"Абайтану" авторлы? ба?дарламасы

Еліміздегі мектептерде «Абайтану» курсы енгізілгелі де бірнеше жыл болды.Б?л к?ндері ол 2- сыныптан 11- сынып?а дейін ж?йелі о?ытылып келеді. Алайда ?зірге оны? арнаулы о?улы?ы болма?анды?тан мен ?з бетімше ба?дарлама бойынша к?нтізбе жасап,о?ушыны? жас ерекшілігіне лайы?тап топтастыру?а тырыстым.?асырлар бойы ?алыптас?ан халы? педагогикасын ?рпа? т?рбиесіне ?олдануда Абай тере?іне бойлау ар?ылы а?ын шы?армаларында?ы ?дет-??рып,салт -д?ст?р к?ріністері,?лтты? ерекшеліктері,тілі мен діні ?дебиет ?лемінен к?рініс тауып жатса,оны о?у,?йрену б?гінгі жас жеткіншек ?шін ?те ?ажет.«Абай ?ле?дерін о?ыту»курсы та?ырыбы мен мазм?ны,шы?армашылы?пен ж?мыс ж?ргізу,теориялы? талдау ретіне ?арай т?мендегідей т?рт тарау?а б?лінді.

І тарау.Абайтану ?ылымы.Абайтануды? негізін салушы.Абайды? ?мірі мен шы?армашылы?ы.

ІІ тарау.Абайды? рухани к?здері,д?ниетанымы.Абай - а?артушы, демократ, гуманист.Абайды? ?деби ортасы,а?ынды? д?ст?рі,ш?кірттері.

ІІІ тарау.М.?уезов -заманымызды? за??ар жазушысы. «Абай жолы- халы? жолы».

ІVтарау.Абай- поэзиясыны? тілі,шеберлігі.

Осы ба?дарламада ?амтылмай ?ал?ан кейбір та?ырыптарды ?р м??алім о?ушыны? ой -?рісіні? де?гейіне ?арай т?йіндеп ??руына болады.

2-4 ?аза? сыныптарына арнал?ан,барлы?ы- 34са?аттан,аптасына-1 са?ат.

Ба?дарламаны? ма?саты:

Бастауыш сынып о?ушыларында ?деби м?ралар?а деген тал?амын т?рбиелеу, рухани д?ниесін ке?ейту,Абай ?ле?дерін о?у ар?ылы а?ыл -ойы,сана -сезімін дамыту?а ы?пал ету,кітап о?у?а деген ??штарлы?тарын, ?ызы?ушылы?тарын ?алыптастыру.

Ба?дарлама міндеттері:

-о?ушыларды? о?у да?дысын ?алыптастыру ж?не жетілдіру;

-к?ркем шы?армаларды о?у?а деген ?ызы?ушылы?ын дамыту;

-?зіндік ой -пікірін айта білуге баулу;

-Абай ?ле?дері ар?ылы о?ушыларды? бойына ізгілік пен имандылы?,адалды? пен мейірімділік сия?ты адамгершілік ?асиеттерді бойларына дарыту,оны? ?мірінен ?лгі алу;

-ауызекі ж?не жазба тілде байланыстырып с?йлеуін(ойын еркін жеткізу,сауатты да мазм?нды жаза білуін) дамыту;

К?тілетін н?тиже:

-мектеп о?ушылары арасында Абай шы?армаларын насихаттау;

- жалпы білім беретін мектеп о?ушыларыны? эстетикалы? тал?амдарын, т?л?алы? сезім м?дениетін дамыту;

-о?ушыларды Абай поэзиясына,?лы ойшылдарды? рухани м?расына деген с?йіспеншілікке т?рбиелеу;

-с?зді? ?орларын толы?тырады;

-о?у материалдары бойынша курста (диалог,р?лде ойнау,пікіралмасу, ?з ойын орта?а салу,салыстыру)да?дыларын ме?гереді;

- шы?армашылы?тарын шы?дайды,танымды? ?абілеттері дамиды,?зіндік ой ?орыту?а,ойын ?деби тілмен ?рнектей білуге да?дыланады;

