К?ні:
Саба?: д?ниетану
Та?ырыбы: Адам-таби?ат перзенті
Ма?саты мен міндеттері: таби?ат, адамды ?орша?ан орта туралы т?сініктері туралы білім ж?йесін ?алыптастыру.
1.Білімділік: ?збетінше ?орша?ан орта туралы білім алу?а деген талпыныстарын ?алыптастыру.
2.Дамытушылы?: ??гімелеу, сипаттау, талдау ?абілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Т?рбиелік: адамгершілікке т?рбиелеу,таби?атты ?ор?ау?а т?рбиелеу:
Саба? т?рі : жа?а та?ырыпты таныстыру саба?ы
К?рнекіліктер: тірі, ?лі таби?ат суреттері, адам жаса?ан заттарды? суреттері.
?діс-т?сілдер: ж?пты?, талдау,
Саба? барысы
1.О?ыту ?рдісіні? ма?ыздылы?ы:
?орша?ан орта
_____________________ _______________ ________________
Таби?ат – ____________________________________________________
Таби?ат?а ?атысты с?здерді ?орша:
?стел терезе жел
тау жануар ойыншы?
нан ?арындаш ауа
жер к?йлек ?сімдік
2.Жа?а тапсырмаларды ?алыптастыру:
- Суреттен не тірі ж?не ?лі таби?ат?а жататын ажырат.
таби?ат
_________________ _________________
- Суретін сал
Тірі таби?ат
?лі таби?ат.
Адам ?олынан жасал?ат заттар
Таби?аттан адам не ?йреніп жасады
Сергіту с?ті
О?улы? бойынша ж?мыс 7-9 бет М?тінді о?у, суреттері бойынша ж?мыс ж?ргізу. ?орытынды жасау: Адам-таби?ат перзенті.
3. Жа?а білімді бекіту:
.Суретте не жетіспейді? Жал?астыр:.
С?ра?тар бойынша ж?мыс:
1. Адам таби?атты? бір б?лігі екенін д?леледе.
2. Адам таби?аттан нені ?йрене
3. Бір к?ндегі істейтін іс-?рекерін ??гімеле. Таби?ат?а ?атысы бар ма?
4. ?йге тапсырма: 7-9 бет ??гімеле, с?ра?тар?а жауап бер.
Просмотр содержимого документа
«АДАМ - ТАБИ?АТ ПЕРЗЕНТІ »
Күні:
Сабақ: дүниетану
Тақырыбы: Адам-табиғат перзенті
Мақсаты мен міндеттері: табиғат, адамды қоршаған орта туралы түсініктері туралы білім жүйесін қалыптастыру.
1.Білімділік: өзбетінше қоршаған орта туралы білім алуға деген талпыныстарын қалыптастыру.
2.Дамытушылық: әңгімелеу, сипаттау, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: адамгершілікке тәрбиелеу,табиғатты қорғауға тәрбиелеу:
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: тірі, өлі табиғат суреттері, адам жасаған заттардың суреттері.
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау,
Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы:
Қоршаған орта
_____________________ _______________ ________________
Табиғат – ____________________________________________________
Табиғатқа қатысты сөздерді қорша:
үстел терезе жел
тау жануар ойыншық
нан қарындаш ауа
жер көйлек өсімдік
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Суреттен не тірі және өлі табиғатқа жататын ажырат .
табиғат
_________________ _________________
Суретін сал
| Тірі табиғат | Өлі табиғат. |
| Адам қолынан жасалғат заттар | Табиғаттан адам не үйреніп жасады |
Сергіту сәті Оқулық бойынша жұмыс 7-9 бет Мәтінді оқу, суреттері бойынша жұмыс жүргізу . Қорытынды жасау: Адам-табиғат перзенті.
3. Жаңа білімді бекіту:
.Суретте не жетіспейді? Жалғастыр:.
Сұрақтар бойынша жұмыс:
1. Адам табиғаттың бір бөлігі екенін дәлеледе.
2. Адам табиғаттан нені үйрене
3. Бір күндегі істейтін іс-әрекерін әңгімеле. Табиғатқа қатысы бар ма?
4. Үйге тапсырма: 7-9 бет әңгімеле, сұрақтарға жауап бер.
