа?а саба?.
1. С.Сейфулинні? ?мірі (бейнетаспадан).
2. ?ыс мезгіліне байланысты сурет (слайд).
3. ?ле? жолын с?нерлеп о?у, т?сіндіру.
О?улы?пен ж?мыс
Тізбектей о?у.
Д?птермен ж?мыс
С?здік ж?мысы (слайд)
З?р – суы?, аяз, ыз?ар
М?здай – с?п-суы?
Ш?на? аяз – бет ?аратпайтын ?атты суы?.
?ызыл ш?на? – бет ?аратпайтын аяз ?скірік.
Сергіту с?ті (слайд)
Топпен ж?мыс (слайд)
1 топ: ?ыс мезгіліне байланысты ма?ал-м?телдер айту.
2 топ: 5 жол ?ле? ??растыру.
3 топ: ?ле? жолдарын ?ара с?зге айналдырып мазм?ндау.
П?наралы? байланыс (?аза? тілі)
1) ?ле? жолдарыннан жала? с?йлемдерді тауып, д?лелдеп айту.
2) Ережені пысы?тап айту.
К?з алдарына а?ын суреттеген аяз-адамды елестетіп к?ру.
Аяз-адамны? суретін салу.
Ауызша: Абай суреттеген ?ыс пен осы ?ле?дегі ?ыс к?рінісін салыстыру.
IV. ?йге тапсырма:
?ле?ді жаттап алу.
V. Саба?ты ?орытындылау
жазушы
С?кен а?ын
?о?ам ?айраткері
VI. О?ушыларды мада?тап, ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«А?ылшын тілін тере?детіп о?ытатын техникалы? гимназия »
Ағылшын тілін тереңдетіп оқытатын техникалық гимназия
Әдебиеттік оқу
Тақырыбы: Сәкен Сейфуллин. Қызыл шұнақ
3в сынып
Өткізген: Қалиева А.Қ.
Атырау – 2014 ж.
Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин. Қызыл шұнақ
Мақсаты: Оқушыларға қыс мезгілінің өзгерістері жайлы айта отырып, сабақтың тақырыбын ашу, мазмұнын игеруге жағдай жасау.
Дамытушылығы: Сөздік қорларын, тіл байлықтарын, ой-өрістерін дамыту.
Тәрбиелігі: табиғатты аялауға, мейірімді болуға тәрбиелеу.
Түрі: Жаңа сабақ
Әдісі: әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану.
Көрнекілігі: Жыл мезгілдеріне байланысты слайдтар, бейнетаспа, дидактикалық материалдар.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі.
Психологиялық дайындық (хормен)
Анашымдай сыр шерткен,
Ақыл білім үйреткен.
Әдебиетті оқимыз
Ерекше зор құрметпен.
II.
,,,, , , , ,,,
II. Үй тапсырмасын тексеру.
а) М.Әуезовтың өміріне шолу
ә) Боран мәтінінен түсінгендерін баяндау
б) Үсінуден қалай сақтануға болатынын айту
III. Жаңа сабақ.
1. С.Сейфулиннің өмірі (бейнетаспадан).
2. Қыс мезгіліне байланысты сурет (слайд).
3. Өлең жолын сәнерлеп оқу, түсіндіру.
Оқулықпен жұмыс
Тізбектей оқу.
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы (слайд)
Зәр – суық, аяз, ызғар
Мұздай – сұп-суық
Шұнақ аяз – бет қаратпайтын қатты суық.
Қызыл шұнақ – бет қаратпайтын аяз үскірік.
Сергіту сәті (слайд)
Топпен жұмыс (слайд)
1 топ: Қыс мезгіліне байланысты мақал-мәтелдер айту.
2 топ: 5 жол өлең құрастыру.
3 топ: Өлең жолдарын қара сөзге айналдырып мазмұндау.
Пәнаралық байланыс (қазақ тілі)
1) Өлең жолдарыннан жалаң сөйлемдерді тауып, дәлелдеп айту.
2) Ережені пысықтап айту.
Көз алдарына ақын суреттеген аяз-адамды елестетіп көру.
Аяз-адамның суретін салу.
Ауызша: Абай суреттеген қыс пен осы өлеңдегі қыс көрінісін салыстыру.
IV. Үйге тапсырма:
Өлеңді жаттап алу.
V. Сабақты қорытындылау
жазушы
Сәкен ақын
Қоғам қайраткері
VI. Оқушыларды мадақтап, бағалау.