-Абайды? ?анатты с?здеріні? м?нін,ма?ынасын т?сініп,одан мол т?рбие алады;

- «Абай о?улары» м?нерлеп о?у бай?ауларына ?атысып,шеберлігін к?рсете алады;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Абайтану" авторлы? ба?дарламасы »

«Абай өлеңдерін оқыту» пәні

Түсінік хат

Еліміздегі мектептерде «Абайтану» курсы енгізілгелі де бірнеше жыл болды.Бұл күндері ол 2- сыныптан 11- сыныпқа дейін жүйелі оқытылып келеді. Алайда әзірге оның арнаулы оқулығы болмағандықтан мен өз бетімше бағдарлама бойынша күнтізбе жасап,оқушының жас ерекшілігіне лайықтап топтастыруға тырыстым.Ғасырлар бойы қалыптасқан халық педагогикасын ұрпақ тәрбиесіне қолдануда Абай тереңіне бойлау арқылы ақын шығармаларындағы әдет-құрып,салт -дәстүр көріністері ,ұлттық ерекшеліктері ,тілі мен діні әдебиет әлемінен көрініс тауып жатса ,оны оқу ,үйрену бүгінгі жас жеткіншек үшін өте қажет.«Абай өлеңдерін оқыту»курсы тақырыбы мен мазмұны,шығармашылықпен жұмыс жүргізу,теориялық талдау ретіне қарай төмендегідей төрт тарауға бөлінді.

І тарау.Абайтану ғылымы.Абайтанудың негізін салушы.Абайдың өмірі мен шығармашылығы.

ІІ тарау.Абайдың рухани көздері,дүниетанымы.Абай - ағартушы, демократ, гуманист.Абайдың әдеби ортасы ,ақындық дәстүрі,шәкірттері.

ІІІ тарау.М.Әуезов -заманымыздың заңғар жазушысы. «Абай жолы- халық жолы».

ІVтарау.Абай- поэзиясының тілі,шеберлігі.

Осы бағдарламада қамтылмай қалған кейбір тақырыптарды әр мұғалім оқушының ой -өрісінің деңгейіне қарай түйіндеп құруына болады.

2-4 қазақ сыныптарына арналған,барлығы- 34сағаттан,аптасына-1 сағат.

Бағдарламаның мақсаты:

Бастауыш сынып оқушыларында әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелеу, рухани дүниесін кеңейту,Абай өлеңдерін оқу арқылы ақыл -ойы,сана -сезімін дамытуға ықпал ету,кітап оқуға деген құштарлықтарын, қызығушылықтарын қалыптастыру.

Бағдарлама міндеттері:

-оқушылардың оқу дағдысын қалыптастыру және жетілдіру;

-көркем шығармаларды оқуға деген қызығушылығын дамыту;

-өзіндік ой -пікірін айта білуге баулу;

-Абай өлеңдері арқылы оқушылардың бойына ізгілік пен имандылық,адалдық пен мейірімділік сияқты адамгершілік қасиеттерді бойларына дарыту,оның өмірінен үлгі алу;

-ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін(ойын еркін жеткізу,сауатты да мазмұнды жаза білуін) дамыту;

Күтілетін нәтиже:

-мектеп оқушылары арасында Абай шығармаларын насихаттау;

- жалпы білім беретін мектеп оқушыларының эстетикалық талғамдарын, тұлғалық сезім мәдениетін дамыту;

-оқушыларды Абай поэзиясына,Ұлы ойшылдардың рухани мұрасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу;

-сөздіқ қорларын толықтырады;

-оқу материалдары бойынша курста (диалог,рөлде ойнау,пікіралмасу, өз ойын ортаға салу,салыстыру)дағдыларын меңгереді;

- шығармашылықтарын шыңдайды,танымдық қабілеттері дамиды,өзіндік ой қорытуға,ойын әдеби тілмен өрнектей білуге дағдыланады;

-Абайдың қанатты сөздерінің мәнін,мағынасын түсініп,одан мол тәрбие алады;

- «Абай оқулары» мәнерлеп оқу байқауларына қатысып,шеберлігін көрсете алады;

2-сынып.

Апталық саны -1сағат.

І тоқсан (9сағат)

№	Тақырыптар	Са ғат Са ны	Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері	Пайдаланылатын әдебиет
1	Туған жерім,өскен ортам	1	Ой қозғау,суреттеу, альбом әзірлету	«Абай» энциклопедиясы
2	Абай Құнанбаевтың(1845 -1904)өмірі мен балалық шағы.	2	Топтастыру,альбом әзірлету	М.Әуезов «Абайдың өмірбаяны»1957ж.
3	Абайдың табиғат лирика- сы«Күз»өлеңінің тақыры бын түсіндіру,мәтіндіоқу, үзінді жаттау.	1	Жыл мезгілдеріне арналған суреттер салғызу.	Қ.Жұмағалиев «Абайдың өмірбаяны»1967ж.
4	Абай«Ғылым таппай мақ- танба»өлеңнің тақырыбын түсіндіру, үзінді жаттау.	1	Плакаттар,суреттер,әдебиет үйірмесі	Абайдың шығармалар жинағы.1945ж.
5	Абай«Интернатта оқып жүр » өлеңінің тақырыбы,идеясын түсіндіру.	1	Ой қозғау,қазіргі өмірмен байланыстыру	Абайдың шығармалар жинағы.
6	Абай өлеңдерін мәнерлеп оқуға дағдыландыру.	2	Әдебиетпен байланыстыру	Абайдың шығармалар жинағы.
7	Қорытынды,қайталау.	1

ІІ тоқсан ( 7сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері	Пайдаланылатын әдебиет
1	Біз -ақын ата ұрпағымыз	1	Өлең шығару,эссе жазу.	«Абай ұрпақтары» журналы
2	Абай. «Қыс»өлеңін мәнерлеп оқу.	1	Әдеби үйірмесі	Қ.Жұмағалиев «Абайдың өмірбаяны»1967ж.
3	Абай«Қансонарда бүркітші шығады аңға»өлеңінің тақы- рыбы мен идеясын ашу, үзінді жаттау.	1	Мәтін мазмұны бойынша сурет салу. Құсбегілік, аңшылық туралы альбом әзірлеу.	Абайдың шығармалар жинағы.
4	Абай.«Жазғытұры»өлеңі.Адам өмірі мен көктем көріністерін байланыстыра суреттеу.	1	Жыл мезгіліне арналған ауызша альбом.	Қ.Жұмалиев «Абайдың табиғат лирикасы».1967 ж.
5	Абай.«Жаз»өлеңінің тақыры- бы мен идеясын түсіндіру, үзінді жаттау.	1	Плакат-сурет.	Абайдың шығармалар жинағы.
6	Абайдың табиғат лирикасына жазылған өлеңдеріне салыс- тырмалы мінездеме беру. Мәтінге талдау (мұғалімнің көмегімен).	1	Плакат-сурет,карточкалар,Венн диаграммасы.	Абайдың шығармалар жинағы,1-том
7	Абай өлеңдерін мәнерлеп оқыту.	1	Мәнерлеп оқу сайысы	Абайдың шығармалар жинағы.

III тоқсан(10 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері	Пайдаланылатын әдебиет
1	М.Әуезов – ұлы жазушы,Абайды әлемге танытушы	2	Жазушының өмірінен ауызша журнал дайындату.	Мырзахметов М. «М.Әуезов және Абайтану проблемалары». 1982 ж. «Абай»энциклопе диясы.
2	Абайдың әке-шешесі, Зере әжесі жайында әңгіме.	2	«Әже мен бала» суретін салғыздыру , ауызша альбом әзірлету.	М.Әуезов «Абай жолы» Романы,1-том,9 –бет.
3	Абай «Ата –анаға көз қуаныш» өлеңінің тақырыбы мен идеясы(үзінді жаттау).	1	Сурет пәнімен байланыстыру.	Абайдың шығармалар жинағы.
4	Абайдың «Ғақылия» қара сөздерінен 25-сөз.	2	Әдебиетпен байланыстыру, плакат-сурет,күйсандық, карточкалар.	М.Әуезов. «Абайдың қара сөздері».1959 ж.
5	Мәнерлеп оқуға төселдіру	1		Абайдың шығармалар жинағы.
6	Абайдың өлеңдерін, қарасөздерін мәнерлеп жатқа оқыту,қайталау сабағы	2	Плакат-сурет.	Абайдың шығармалар жинағы.

IV тоқсан(8 сағат)

№

Тақырыптар

Сағат саны

Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері

Пайдаланылатын әдебиет

Өткенді қайталау

Абай «Жасымда ғылым бар деп ескермедім»өлеңінің

Тақырыбы мен идеясынашу,мәнерлеп оқыту.

Плакат-сурет,карточка.

Қ.Жұмалиев. «Абай ғылым туралы».1940 ж.

Талап, талғам туралы өлеңдер жайында

Абай «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы»мәнерлеп оқу, үзінді жаттау.

Плакат-сурет,карточка.

Абайдың шығармалар жинағы.

Абайдың ұрпақтары туралы

4	Абай «Әбдірахманға(«Алланың рахматын») өлеңіндегі Әбдірахман бейнесі.	2	Әдебиетпен байланыстыру,мінездеме беру.	«Абай энциклопедиясы». «Абай» журналы.
5	Мағауия Абайұлы өмірі мен шығармашылығы.	2	Әдебиетпен байланыстыру,Мағауияға мінездеме беру.	«Абай энциклопедиясы»113-бет.«Абай туралы».

3-сынып

I тоқсан (9 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері	Пайдаланылатын әдебиет
1	Абай Құнанбаевтың(1845-1904) өмірі мен шығармашылығы.	2	Абай өскен ортасы, балалық шағы туралы ауызша журнал әзірлету.	М.Әуезов. «Абайдың өмірбаяны». 1957 ж.
2	М.Әуезов – заңғар жазушы, Абайтанудың негізін салушы.	2	Абай мұражайындағы «Абай ұрпақтары»журналының кезекті санымен таныстыру.	М.Мырзахметов . «М.Әуезов және Абайтанудың мәселелері».1987 ж.
3	Ана тілінен М.Әуезовтің «Әке арманы» әңгімесін оқыту, талдату	2	Өмірмен байланыстыру.	3-сынып. Ана тілі.

Табиғат лирикасы

Абай «Желсіз түнде жарық ай» өлеңін әнімен айтуға үйрету.

Сурет пәнімен байланыстыру, табиғат лирикасына суреттер әзірлеу.

Қ.Жұмалиев. «Абайдың табиғат лирикасы».

1967 ж. «Абай энциклопедиясы»,«Абай»

Журналы.

Абай «Күз»(«Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан») өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, мәнерлеп оқу.

Сурет пәнімен байланыстыру, табиғат лирикасына суреттер әзірлеу.

М. Әуезов. «Абайдың лирикасы». 1981 ж.

«Абайды оқып таңырқа» жас Абайтанушылардың тақырыптық ізденіс жұмыстарын тыңдап, баға беру.

Абайдың шығармалар жинағы.

II тоқсан (7 сағат)

№

Тақырыптар

Сағат саны

Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері

Пайдаланылатын әдебиет

Абайдың еңбек, тәрбие, ғылым жайындағы өлеңдері туралы

1	Абай «Сабырсыз, арсыз,еріншек»өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, үзінді жаттау.	1	Халық ауыз әдебиетімен байланыстыру,карточкалар.	Х.Сүйіншәлиев. «Абайдың еңбегі туралы ойлары». 1958 ж.
2	Абай «Білімдіден шыққан сөз» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, үзінді жаттау.	1	Білім,ғылым туралы мақал-мәтел жинақтау	Қ.Жұмалиев. «Абай ғылым туралы». 1940 ж.
3	М.Әуезовтің«Абай жолы» романы жайында қысқаша түсінік беру.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	М.Әуезов «Абай жолы» романы. 1,2,3,4 томдар.
4	М.Әуезовтің«Абай жолы»романынан«Шәкірт-Абай» бөлімі бойынша үзінді оқыту,әңгімелету.	2	Мінездеме беру	М.Әуезов «Абай жолы» романы. 1 том, 4-бет.
5	«...Бақытым осы балам» ...Әбіш, Мағауия бейнесі.	1	Мағауия шығармалары бойынша ауызша альбом әзірлету.	«Абай энциклопедиясы»113-бет.«Абай туралы».
6	Абай Әбдірахман науқастанып жатқанда(«Я, құдай, бере көр»)мәтінді мәнерлеп оқу.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	Абайдың шығармалар жинағы. 1-том.

III тоқсан (10 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнекілігі, әдіс –тәсілдері	Пайдаланылатын әдебиет
1	Абай тереңіне ден қою.	1	Әдебиетпен байланыстыру	Ысмайылов Е. «Абайдың аудармалары». 1936 ж.
2	И.А.Крылов.«Қарға мен түлкі»(«Жұрт біледі күледі») үзінді жаттау.	2	Әдебиет, сурет пәнімен байланыстыру. Әдебиет үйірмесі	Қ.Мұхамеджанов. «Крылов және Абай».1949 ж.
3	М.ЮЛермонтов.«Тұтқындағы батыр»(мәнерлеп оқу)	2	Әдебиет пәнімен байланыстыру	А.Нұрқатов «Лермонтов және Абай»1954 ж.
4	«Фзули, Шәмси,Сәйхали»(жаттау)	1	Әдебиет пәнімен байланыстыру
5	Абайдың ақын шәкірттері.(Әріп,Көкбай,Тұрағұл)	2	Әдебиет пәнімен байланыстыру	Қ.Мұхаметханұлы «Абайдың ақын шәкірттері»1995 ж .
6	Абайдың «Ғақылия» қара сөзінен 32-сөз.	2	Әдебиет пәнімен байланыстыру	Абайдың қара сөздері
7	Қайталау	1

IV тоқсан(8 сағат)

№

Тақырыптар

Са

ғат саны

Сабақтың

көрнектілігі

Пайдаланылатын

әдебиет

Абай «Ғылым таппай мақтанба»өлеңіндегі өсек,өтірік,мақтаншақ,еріншек,мал шашпақ,т.б.жағымсыз қылықтарды талдай отырып түсіндіру.

Әдебиетпен байлан

ыстыру,халық ауыз әдебиетінің түрін(мақал-мәтелдер)қолдану.

М.Дүйсекеев «Ғылым таппай мақтанба».

Н.Ділімбетов. « Абай-ғылымға насихаттаушы».1945ж.

Поэмалары.Абай «Ескендір», «Масғұт», «Әзім әңгімесі»,туралы түсінік беру,тақырыбы мен идеясына тоқталу.

Әдебиет,тарих пәнімен байланыстыру.Карточка,плакат-сурет.

М.Әуезов.«Абай-ғылымға насихаттаушы». 1945 ж.

Аттың саны туралы өлеңі

Абай «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ» өлеңінің тақырыбын, идеясын түсіндіру. Үзінді жаттау.

Әдебиетпен, сурет пәнімен байланыстыру,Плакат-сурет, карточкалар.

Абай өлеңдер жинағы. 95-бет.І.Жансүгіров.«Абайдың сөз өрнегі». 1934 ж.

Абайдың халық туралы өлеңі

4	Абай «Қалың елім қазағым, қайран жұртым».	1	Әдебиетпен байланыстыру.	Абайдың екі томдық шығармалар жинағы.
5	Абайдың өлеңдерінен, қара сөздерінен өткенді қайталау.	2		Абай шығармалар жинағы

4-сынып.

Апталық саны – 1

І тоқсан (9 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнектілігі	Пайдаланылатын әдебиет
1	Абай Құнанбайев өскен ортасы, шығармашылығы	2	Абайдың балалық шағынан ауызша альбом әзірлету.	М.Әуезов. «Абайдың өмірбаяны». 1947 ж.
2	Абай «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңі. Өлең құдіретіне, тереңіне үңілу, мәтінді талдау, үзінді жаттау.	1	Ән сабағымен байланыстыру. Күйсандық,домбыра, плкат-сурет.	Абайдың шығармалар жинағы. 1-том.
3	Абай.«Сенбе жұртқа, тұрса да қанша мақтап» өлеңінің тақырыбы, мәтінді мәнерлеп оқу, үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	М.Мырзахметов.«Абайдың өлең құрылысы».1987 ж.
4	Абайдың«Ғақылия» қара сөзінен 19-сөзді оқып, мәтінге талдау.	2	Әдебиетпен байланыстыру, күйсандық,плакат-сурет,карточкалар.	М.Әуезов.«Абайдың қара сөздері». 1959 ж.
5	Абай шығармаларынан өткенді пысықтау. Мәнерлеп айтуға дағдыландыру, троптың түрлерімен (эпитет, метафора, метонимия. Т.б.) таныстыру.	2	Әдебиетпен байланыстыру. Карточкалар, күйсандық, домбыра,плакат-сурет.	З.Қабдолов.«сөз өнері».
6	Абай шығармаларынан өткенді қорытындылау.	1		Абайдың шығармалар жинағы. 1-2 том.

ІІ тоқсан (7сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнектілігі	Пайданылатын әдебиет
1	М.Әуезов – Абайтанудың негізін салушы.	1	М.Әуезов өмірінен ауызша журнал әзірлету.	М.Мырзахметов«М.Әуезов-абайтанудың негізін салушы» 1970 ж. «Абай энциклопедиясы».
2	Абай. «Туғызған ата-ана жоқ» өлеңінің тақырыбы мен идеясын түсіндіру, мәтіннен үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру, карточка.	Абайдың шығармалар жинағы. 199-бет.
3	М.Әуезовтің «Абай жолы» романынан «Әке мен бала сағынышы» үзіндісінен әңгімелеу	2	Сурет пәнімен байланыстыру. Абайдың ата-анасы ,әжесі туралы ауызша альбом әзірлету.	М.Әуезов «Абай жолы» эпопеясы.
4	Абай Әбдірахманға («орынсыз айтпаған») өлеңін мәнерлеп оқыту.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	«Абай энциклопедиясы».113-бет
5	Абай .Әбдірахман өлгенде («Кешегі өткен ер Әбіш») өлеіндегі Әбдірахман бейнесі.	1	Әдебиетпен байланыстыру, карточкалар.	Абайдың шығармалар жинағы. 180-бет.
6	Абайдың «Ғақылия» қара сөзінен 5-сөздің тақырыбы мен идеясын түсіндіру, үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру, карточкалар.	Қ.Жұмалиев.«Абайдың қара сөздері». 1967 ж.

ІІІ тоқсан (10 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнектілігі	Пайданылатын әдебиет
1	Абайдың «Ғақылия» қара сөзінен 37-сөздің тақырыбын түсіндіру, үзінді жаттау.	2	Әдебиетпен байланыстыру.	М.Әуезов. «Абайдың қара сөздері» 1959 ж.
2	М.Әуезовтың «Абай жолы» романынан үзінді оқыту, «Ауылға келген қонақтар» (Барлас, Байкөкше туралы).	1	Әдебиетпен байланыстыру.	М.Әуезов «Абай жолы» романы. 42-бет, 1-том.
3	Абай-композитор.	2	Ән сабағымен байланыстыру, домбыры, күйсандық.	М.Бейсенбаев. «Әрі ақын, әрі композитор». 1981 ж.
4	М.Ю.Лермонтовтан «Қараңғы түнде тау қалғып» Үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру.Плакат-сурет,күйсандық.	М.Құрманов. «Қараңғы түнде тау қалғып». 1965 ж.
5	Абай «Сегіз аяқ» өлеңінен («Алыстан сермеп») үзінді жаттау, әнімен айтуға үйрету.	2	Ән сабағымен байланыстыру, күйсандық,домбыры.	Абайдың шығармалар жинағы. 1-том, 85-бет.
6	Абайдың өлең мәтіндерімен талдау жұмыстарын жүргізу.	2	Әдебиетпен байланыстыру	Шығармалар жинағы.Р.Сыздықова. «Абай шығармаларының тілі». 1968 ж.

ІV тоқсан (8 сағат)

№	Тақырыптар	Сағат саны	Сабақтың көрнектілігі	Пайданылатын әдебиет
1	Абай- қазақтың бас ақыны.	2	Әдебиетпен байланыстыру.	А.Байтұрсынов. «Қазақтың бас ақыны», «Ақ жол».1991 ж.
2	Абай. «Жас өспірім замандас қапа қылды» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, мәтіннен үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	Абайдың шығармалар жинағы.
3	Абай. «Қараша,желтоқсан мен сол бір екі ай» өлеңінің тақырыбын түсіндіру, мәтінді жаттау.	1	Сурет пәнімен байланыстыру. Табиғат лирикасынан түрлі сурет салдырту.	Қ.Жұмалиев. «Абайдың табиғат лирикасы». 1967 ж.
4	М.Ю.Лермонтовтан «Өзіңе сенбе, жас ойшыл» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, мәтіннен үзінді жаттау.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	А.Нұрқатов «Лермонтов және Абай». 1954 ж.
5	И.А.Крылов. «Әншілер» өлеңін мәнерлеп оқу.	1	Әдебиетпен байланыстыру.	Қ.Мұхаметханов. «Крылов және Абай». 1949 ж.
6	Абай шығармалары ұрпақ жадында.(Абай шығармаларын, әндерін мәнерлеп орындаушылар сайысына қатыстыру)	2		Абайдың шығармалар жинағы.

Осы пәнді жүргізудің сабақ жоспарын үлгі ретінде келтірейін.

Сабақтың тақырыбы: Абай «Қыс»

Сабақтың мақсаты:

1.Өлеңді мәнерлеп ,түсініп оқуға,мәнін ашуға дағдыландыру,өз ойын еркін айтуға,жүйелі сөйлеуге үйрету.

2. Оқу мен жазу арқылы ойлау қабілетін дамыту,тіл белсенділігін , сөйлеу мәдениетін,логикалық ойлау дағдысын дамыту,сөздік қорын молайту.

3.Табиғатты аялауға,қорғауға ,тапқырлыққа,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: жаңа білімдерді меңгеру сабағы

Әдісі: әдебиет үйірмесі

Көрнекілігі: Абай портреті,шығармалар жинағы,сюжетті суреттер

Сабақтың жоспары:

І. Қызығушылықты ояту.Психологиялық дайындық.

«Қар лақтыру» ойынын өткізу,топқа бөлу-5мин

Әр топ рөлдерін бөліп алады-2мин

Ой қозғау-3мин

ІІ.Мағынаны тану.

Автор туралы топтастыру жұмысы-5мин

Әр топ рөлдер бойынша жұмыс жүргізеді-10 мин

Сергіту сәті-2мин

ІІІ.Ойтолғаныс

Әр топ жұмыстарын қорғайды-15 мин

Рефлексия-3мин

Сабақтың барысы:

І.Қызығушылықты ояту.

«Қар лақтыру »ойынын ойнату.Ақ қағазға бір-біріне тілек жазып,домалақтап лақтырады. Қарды қағып алып,ішіндегі тілекті оқиды.Сыныптағы оқушыларды екі топқа бөліп,бүгінгі сабақты әдебиет үйірмесі әдісі бойынша өтетіндігі туралы ескерту.Әр топ өзара ақылдасып,рөлдерін бөліп алады.Топ басшысына бағалау парағы таратылады.Әдебиет үйірмесінде сілтеме табушы,іздеуші,дәнекер,сұрақ қоюшы,сөз тапқыш,бейнелеуші- суретші,мінездеме беруші болады.

Ой қозғау.

- Қыс деген сөзді естігенде не айта аласыңдар?

- Қысты көз алдарыңа қалай елестетесіңдер?

-Бүгін Абай аталарыңның «Қыс» өлеңін оқып,талдаймыз.

ІІ.Мағынаны тану.